人教版2020年（春秋版）七年级上学期联合检测（期末）历史试题B卷

人教版2020年（春秋版）七年级上学期联合检测（期末）历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 三国鼎立局面最终形成的时间是A208年B220年C221年D222年2 . 百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，这一思想文化的繁荣局面出现在A商朝B西周C战国D秦朝3 . 山东寿光是中国“蔬菜之乡”，也是北朝著名农学家贾思勰的故乡。贾思勰的著作齐民要术被誉为“中国五大农书之首”，他在书中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”贾思勰这一观点的核心是A要及时地改进生产技术和生产工具B农、林、牧、副、渔等方面要协调发展C种植农作物要遵循自然规律，因地制宜，不误农时D要多种经营，提倡商品生产4 . 汉顺帝末年,京都流传一首童谣:“直如弦死道边;曲如钩反封侯。这首童谣反东汉中期以后（ ）A社会经济异常残破B王朝内部民族矛盾尖锐C外戚宦官专权政治黑暗D农民起义风起云涌5 . 史记陈涉世家中记载：“公等遇雨，皆己失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即己，死即举大名耳！王侯将相，宁有种乎？”这段材料反映的历史事件是A长平之战B巨鹿之战C陈胜、吴广起义D楚汉之争6 . 费正清在中国：传统与变迁中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”中国最早的文字出现在（ ）A夏朝B商朝C春秋D战国7 . （题文）七年级同学韩梅梅暑假去陕西旅游，导游提到“生活在黄河流域”、“住着半地穴式房屋”、“粟”等词句。请判断梅梅去的地方是（ ）A元谋人遗址B半坡遗址C河姆渡遗址D北京人遗址8 . “中国（寿光）国际蔬菜科技博览会”的举办吸引了众多目光。这里是著名农学家贾思勰的故乡，也是农学巨著齐民要术的诞生地。下列内容中不属于本书记载的是A景色如画的塞外风光B农业生产技术和工具C农作物、蔬菜和果树的栽培方法D畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术9 . 我国古代第一次出现政治清明、经济发展、人民生活安定的治世是（ ）A尧舜禹B百家争鸣C秦的统一D文景之治10 . 临沂有灿烂的人文景观，城内的“洗砚池”，“晒书台”等遗址，留下了东晋书圣的不朽作品。这位书圣是（ ）A张仲景B陶渊明C王羲之D司马迁11 . 魏晋南北朝时期，北方地区长期战乱，社会动荡，但这一时期北方也实现了几次短暂统一，下列哪一政权没有统一过黄河流域A曹魏B前秦C北魏D东晋12 . 了解时代特征是学习历史的基本要求之一。对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是A政权分立与民族交融B国家产生与社会变革C统一多民族国家的巩固与发展D繁荣与开放的社会13 . 汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。下列属于汉武帝大一统措施的是开创三省六部制实行“推恩令”盐铁官营，铸造五铢钱“罢黜百家，独尊儒术”设立军机处ABCD14 . 英国科学家李约瑟称中国15世纪以前的科技成就“使西方望尘莫及并改变了世界面貌”。我国古代“使西方望尘莫及并改变了世界面貌”的科技成就是 （ ）造纸术黄道婆改进棉纺织技术活字印刷术赵州桥ABCD15 . 下列哪位黄河流域的部落联盟首领经历了从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王A黄帝B炎帝C舜D禹16 . 汉明帝时，因夜梦金人，遂派人出使，请来了两位印度高僧，带来了佛教万言经典。并于东汉永平十一年在洛阳建成了中国第一座佛寺白马寺。佛教逐步在社会上传播开来。由材料可知，佛教在中国得以传播的主要原因是（ ）A印度僧人的传教B贫苦民众的信仰C丝绸之路的开通D上层统治者支持17 . “明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是A周文王牧野之战，灭商建周B夏桀荒淫无度，暴政亡夏C周幽王专断横行，国人暴动D商纣任用贤臣，建立商朝18 . 西周实行分封制的目的是（ ）A建立军事屏障B削弱贵族的权力C排斥异姓诸侯D巩固统治阶级的统治19 . 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（ ）A中国境内早期人类与文明的起源B早期国家与社会变革C统一多民族国家的建立和巩固D政权分立与民族交融20 . 汉书武帝纪中记载：“（元朔二年）春正月，诏曰：梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”这一措施导致（ ）A土地兼并严重B王国问题逐渐得到解决C七国之乱爆发D宗法原则被彻底地放弃21 . 战国时期，墨子提出的思想主张是A“为政以德”B“兼爱”“非攻”C“无为而治”D“法治”22 . 中国古代的许多成语出自百家争鸣时期的诸子百家。下列成语中与庄子有关的是A守株待兔B舍生取义C道法自然D墨守成规23 . 秦统一后，全国统一使用的规范文字是A甲骨文B金文C行书D小篆24 . “水旱从人，不知饥馑”，成都平原之所以成为“天府之国”，利益于战国时期李冰父子主持修建的A都江堰B郑国渠C大运河D灵渠25 . 我国神话传说中，尧、舜、禹都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为A选举制B禅让制C竞争制D察举制26 . “三国鼎立”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”共同反映了魏晋南北朝时期的特征是A早期国家的产生和社会变革B统一多民族国家的建立和巩固C政权分立和民族交融D繁荣与开放的时代27 . 中医是我国的传统医学，是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治等的一门学科。河南省南阳市有一著名景点一“医圣祠”，这是为纪念我国古代一位杰出的医学家张仲景而修建的。他的著作是A伤寒杂病论B千金方C本草纲日D唐本草28 . 司马迁撰写的史学巨著是A史记B缀术C齐民要术D伤寒杂病论29 . 比较是学习历史的重要方法，七年级（2）班的学生对河姆渡居民与北京人、山顶洞人进行比较，发现河姆渡居民比北京人和山顶洞人进步了很多，主要表现在（ ）种植水稻建造自己的房屋 饲养家畜 制造陶器ABCD30 . 2007年3月，央视探索发现栏目播放了专题片我们的祖先是怎样生活的。我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些？元谋人使用石器劳动 北京人从自然界获取火种御寒照明北京人使用的石器是磨制的 北京人直立行走ABCD二、综合题31 . 魏晋南北朝时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。阅读材料，结合所学知识探究下列问题（矛盾篇）材料一西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族的首领乘机起兵反晋。中国历史（部编版七年级上册）（1）依据材料一指出“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？在公元316年，西晋被内迁的哪一游牧民族灭亡？（战争篇）材料二见图淝水之战形势图（2）根据材料二并所学知识回答，“淝水之战”的交战双方分别是哪两个政权？这场战争的特点什么？再举出两个本册书中学到的和这场战役有共同特点的战役。（融合篇）材料三魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”资治通鉴（3）材料三中的“魏主”是谁？“北语”和“正音”分别指什么？材料四南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟，石窟群里，雕刻着成千上万的佛像。北魏孝文帝迁都洛阳后，那里的石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格，体现了民族的融合。（4）根据所学知识指出材料四中“北魏孝文帝迁都洛阳后那里的石窟”指的是哪一著名的石窟？综上所述，魏晋南北朝时期民族关系呈现怎样的特点？32 . 魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期，战争给人民带来了灾难和痛苦，但同时也促进了各地区各民族之间文明的交流与传播。今天，就让我们一起来探究这段非凡的历史吧。材料一 “屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”材料二东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。材料三北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。” 魏书任城王传(1)材料一这句话反映的历史人物奠定了哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施? (4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。33 . 阅读如图，回答同题。（1）西周统治者在他的统治范国内实行的制度叫什么？其实施的目的是什么？（2）春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”，商鞅变法使秦国逐渐强大而最终称雄七国。这一变法中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度的措施是什么？有利于加强中央对地方控制的措施是什么？（3）结合所学知识，请说出秦朝在我国历史上的地位。（4）秦王朝仅存15年就灭亡了，成了中国历史上一个短命王朝。秦朝速亡的根本原因是什么？想一想秦朝速亡的教训，你认为治理国家最重要的是什么？第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、