人教版2019版七年级9月月考历史试题A卷

人教版2019版七年级9月月考历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列搭配正确的一组是A河姆渡居民骨耜B半坡居民骨哨C黄帝创造文字D炎帝制作衣裳2 . 每年农历“三月三”，黄帝故里拜祖大典都会在河南省新郑市隆重举行。共同的血缘、相同的情怀使黄帝故里拜祖大典吸引了大批海内外华人。这是因为黄帝A教民开垦耕种，创造了文字B曾经打败了炎帝C被尊崇为中华民族的人文始祖D制作了音律，发明了算盘3 . 远古时代的传说反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。汉族的前身是华夏族，华夏族起源于黄河流域的两个部落。这两个部落的首领是（ ）A黄帝、炎帝B黄帝、蚩尤C舜和禹D尧和舜4 . 与“使用磨制石器”、“种植水稻”、“住干栏式房屋”等相关的古代先民是A北京人B半坡人C河姆渡人D黄帝部落5 . 舜禅位于禹，是因为禹（ ）A发明了文字B治理洪水有功C打败了蚩尤D发明了指南车6 . 化石是伴随地层而形成的留有原生物印迹的石头,它是记录地球历史的特别文字,无论地球上发生什么样的变化.它都几乎不会改变,所以,人们可以根据化石了解地层的年龄及研究人类的起源。下列化石可以用来研究北京人会使用天然火,还会保存火种的是A北京人遗址中的灰烬、烧石和烧骨B北京人遗址中的3枚牙齿、4个头盖骨及大量的动物化石C北京人遗址中出土的40多个个体的直立人化石D北京人使用的10万件尖状器、刮削器、石锤、石砧等7 . 河姆渡居民种植的粮食作物是A粟B小麦C水稻D玉米8 . “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先。”每年清明节，为纪念中华民族的这位人文初祖，数万华夏子孙汇聚在他的陵前举行祭祖活动。这位“人文初祖”是A夏启B炎帝C黄帝D商汤9 . 考古学家能准确判断出远古时期人类的生活年代和生产生活状况的根据是A化石B神话传说C史料记载D想象10 . 世界上最早种植水稻的原始人类是（ ）A北京人B山顶洞人C半坡人D河姆渡原始人11 . 下列关于半坡居民掌握的生活技能的描述，错误的是（ ）A能制造石器、骨器和角器B会使用弓箭，会捕鱼C会纺织、制衣D会建造房屋、种植水稻和粟12 . 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，以下属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是都A发现于黄河流域B都发掘出头盖骨化石C会制作工具D都懂得人工取火13 . 1973年，考古工作者在浙江余姚发现了距今约7000年的远古人类遗址。如下图两幅图片所示文物是这个遗址中出土的碳化稻谷和猪纹陶器。据此判断，当时在这里生活的居民（ ）A住干栏式建筑B筑木结构水井C原始农业出现D发明了文字14 . 2016年4月19日，2016年公祭大禹陵典礼在浙江绍兴市大禹陵广场隆重举行，今年的祭禹典礼采用古代最高礼祭进行。人们之所以以高规形式祭祀大禹是因为（ ）A大禹是中华民族的始祖B大禹最早教人们开垦耕地，发明农业C大禹最先采用禅让制更替部落联盟首领D大禹治水有功，解除黄河水患15 . 元谋人是中国境内目前已知的最早人类，距今约有170万年。元谋人在漫漫的人类形成过程中属于：（ ）A早期猿人B晚期猿人C早期智人D晚期智人16 . 传说中造字的人是（ ）A黄帝B仓颉C嫘祖D伶伦17 . 文物与文字一样都承载着历史。下列文物中能够体现河姆渡居民农业发展水平的是ABCD18 . 炎黄部落与蚩尤部落交战地点在（ ）A阪泉B涿鹿C泰安D阳城19 . 某历史兴趣小组计划对我国远古人类遗址进行实地考察，经过讨论他们决定先到我国境内已知的最早人类的遗址所在地，他们到了（ ）A云南元谋B北京周口店C西安半坡D浙江河姆渡20 . 我国境内的远古居民出现的先后顺序正确的是（ ）元谋人 北京人 半坡人 河姆渡人。ABCD二、综合题21 . 阅读下列材料：尊奉祖先是中华精神文明的一个重要内容。尊奉祖先的方式有很多，扫墓祭祖是一种极为重要的形式。据新华社报道，2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率亲民党大陆访问团，祭拜了有中华第一陵之称的黄帝陵。宋楚瑜代表访问团公读了拜黄帝陵祭文。他说，海峡两岸都是炎黄子孙，只要不忘本，海峡两岸可以重启和解愿望，造福华夏所有子孙，再造中华复兴的新契机。请回答：(1)为什么说华夏族是“炎黄子孙”？现在我们说“中华民族是炎黄子孙”有什么重要意义？(2)谈谈你对宋楚瑜祭拜黄帝陵的看法。22 . 请阅读下面材料，回答问题。请回答：（1）上图1是_居民房屋复原图，上图2种植的农作物是_。居民遗址出土的彩陶被认为是早期文字的雏形。(2)导致两种房屋结构特点不同的主要原因是什么?材料二中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山请回答：（3）孙中山眼中的“神州轩辕”是谁？后人对其有何尊称？依据材料指出，“神州轩辕”的主要功绩是什么？三、辨析题23 . 历史虽然已经离我们远去，但学习和了解历史的途径却多种多样，通过不同的途径我们可以了解和掌握丰富的历史知识，让我们的历史学习更有趣。请结合下列资料进行相关问题的探究。（遗址中的历史）（1）简述下面两例历史遗址承载的历史价值。（诗歌中的历史）（2）写出与下列诗词相关的历史人物。中华开国五千年，神州轩辕自古传。诗中颂扬的人物指：始知李太守，伯禹亦不如。诗中颂扬的人物指：（地图中的历史）（3）判断上述图片哪一幅是春秋时期？哪一幅是战国时期？并陈述理由。看图说出一例与山西有关的历史史实来。（史书中的历史）（4）根据下列材料信息，并结合所学知识，针对文中“中国的凯撒”写一篇150字左右的评价短文（要求：全面评价，史论结合，条理清晰）这位中国的恺撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，无人能与之比肩。他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。通过大规模的人口交换，他成功地瓦解了最顽固的地方分权制。他的君主独裁政治结束了在中国社会中似乎是与生俱来的封建制度把帝国划分为36个郡，每个郡均由一位文职长官、一位军事长官和一位监督官直接管理。他的丞相李斯，统一了整个帝国的书写文字标准，这对今后来说是一场意义深远的改革，因为方言的差异常常使得标准的书写语言成为唯一可以理解的交流工具。此外，他还“一法度衡石丈尺。车同轨”。这最后一项度量方法还提及了一套驰道体系的创立，其宽度统一为“五十步”，栽种树木，修建堤防，以防御洪水。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、三、辨析题1、