高中语文 第4章 文章的修改与完善 第1节 整体的调整检测 新人教版选修《文章写作与修改》

整体的调整1下面短文中画线的片断要增删、调整哪些内容才能使论证力度大大增强？徐志摩说过一句话：“得之，我幸；不得，我命。”虽说这样想有些消极，但也颇有道理：与其落得遍体鳞伤，不如全身而退，另寻他路。其实，在适当的时候松手也是大智慧。松手不是失去，而是更大的获得。面对官场的尔虞我诈，陶渊明毅然辞官归隐，最终获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得；柳永不满庙堂的趋炎附势，他飘然而去，在云淡风清中获得了生活的自由；越国失败后，勾践能屈身俯首，放弃帝王的尊严与神圣，跪倒在夫差面前，经过“卧薪尝胆”，最终“三千越甲可吞吴”生命之舟载不动太多奢望，装不下太多浮华，要想达到彼岸，该松手时就要松手。_解析：这则证明“在适当的时候松手也是大智慧”的文段选用的证据材料不少属古典事例，且陶渊明与柳永均属于文人这一范畴，可删其一，再增加另外角度的材料。几个材料的顺序也应作一调整。答案：(画线的句子可调整如下)面对帝王的尊严与神圣，勾践松开了手，跪倒在夫差面前，收获了“三千越甲可吞吴”的胜利果实；面对官场的尔虞我诈，陶渊明松开了手，获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得；面对美国的高薪聘请、优越舒适的生活环境，邓稼先松开了手，毅然回国，成为“两弹一星”的元勋2阅读下面的内容，完成后面的问题。原稿山风吹过，空气中弥漫着一种萧索沉闷的气息，有点豆芽的味道，黄瘦、惨兮兮的爹是完完全全的庄稼人，虽然是爷们儿，但因妈长年卧床，家里的活他都一个人揽了，也不让我们插手，说是怕耽误我们三姐弟的学习。这些年他一个人养活五口人，我真不知他是怎么做到的可是，我知道学费依然是压力，我的压力，爹的压力，我们全家的压力。修改稿山风吹过，空气中弥漫着一种沉闷的气息，有点豆芽的味道，惨兮兮的爹是完完全全的庄稼人，虽然是爷们儿，但因妈长年卧床，家里的活他都一个人揽了，也不让我们插手，说是怕耽误我们三姐弟的学习。我见过爹孵豆芽。嫩黄的豆子铺了一缸，再洒些水，压上石板，隔些日子去看，不觉大惊石板被下面的豆芽顶了起来。爹不紧不慢地掏豆芽，有意无意地让我看压在最下面的豆子芽竟长得最旺！孩子，没有什么过不去的。爹在我情绪不好的时候时常这样说。这些年他一个人养活五口人，我真不知他是怎么做到的可是，我知道学费依然是压力，我的压力，爹的压力，我们全家的压力。以上是一篇文章的原稿及修改稿的片断，修改稿增加了“父亲孵豆芽”这一情节有什么作用？_答案：修改稿较之原稿增加的内容属于细节刻画，从这个微小但细致具体的生活细节中，我们看到了一个用心良苦的父亲形象，他用生活中质朴的道理给孩子以鼓励与启示。细节刻画的增加，丰富了文章的内容，使人物形象更加丰满、生动。3下面的语段是一篇文章的开头，但给人一种过大、过空的感受，请转换切入角度加以修改。当今的中国像一匹骏马奔腾在社会主义经济大道上，我国的经济水平大幅提升，中国家庭的生活水平也逐渐提高。在实行计划生育后，中国的大部分家庭都是独生子女，孩子们的物质待遇大幅提升了。但在这时人们发现了一个严重的问题，许多孩子变得懒了，变得娇气了。这些问题是谁带来的？不得不承认我们的家庭、学校和社会都有责任。我想说的是家长的素质负有很大的责任。_答案：当今中国的经济水平大幅提升，每个家庭的生活水平也逐渐提高，然而很多独生子女却变得懒了，变得娇气了。这些问题是谁带来的？不得不承认我们的家庭、学校和社会都有责任。我想说的是家长的素质起着关键的作用。4下面的片断节选自仁者爱人一文，怎样修改才会使内容更加充实，文意更加深刻？“博施于民而能济众”，应该称得上是圣了。孔子说“尧舜其犹病诸”，那能做得到的也只有神了，比如后羿射下九个太阳，让百姓免于毒日之苦；比如精卫日复一日填埋大海，为的也是百姓免于灾难。所以，仁者，爱人，仁者亦被人敬重，所爱。_答案：“博施于民而能济众”，应该称得上是圣了。孔子说“尧舜其犹病诸”，但是，在洪水滔天的上古时代，大禹三过家门而不入，带领百姓摆脱洪魔的灾难；在备受英国殖民压迫的印度，圣雄甘地率领民众开展“非暴力不合作运动”，争取自由、民主、平等；在经济困难的新时期初期，邓小平实行改革开放，指引中国人民富裕起来所以，仁者，爱人，仁者亦被人敬重，所爱。至今都还记得，那十里长街送总理的场景：长长的街道上层层叠叠、密密匝匝的人群，臂上缠着黑纱，胸前佩着白花，默默地为人民的好总理送行。在那个举世哀悼的日子里，甚至连许多国家都为中国的这个伟人降下了国旗。也许，我们还无法拥有那天地一般广阔的胸襟与博爱的情怀，但是为他人着想一下，帮别人一个小忙，既可以体味付出的乐趣，也可以收获他人的微笑。有人说过，我们这一代人都是只有一只翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。我想，这“拥抱着”不就是“爱人”吗？也只有爱人才能使自己、使别人飞得更高。那么，朋友，我们又何乐而不为呢？5阅读下面的材料，绐你将要写的这篇文章起一个合适的题目。有人说：“生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。”还有人说：“生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着。”也有人认为生命是丑陋的，残暴的这是一种心态，也是一种生命姿态。你可以放浪形骸，但不可为世事而躁狂。你可以大隐于市，但不可为市声所用。请你先在空格处填上一个形容词，然后以“我渴望_的生命姿态”为题写一篇文章。答案：奔腾；热烈；浪漫；洒脱(选其一)1阅读下面的文字，根据要求作文。错位，指离开原来的或应有的位置。人生的错位演绎了一个个或悲或喜的故事。请以“错位”为题目，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意。自选文体(诗歌除外)，且文体特征鲜明。【探析脉络】要想写好“错位”这个题目，首先要正确理解“错位”的真正内涵。“错位”可理解为时间的错位、空间的错位、身份职业的错位、职责的错位等。“错位”是指离开原来的或应有的位置，但在实际生活中，“错位”不一定就是坏事，如刘翔、席慕蓉、鲁迅、比尔盖茨等，他们的“错位”就成就了他们人生的辉煌。如果刘翔没有从跳高改换为跨栏，那他可能就不会站在世界最高的领奖台上；如果席慕蓉没有从绘画转向诗歌，她可能就不会被如此多的青年人熟知；比尔盖茨如果没有离开哈佛投身于计算机事业，他也许就不会成为今日的世界首富。如此看来，“错位”有时会成就一个人生喜剧。但是，有些情况下的“错位”，会直接导致人生悲剧。如贪官忘了自己是人民的公仆，经不住金钱的诱惑，结果灵魂错位，误国又害民。【佳作展示】错位人生的错位演绎了一个个或悲或喜的故事。而我们要做的就是找准位置，走向成功。如果将生活比喻成一个坐标系，那么每个人都有一个属于自己的位置。但也许你现在所处的那个位置并不适合你，或者说不是你的最佳位置。当比尔盖茨离开哈佛时，所有人都为他惋惜，他将自己置身商界，通过实践来不断完善自己的关于计算机方面的知识。最终一步步走到了世界首富的位置，人们不禁为他的这次错位拍案叫绝。而他之所以能够成功是因为找准了自己的位置，他在认识到学校生活也许会让他慢一步的时候，勇敢而坚决地离开了原来的位置，而事实也证明他的离开是对的。只有找准自己的位置才能发挥自己的潜能，才能不至于上演人生的悲剧。李白桀骜不驯，官场本不适合他，于是他吟出一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，拂袖而去。于是错位成就了李太白一代诗仙的潇洒与豪迈。陶潜“不为五斗米折腰”，选择“种豆南山下”，适时的错位让他享受到了田园生活的美丽，也让后人永远记住了这位隐士。他们虽一个游历大江南北，一个留恋田园生活，但都找到了自己所向往的生活，享受到了生活的乐趣并成就了千古盛名。而假若他们留在官场，等待他们的也许就是烦恼和忧愁，也许就是圣颜一怒的悲剧了。而有些人却没有找准自己的位置，贪官受贿，高中生上网逃避学习，追星族不惜一切代价追逐自己的偶像。他们因为没有找准自己的位置，离开了原来的位置，最终为此付出了惨痛的代价。找准位置，走向成功。当你选择离开走向另一个坐标点时，不妨考虑一下，自己是否适合那个位置？是否会因此而走向成功？这个错位是否能演绎一段美丽？【赏评】此文有三大优点。首先，作者开篇点题，摆出了观点：找准位置，走向成功。其次，事例典型。列举比尔盖茨、李白、陶潜等因“错位”而成就人生辉煌的事例，令人信服。第三，辩证严密。在正面论证分析后，又用简洁的语言论述了“有些人却没有找准自己的位置”“最终为此付出了惨痛的代价”，辩证全面。2阅读下面的文字，根据要求作文。有一位渔夫，他有一个习惯，每次打鱼前都要立下一个誓言。有一年春天，他听说市面上墨鱼价格最高，于是立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼，好好赚一笔。但他捕到的都是螃蟹，只好空手而归。上岸后他才知道螃蟹比墨鱼价格还高。他后悔不已，发誓以后只捕捞螃蟹。第二次出海，捕到的却全是墨鱼，于是他又空手而归。这次墨鱼比螃蟹价格更高。他很懊悔，发誓今后要把螃蟹和墨鱼都捕回来。第三次出海，他见到的却都是马鲛鱼，渔夫再一次空手而归还没等渔夫第四次出海，他已经在饥寒交迫中死去。请根据材料内容及含意，任选一个角度作文。要求：自定立意；除诗歌外，文体不限；不得套作，不得抄袭；不少于800字。【探析脉络】本题所给的文字材料叙述了一个渔夫三次立誓后出海打鱼，却三次都空手而归，最后在饥寒交迫中死去的故事。从表述上看，对渔夫的做法有明显的否定，这是“含意”理解的重要前提。他的悲剧源于理想与现实的严重脱节，缺乏理性，不知变通，对已拥有的不知珍惜，需坚守时又坚持不够。写作时可以立意的角度很多，既可以从正面选点立意，也可以从反面进行立意。【佳作展台】成功，不只舞动在选定的舞台溪流涓涓，志在大海，两旁的花堤为它增加了朗月照花、深潭微澜的意境。夕阳西下，日薄青山，丹霞映照下的湖滨成就了傍晚的浪漫情怀。志在远方，仰首极顶，没有穿越山川荆棘，却收获了谷泽中飘逸的雾霭流岚。成功，一个使人们心海无限涌动的词语，其实可以舞动在意外的收获中，达成人渴盼已久的目标，炫一场人生之舞。辛弃疾，多少夜，你挑灯看剑，多少时，你梦回疆场。而南宋一帮反战君臣处处掣肘百般阻挠，你饮酒怒骂，痛拍栏杆“叹人生，不如意事十之八九！”梦中那大军奋起，连袂云，挥汗雨收复失地的场景已烟消云散，你没有了达成目标的途径。但你并没有放弃，走过那歌风咏月的奢侈生活，将一腔英雄气概倾泻纸上化为那黄钟大吕般的绝唱，你飞扬壮阔横绝六合的气势与墨青滚滚交融，化为忠与烈的赞歌，成就了你在文坛疆场上的英勇驰骋，人们永记你气吞万古的气势沙场秋点兵！辛弃疾成功了，他没有把自己锁定在规划好的目标上，而是让成功舞动在了别处的舞台。“苏子愀然”，是啊，他能不伤心感怀吗？满腹经纶潇洒倜傥又兼有一腔报国志，却因可笑的乌台诗案而在政坛上零落成泥，他忧愤却不失意，感伤却不消沉。成功也许在别处！是的，黄州的柳，杭州的堤没有一处倾诉困顿失意。“脯糟啜皆可醉，果木草蔬皆可饱。”他在旷达中寻找到了另一处成功的舞台东坡，东坡屐、东坡肉，连东坡的草庐都被人们永记心间，成为一个跨越千秋永不褪色的形象，散发着琉璃般的光芒。成功也许舞动在别处的舞台，放眼八极，游目四荒，抓住的哪一缕风不带有成功的诗情？莫奈没有画出逼真的塔楼，却使一片天光永留世人心间，使印象派从花苞中落入人间。海子没有改变残酷的现实，却用朵朵香花片片春暖，打开了世人久闭的心扉。纳兰没有在钟鼎之家求得心与自然的和谐，却凭一句“人生若只如初见”感动了多少心灵。打开心灵的门扉，睁开双眼，穿上靓丽的舞鞋，看，成功不只舞动在选定的舞台！【赏评】本文审题立意极佳，题目开篇熠熠生辉，通篇一气呵成。内容上，作者取古今中外的典型事例，叙述简洁而点拨到位，论述过程因内容的充实，例证的充分令人叹服。语言上，古典诗句信手拈来，足见其丰厚的语文积淀；文采飞扬，张力四射，令人回味无穷。3阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。1817年，法国科学院将一项科学奖颁给了默默无闻的菲涅尔。起初菲涅尔的理论遭到了法国科学院的泊松、拉普拉斯多等科学巨人的反对。因为菲涅尔的理论是违反传统的牛顿光学理论的，而泊松与拉普拉斯多又是牛顿理论的坚定支持者。最后评审委员会决定去做实验，让实验来评定菲涅尔的理论。实验的结果令持反对意见的元老们感到非常意外，事实证明菲涅尔是对的，而牛顿是错的。法国科学院的院长阿拉贡看完实验报告以后，马上决定：将这项非凡的大奖，奖给小人物菲涅尔。要求：选择一个角度构思作文，自拟题目，自定立意，自选文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【探析脉络】这则材料的立意角度很多，如：(1)大胆质疑，敢于挑战权威；(2)不要因循守旧，勇于打破传统；(3)实践是检验真理的唯一标准；(4)小人物与大成就(大人物)选择其中的任一个，都可写出内容丰富的文章来。【佳作展台】野百合的春天我们为什么会失败？那是因为我们对成功的方法掌握得太多。题记随波逐流，迷失的是自我；随声附和，丢失的是人格；但若一味地盲从于权威，等待你的唯有失败：我们需要的是勇于创新和坚持自我。“如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上，”牛顿的一句壮语成了多少志士的铮铮誓言。当然，前人的功绩我们不能湮没，但也不能时刻奉为圭臬。如果一味地盲从，我们便陷入了权威的沼泽，失去自我，裹足不前。有这样一个故事，读后令人沉思良久。曾有一位先人去探寻古漠中的财富，一路寻找一路标记，结果是一去不复返。此后不断有勇士沿着先人的足迹去探宝，无一例外有去无回。许多年过去了，一位智者为了探宝，更为了探求个中原委，也背起行囊起程了。他在路上也发现沿途有很多标记，驻足思索：沿着这些标记走，无人成功，可见这条路走不通。于是他放弃现有的道路，独辟蹊径，不久找到了几代人梦寐以求的财富。回来的路上，他走过一个土丘，土丘下有一个大坑，坑中之景让他大吃一惊：一条巨大的蟒蛇，一堆森森白骨！原来先人们沿着前人作的标记走全都葬身蛇口，没有越过离财富仅一步之遥的大坑。这是多么悲哀！可见盲从失去的不仅是人格、自我，有时还会赔上性命。而智者的成功恰恰在于他的不因循守旧，不盲从权威，也在于他的探求精神、超人的勇气和执著的信念。“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳”，离经叛道的李贽一句狂言为黑暗的时代拨开了盲从的迷雾；“小人物”菲涅尔敢于挑战权威成就大事业。所以，千万不要因为自己的卑微渺小便否定了自我。人无高低贵贱之分，在世界面前，我们都是平等的。不要因为他是“巨人”便认为他是对的，也不要因为我是小人物便认为自己是错的。正如平凡中孕育伟大，小人物一样可以赢得辉煌。所以，不要因为自己的平凡而妄自菲薄，也不要因为他人的伟大而对他佩服得五体投地。“金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”。尊重权威但不要迷信权威，不要因自己的盲从和无知而丧失前进的动力和勇气，到头来真的落个一事无成的结局。当顽石向水滴屈服，万物感谢细雨时，我们当确信：小人物也会有大作为。只要我们打破盲从，坚定自我，就会像山谷中的野百合一样，拥有阳光明媚的春天！【赏评】这篇文章有以下突出的优点：立意准确明了，主题积极向上；语言优美有诗意，结构严谨有章法；引用恰当翔实，行文自然流畅。 (2011高考重庆卷卷)阅读下面的材料，根据要求作文。材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体(诗歌除外)；不少于800字；不得套作，不得抄袭。【写作指导】从这两段材料可以看出，今年的高考作文题把目光投向了活生生的现实生活，投向了考生们非常熟悉的教育领域、教育战线、教育岗位。教师、校工这些人物都是非常普通的，但这些平凡的人物却有着不平凡的心灵。在浮躁的社会文化环境之下，这样的普通人身上所体现出来的精神，是值得关注和大力弘扬的。这是一道材料话题式作文题。两则材料在内容上有很多相同之处，材料中的人物都在学校，都在自己工作数十年的岗位上坚守着，也都同样得到了社会的肯定，就如作文的话题“情有独钟”，也就是说，袁苏妹对她自己的工作热情已经不再是出于一种职责，而是在倾注感情，赵世术也是如此，这份工作对他来说已经超越了职业本身，而是体现着他生命的全部价值与意义。 不过，既然是话题作文，写作时未必就要去写与他们的人生经历类似的事，只要抓住“情有独钟”的意思，从生活中寻找素材即可，写作的内容是广泛的，只要是为正当的、能为人理解的事物去倾注感情的内容都可以入文。考生得分的高低在于他的选材是否恰当、新颖，行文是否精巧，语言是否有文采。