鲁教版八年级上学期语文9月月考试卷（模拟）

鲁教版八年级上学期语文9月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 选出书写无误的一组词（ ） A . 轻飞曼舞 精神抖擞 细滋漫长 素锦B . 闲情逸致 春花秋实 轻歌曼舞 烘托C . 气势磅礴 芊芊细草 歌声嘹亮 披蓑D . 素湍绿潭 花枝招展 一年之季在于春 戴笠2. （2分） (2019八下江城期末) 下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 到了五月，他就会撺掇一群小伙伴到屋后不远的山上去采杨梅。B . 南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。C . 自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。D . 何教授的这番话真是震耳欲聋 ， 让在场的学者们敬佩不已。3. （2分） (2018八上长春期中) 下列句子没有语病的是（ ） A . 为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。B . 经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。C . 中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈我的梦，受到了观众的热烈欢迎。D . 金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。4. （2分） (2019九上昭通期末) 下列关于名著和文学常识的说法，不正确的一项是（ ） A . 我的叔叔于勒中，于勒是作为小说暗线虚写和略写的，而塑造的主要人物是菲利普夫妇。B . 唐雎不辱使命选自战国策，战国策是西汉刘向整理编辑的编年体史书。C . 沁园春 雪情景交融，上阕重在写景，下阕重在议论抒情。D . 范进中举运用对比手法，深刻揭露了封建科举制度的罪恶。二、 字词书写 (共1题；共1分)5. （1分） (2011济宁) 给下面划线的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。2011年，中国共产党建党90周年。90载艰苦卓绝，90载荣耀晖煌。90年来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗ki歌。_ki卓_改为_三、 句子默写 (共1题；共4分)6. （4分） (2019九上新昌期中) 古诗文填空 （1） 鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行） （2） 汉文有道恩犹薄，_。（刘长卿长沙过贾谊宅） （3） _，雪拥蓝关马不前。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 （4） 醉翁亭记中“_”一句后成为成语，用来表示本意不在此而在别的方面。 （5） 运用典故是古代诗词常见的表现方法。李白行路难（其一）中用“_，_”这两句表明理想仍在；刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠用“_，_”来表达感时叹逝之情、世异人非之感。 （6） 杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”，需要有“_，_”的豁达胸襟。（范仲淹岳阳楼记） （7） 水调歌头中词人以理遣情，希望从共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟有爱中得到补偿的诗句是：_，_四、 名著阅读 (共1题；共2分)7. （2分） (2017九上龙海期中) 名著导读 （1） 判断正误水浒传是我国第一部长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地生命也是这般的一瞥么？”冰心的这首小诗热情地歌颂了生命。（繁星春水）鲁滨逊和星期五营救了内讧的暴徒劫持的英国商船船长和大副后，决定乘这艘商船回国。回国前，鲁滨逊把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。（鲁滨逊漂流记）（2） 阅读下面的语段，按要求作答。“但我至少要选择我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺候。”“是的，先生”（简爱）文中的“先生”变成残疾人的原因是什么？请简要概述。五、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分） (2019荆州) 阅读下面的文字，完成后面的任务。 5月8号的早晨，梅子一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女的上车，刷卡支付没有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司机就一直忍着，一直忍着。我看司机握方向盘的手有点抖。到站了，咱班梦如同学递给司机一张字条，回头笑了笑，就下车了。我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。同学们都围过来，问梦如写的啥。梦如说；“也没写啥，就简单几句，叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。希望你开心每一天。”语文科代表听了，摇头晃脑地说：“梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。”（1） 科代表的意思是：_。 （2） 梅子说：“我们要为梦如点赞！我先说，大家接着说来。” 梅子：我为梦如的友善点赞，你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。我为梦如的_点赞，你看她_。（3） 请你把梦如同学的事迹写成一则新闻，向学校广播站投稿。要求有标题，有事件，有评论，120字左右。 六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9. （20分） (2019八下秀洲月考) 阅读下文，回答问题。 不惊田水冷霜霜难得今天又是假日，本以为可以晚点起床，因而昨晚放心地缩在被窝里，多看了几页书，拖到深夜才去睡。一大早，母亲却一再催唤我，叫我陪她去田里。望向窗外，天才蒙蒙亮。稍一掀开棉被，冰冷的寒气，紧逼过来，但在母亲一再地催唤下，我又怎敢赖着不起来。这是深冬时节，朝阳未起的清晨，特别寒冷。即使没有风，迷蒙的雾气，挟着寒气，丝丝渗进肌肤，无从抵御；更何况一阵一阵冷风，拂过没有遮拦的田野，往身上扑来，令人不由得连打寒噤。母亲站在秧田里，对我催道：“还站在那里不动，赶快下来帮忙啊！”我站在田埂上，不断搓着双手，脚伸向秧田里的水探一探，一股冷冽的寒气直透进体内，连忙缩起来，叫了一声：“哇！这样冷。”母亲不高兴地说：“这样就喊冷！你没看到四边的田里，谁家不是急急地在泼水，还站在那里喊冷！等下太阳出来，秧苗不知会枯掉多少。”望望满园青翠鲜嫩的秧苗，每一片叶上沾满了细小的水珠。母亲说，沾在秧叶的细小水珠，是霜水而不是露水，在朝阳升起之前，就必须用水泼掉，不然太阳一照，秧心大半会枯萎，这一期的秧苗就不够播了。我不敢再迟疑，卷起裤管走下秧田里，忍住冷霜霜的寒气，拿起长柄的水勺，在秧田四周来回走动，一畦一畦地泼着水。母亲趁此机会教导我：“昨天下午，一看天气刮起寒风，就知道昨晚一定会下霜，秧田里就要放满了水，早上要赶在太阳之前，用秧田里的水泼掉沾在秧叶上的霜水，而后把秧田里的水全部放掉，这样秧苗才不会受到损害。”想起多天前，我曾和母亲一起摊开一卷一卷的塑胶纸，盖上秧苗。我问母亲，还未到插秧的日子，那些塑胶纸为甚么就要收起来呢？母亲说：“怎能一直盖着塑胶纸，秧苗长到三，四寸的时候，塑胶纸再不掀开，让秧苗有机会吹吹风，晒晒太阳，秧苗太软弱，茎不会硬直，播下去很容易枯萎，还要一丛一丛补，更加麻烦。”刚和母亲泼完水，村人也都三三两两的来到田里，有的是来犁田，有的是来插秧，我说：“天气这样寒冷，田水这样冷霜霜，大家真打拼，这么早就要来工作啊！”母亲看了我一下，目光中充满了责备：“大家都像你这样怕冷，谁来种田？就要开春了，谁家不是赶着播田。秧苗一天一天长高，还能等呀！哪有做工作还得选日子的。”母亲接着说：“这只是一期稻作的起头，往后的工作还多着呢，你又不是不知道。几遍的抹草，几遍的洒肥料，几遍的喷农药，还得不时顾田水、拔稗草，才能望到收割、晒谷，哪一项可以拖延？还得选天气的话，什么都别想做。”是啊，谁惊田水冷霜霜！从浸稻种、整理田地，到插下秧苗，每年这段期间，天气最为寒冷，而母亲每天都田里来田里去，难怪母亲的脚掌，结了一层又一层厚厚的茧，多年来，常冻开一道一道深深的裂痕，每一条裂痕里，都塞满了泥巴。因为裂痕太深，泥巴塞在裂痕里洗不干凈，常见到母亲在夜晚的灯光下，拿着剪刀，剪去一层一层的厚皮。结了一层又一层厚厚的茧，冻开了一道又一道深深的裂痕，母亲这样厚实的一双脚掌，抗拒了多少岁月的霜寒啊！（1） 本文用了很多方言，如“冷霜霜”“打拼”等，你觉得作者这样写的用意是什么？请分析。 （2） 画线句能否改成“我站在田埂上，不断搓手，脚向田里一探，连忙缩回来”？说说你的理解。 （3） 本文大量引用了母亲的话，请你说说其作用。 （4） 藏族歌手扎西平措深情歌咏“妈妈的手”，说“阿妈的手创造了我灿烂辉煌的人生/她是我上辈子修来的福”。你觉得在作者心目中，母亲是他“上辈子修来的福”吗？联系文章说说你的想法。 10. （17分） (2016深圳) 阅读下面选文，完成各题。我的语文老师从小喜欢语文课，每个语文老师都给我留下深刻印象，而独独要写刘老师，缘于他的与众不同。他是初二时开始教我的语文课的，那时候我的文章已经常常在学生作文选刊之类的杂志上发表了。学校的校刊报栏里，总有点儿版面是留给我的。我原以为刘老师一进教室就会微笑向我致意，如同其他老师一样。笑容中带着“久闻大名”的意味。出乎意料的是，他在点我名字的时候甚至都没有抬眼看我一下。我开始被他收在“雪柜”中“封藏”。他很少提问我，也从不把我的文章当成范文朗读。任我花费心思构思排比抒情感慨，得到的永远是他一个淡淡的红钩，加上难以辨认的“已阅”二字。骄子的心态受到严重打击，越是渴望得到他的鼓励，越是觉得自己无法取悦于他，连同学们都认为我被封杀了，说“刘老师不欣赏六六的文章”。刘老师是班里女生心目中的白马王子。其实，当他踏进教室的一刹那就确立了我心目中的帅哥形象：宽肩长腿，蓬乱而略带卷曲的头发，白衬衫，牛仔裤，纤长的手指随意地拈起一根粉笔。他的语调一直低沉着，浑厚的男低音。扬起的嘴角微笑着，透露着一种洒脱的气质。他从不多说话，只胡乱地翻着教科书。，烂烂的教科书像是刚从浴缸里捞出来的，似乎还带着没洗干净的洗衣粉，估计是多年沉积下来的粉笔灰。他随意翻两页，瞟几眼，突然抬头说：“上次讲到哪里了？”然后便有同学细致提醒他。他于是说：“好，下面继续。”他的课堂轻松随意，娓娓道来中却让你感受到他深厚的文学功底。他如果是演员，一定是容易入戏的那种，只两三分钟的酝酿，便与书中人物融于一体。当他讲陋室铭的时候，我觉得他就是甘于清贫的雅士，酌一壶小酒与朋捋袖而；当他讲社戏的时候，我觉他就是成年的迅哥，在课堂上与学生一起回忆少年时快乐的时光。当他讲 的时候，我觉得， ， 。因得不到他的注意，我开始抑郁，看见同学们作文中的长长批语，心生嫉妒。那时我是学校的宣传号角，只要学校接个宣传的任务，任何一项枯燥乏味的政治宣传，在我笔下都会变得栩栩如生，如泣如诉。恢弘的排比句式，可歌可泣的用词足令人叹为观止。改变我绚烂的“八股文风”的是刘老师一次忍无可忍的评语。只记得他写道：“文章是什么？是你自己的喜怒哀乐。高的作文分数只代表你有高超的组织文字的能力，不代表你有卓越的，哪怕是真实的思想。如果有一天，你读自己的文章会流泪，你就在用笔写自己；如果有一天，别人读你的文章会流泪，你就是在用笔写现实。写你懂的，写别人懂的，为自己真说话。”这是我收到的最好的评语，当时我才13岁，却深深领悟，自此开始做到笔随心走。他只教了我一年半的语文课，我却感到我们之间有了越来越深的默契。我写的苦与乐，他都懂。他给一个青春期迷惘而多思的女孩一个自由说话的空间，让我在他百川纳海的宽容里自由徜徉。一直记得他最爱的诗：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”仿佛看见他站在泰山之巅，穿着古代飘逸的长衫，头上盘着髻子，一根长飘带在夕阳下随风飘摇（文/六六 选自时文选粹，有删改） （1） 通读全文，请概括文中刘老师的“与众不同”体现在哪些方面。（2） 请从我们所学习的初中语文六册课本里，选取一篇现代文，结合语境，续写第段空白处的句子。当他讲闰土的时候，我仿佛看到长大了的迅哥儿在与我们一起回忆小时候快乐的光景，当他讲（ ）的时候，我仿佛看到了_。（3） 请分析第段在全文结构上的作用，并说说你对“笔随心走”的理解？（4） 本文作者及莫言、曹文轩、魏巍等作家，都对自己的语文老师充满了感激和敬重之情。临近毕业，请给你的语文老师写一段毕业赠言。或：写一段话描绘你心灵中理想的语文老师。不要出现真实的人名和校名，不少于40字。七、 文言文阅读 (共1题；共18分)11. （18分） (2019七上芜湖期中) 阅读选文，回答问题 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（学而子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）（1） 解释下列句中划线的字。 不亦说乎：_人不知而不愠：_吾日三省吾身：_传不习乎：_可以为师矣：_（2） 用现代汉语翻译下面的句子。 温故而知新。逝者如斯夫，不舍昼夜（3） 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍然活跃在现代汉语中。你知道哪些？写出来个与同学分享。 （4） 经过了两千多年，论语仍然闪烁着夺目的光彩。谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆”这一则对你的启发。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)12. （5分） (2019八上台州月考) 阅读诗歌，回答问题。 落花（唐）严恽春光冉冉归何处，更向花前把一杯。尽日问花花不语，为谁零落为谁开。花下醉（唐）李商隐寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。（1） 这两首诗都描写了_时节的花朵，同时也都直接或间接写到了诗人_的行为。 （2） 简析这两首诗所表现的思想感情。 九、 作文 (共1题；共1分)13. （1分） 按要求作文。题目：给最_的人的一封信要求：将题目补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”请写出你最想对他（她）说的话。我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名和人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共4分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、四、 名著阅读 (共1题；共2分)7-1、7-2、五、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、七、 文言文阅读 (共1题；共18分)11-1、11-2、11-3、11-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)12-1、12-2、九、 作文 (共1题；共1分)13-1、