人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试语文试题D卷（练习）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学文化常识及相关内容的表述错误的一项是（ ）A岳阳楼记的作者范仲淹，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，对后世影响深远。B陈涉世家）选自史记，作者司马迁是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。C诗经）是我国最早的一部诗歌总集，是我国现实主义文学的源头。“诗经六义”指风、雅、颂三种诗歌形式与赋、比、兴三种表现手法。D花甲、古稀、半百、不惑、而立、加冠、垂髫，这些词是按照所表示年输从大到小的顺序排列的。2 . 下列各句中,标点符号使用正确的一项是（ ）A医学专家指出,大量快速的进食冷饮,会损伤孩子稚嫩的胃黏膜,引起急性胃痉挛,导致腹痛,腹泻,食欲不振。B“听着,朋友,”他们说:“你丑的可爱,连我都禁不住要喜欢你了。”C记者在一些家中采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。D西湖之美在于精致而大气,它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。二、字词书写3 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。 读书如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽()，h()囵吞枣，不仅没能品尝到菜yo()的滋味，甚至可能会因噎()废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高w ()远，急于求成。学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。汉字注音三、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。一颗糖，一世暖小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取由一颗糖，小心翼翼地剥开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上绽放。每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，他才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细瘦的双腿，到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。有天放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，余光中却留意到了小颜眼神中的渴望。我轻轻咬下半颗糖，把剩下的半颗递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。也许是半颗糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默寡言，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和高年级的同学打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打了起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。而在家里，无论母亲如何打骂，小颜永远是逆来顺受的样子。后来，小颜考上钋地的大学，才结束了这不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。没想到，大学毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上干净的衣服，推着她在洒满阳光的小路上散步仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。坐在洒满阳光的小院里，我问出了多年以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半颗糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”又想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖地将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了照亮一世的暖。4 . 文章以“一颗糖，一世暖”为题有什么作用？5 . 请分析文中画线句子的表达效果。6 . 小颜是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。7 . 联系全文，试从结构和内容两方面简要分析文章结尾段的作用。8 . 读了本文，你获得了什么启示？（三）小扇轻摇的时光丁立梅放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。”再没有懒下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了?”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你家太热了!”母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热?”儿子不屑了，说：“大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。”我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。”母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。”我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意，她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。”“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。”“她死了。”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。”“人啊!”母亲叹一声。“人啊!”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢?暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。9 . 文章标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？ 10 . 下面句子富有表现力，请做具体赏析。 （1）母亲先是一愣，继而脸上写满笑意，她忙不迭地搬了躺椅到外面。（2）月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。11 . 选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？ 12 . 仿句，模仿下列句子的句式和内容，补写两句，继续渲染夏夜的宁静闲适。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放；，。（甲）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。（乙）再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！13 . 两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是_的水，乙文写的是_的水。14 . 甲文中水的特点是_，乙文中水的特点是_。15 . 同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“_”，乙文中的“_”。16 . 理解下面两个句子的意思。（1）这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。（2）济南是“自然”的情人吧？17 . 将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？四、文言文阅读阅读甲乙两文，完成下列小题甲文：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”乙文：（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫铈始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构，自名曰高轩过。二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合程课者。及暮归，足成之。（母）见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”【注释】皇甫铈（sh）：唐朝著名文学家，古文运动的参与者。 援：拿。素构：早就构思好的。 高轩过（xun）：题目名。过，拜访意。意思是高贵的车子来临，指韩、皇甫二人来访。 奚（x）奴：童仆，奴仆。 得：心得感受。 牵合：指受到束缚。程课：固定的格式。此句意为不曾有过先确定题目再写诗的事，就像其他牵强附和旧章法的人。18 . 甲文作者是_（朝代）的政治家、文学家_（人名）乙文中的韩愈与同时代的_（人名），同列“唐宋八大家”。19 . 下列哪一组加点字意思不同？（ ）A即书诗四句书投囊中B过其家高轩过C自是指物作诗立就援笔辄就如素构D从先人还家从小奚奴20 . 翻译句子（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。_（2）是儿要呕心乃已耳！_21 . 甲乙两文可以看出仲永与李贺的共同点是22 . 乙文中，与甲文中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是23 . 仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是五、句子默写24 . 诗文填空。（1）“_”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清春）（2）人类情感与生俱来，是诗词中吟咏的一个永恒的主题，正是因为有了情，古典诗词才有了长盛不衰的生命力。情有多种，李益夜上受降城闻笛中“_，_”两句描写夜风送来凄凉幽怨的笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪：李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将月亮人格化，“_，_”两句寄托了对好友王昌龄怀才不遇的惋惜与同情；王湾次北固山下中，“_，_”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律，给人以积极乐观向上的鼓舞力量；观沧海中，曹操心胸宽广，包容着天空和大海：“日月之行，若出其中；_，_。”（3）少年正是读书时。如果要劝导你的朋友多读书学习，请你从论语中选择合适的句子（须至少连续的两句）赠送给他并说明理由。_六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下列小题。宴 词王之涣长堤春水绿悠悠， 畎入漳河一道流。莫听声声催去棹， 桃溪浅处不胜舟。【注释】宴词：宴会上所作。催去棹（zho）：催促船儿离开。棹，长的船桨。25 . 用生动的语言描述“长堤春水绿悠悠， 畎入漳河一道流”两句诗所呈现的景象。26 . 三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？七、名著阅读27 . 文化积累阅读下面文段内容，回答问题。对于一匹来自远方的陌生慧马，他们也视之若自己的邻居，使它每到一处，都像回到自己家里一样，慧马保持着最高级的礼仪和文明，但并不拘泥于形式。它们并不溺爱自己的小马，却口传身授关心小马的理性教育。我注意到，我的主人灰马对邻居的小马也跟对自己的小马一样。它们之所以如此，是遵循大自然要它们热爱全体族类的教导，只有理性才能使人们有所区别，因为人群中自有德高望重的超人。（1）文段选自名著_，作者是_。（2）本部作品还刻画了一种长相像人的动物，它们具有人类_的性格特征。八、综合性学习28 . 非连续文本阅读。（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论：我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2014年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比上年增加0.13本。（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（3）请根据下面的材料提出两条改善国民阅读现状的建议，（材料一）某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”，无文学书，无杂志，无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一小时，一起读书的时间却不到十五分钟。（材料二）我们每天接触媒介的时间网民上网的主要活动读报纸15.5分钟网上阅读18%读书13.43分钟玩游戏37%读期刊10.5分钟欣赏音乐视频52%上网50.78分钟聊天70%九、作文29 . 请以“幸福的泪”为题作文。写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用代替。具体要求：（1）请针对作文题简要画出“思维导图”；（2）此次作文采用35+5的结构赋分：思维导图5分，正文35分；（3）卷面书写3分，力争做到卷面整洁，书写美观。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、