九年级物理:第十三章力和机械复习课件(人教新课标).ppt

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第十三章力和机械,力和机械,力,弹力,弹性:,物体受力时发生形变,不受力时恢复原状的特性,弹力:,物体由于弹性形变而产生的力,弹簧测力计,原理:,构造:,使用:,重力,定义:,三要素,大小:,方向:,作用点:,G=mg,竖直向下,重心,摩擦力,概念,滑动摩擦力,大小,测量,原理:,方法:,影响因素,方向,增大和减小摩擦力的方法,简单机械,杠杆,概念,平衡条件,三种杠杆,滑轮,定滑轮,动滑轮,滑轮组,轮轴,斜面,一、弹力,弹力,1)弹性:,物体受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的这种特性。,2)塑性:,物体变形后不能自动恢复原来形状的特征,3)弹力:,物体由于弹性形变而产生的力,4)其它弹力:,压力、,支持力、,如:,5)弹簧测力计原理:,在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长与弹簧所受的拉力成正比。,一、弹力,二:重力,1)定义:,由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。,2)单位:,牛(N),3)大小:,G=mg,(通常取g=),9.8N/kg,4)方向:,重力的方向总是竖直向下。,5)作用点:,重心,6)测量工具:,弹簧测力计,使用前:,检查指针是否指在零刻度处。,观察它的量程和分度值。,使用时:,弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。,例、一个放在斜面上的物体,其质量为5kg,用重力的示意图,表示出它的大小、方向、作用点。,Gmg5kg9.8N/kg49N,G=49N,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性,同一物体在任何地方,质量不变。,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同,千克(Kg),牛顿(N),m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,1、关于重力的正确说法是()A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。D、一个物体的重心一定在物体上。,C,2、铅球被推出后,不计空气阻力,在空中飞行时受到_作用,方向_。,重力,竖直向下,3、一个物体重100N,受到的空气阻力大小为10N,若物体只受这两个力作用,则下列说法正确的是:若物体竖直向上运动时,合力的大小是_,合力的方向_若物体竖直向下运动时,合力的大小是_,合力的方向_,110N,竖直向下,90N,竖直向下,三、摩擦力,摩擦力,1)产生条件:,两个物体互相接触。,要产生或已经产生相对运动时。,接触面上。,2)方向:,与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。,3)摩擦力产生的位置看作用点:,4)影响摩擦力的大小的因素:,作用在物体表面的压力大小有关。,表面受到的压力越大,摩擦力越大。,接触面的粗糙程度有关。,接触面越粗糙,摩擦力越大。,增大有益摩擦的方法:,增加接触表面的粗糙程度。,增大物体间的压力。,变滚动为滑动。,列举相关的事例:,1、自行车用越大力刹车,就停得越快。,2、拔河时用力握绳子。,6、上单杠,手上摸镁粉。,3、冬天在结冰的路面上撒沙。,4、冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链。,5、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。,减小摩擦的方法:,减小压力。,减小接触面的粗糙程度。,变滑动为滚动。,分离摩擦面。,列举相关的事例:,1、手握单杆不能太紧,3、机器转动的部分加滚动轴承,4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起,2、加润滑油,例1、重10N的木块,被25N的压力F静压在竖直的墙壁上,则墙壁对木块的摩擦力的大小为_,假设用30N的压力压这一木块,木块静止不动,则墙壁对木块的摩擦力将_。,10N,10N,例,物体A相对斜面有没有运动?有没有摩擦力?,:分析举例(1)汽车刹车后,前进一段距离,会停下来。(2)草坪上滚动的足球,慢慢地停下来。(3)飓风从海上到达陆地后,风力会慢慢地减弱。,小结两个物体发生相对运动时会产生摩擦力,路面,草坪,地面,对,汽车,足球,飓风,产生摩擦力,关于静摩擦力,下列说法正确的()A只有静止的物体才可能受静摩擦力B有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生,:练习:,运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑,他所受的摩擦力分别是F1和F2,那么()AF1向下,F2向上,且F1F2BF1向下,F2向上,且F1F2CF1向上,F2向下,且F1F2DF1向上,F2向上,且F1F2,答案:D,:练习,5、某同学在水平地板上用300牛的力向右推一只木箱,使其做匀速直线运动。(1)在木箱运动过程中,人为什么要不断给箱子施加推力?(2)木箱底受到的摩擦力方向怎样?(3)如果在木箱底装上四只小轮子,推木箱所用的力还要300牛吗?为什么?6、摩擦力可分_三种(判断)7、产生摩擦力的三个条件是:_8、静摩擦力的大小跟_有关滑动摩擦力的大小就是_的大小9、牛顿第一定律:_,木箱在运动过程中受到摩擦力的作用,与木箱运动方向相反,不用。因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多,滚动摩擦、滑动摩擦、静摩擦,物体间相互接触、相互挤压,物体间接触面是粗糙的;物体间存在相对运动或相对运动的趋势,一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态,水平拉力或重力的大小,作匀速直线运动时的拉力,简单机械,定义:,平衡条件:F1L1=F2L2,应用:,定滑轮,滑轮组,杠杆,L1L2的杠杆,省力但费距离,滑轮,特点:不省力,但可以改变力的方向,省力情况:F=G/n(n为承重绳子段数),特点:既能省力又能改变力的方向,L1=L2的杠杆,既不省力也不省距离,L1L2,平衡时F2F1,费力杠杆:,即L1L2,平衡时F2F1,等臂杠杆:,即L1=L2,平衡时F2=F1,如:钳子、起子、动滑轮等。,如:镊子、缝纫机脚踏板等。,如:天平、定滑轮等。,利用杠杆的平衡条件解决有关问题,确定杠杆的支点。,确定各个力的力臂。,分析杠杆受到的动力和阻力,明确各力的大小和方向。,根据杠杆的平衡条件列出关系式求解,必要时要对结果进行讨论。,1、将一圆锥体推上台阶,现分别在A、B、C点用力,力的方向如图,则最小的推力是()A、FAB、FBC、FCD、一样大,B,2、如果街边一些无良商贩想骗秤,使秤的读数比实际质量大,那么他们可能是()A、减少杆秤的砣重B、增加杆秤的砣重C、减少杆秤的盘重D、都有可能,A,3、O为杠杆AC的支点,在B处挂一个球,AOOBCB,为使杠杆在水平位置平衡,画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1,并标出F1的方向。,CBOA,F1,L1,4、护城河上安装使用的吊桥是一个杠杆,由图可知它的支点在_点,在匀速拉起时,它属于一个_杠杆(“省力”或“费力”),并在图中画出动力臂。,ABC,C,L1,省力,5:判断题、杠杆是一根直的硬棒。()、动滑轮和定滑轮都是变形的杠杆。()、动力臂与阻力臂之和等于杆长。()、力的作用线通过支点的力的力臂为零。、定滑轮的半径越大越省力。(),怎样确定承担物重或拉力的绳子的段数,与动滑轮连接的绳子的段数,就是承担物重的绳子的段数。,当滑轮组平放时,这时滑轮组不是承担物重,承担的是拉动物体所需要的力,当物体做匀速直线运动时,它等于物体受到的摩擦力。在判断承担拉力的绳子段数不习惯,可将滑轮组转动到熟悉的竖直方向来分析。,怎样设计滑轮组的绕线,根据题目条件,如绳子能承受的拉力或要承担的物重,计算出需要几段绳子来承担(如有小数时,用收尾法),若需要的绳子段数是奇数,则从动滑轮的挂钩上开始按顺序由内向外绕;若需要的绳子段数是偶数,则从定滑轮的挂钩上开始按顺序由内向外绕。,也可根据题目的要求,用反绕法。,滑轮组绕线法,(1)当n为奇数时,采用_法。,下结,(2)当n为偶数时,采用_法。,上结,甲乙,甲图:n=_乙图:n=_,5,4,1、如图,地面上一物体重100牛顿,当物体做匀速直线运动时,物体与地面的摩擦力是60牛顿,则拉力F=牛顿。,f=60N,20,2、不计滑轮摩擦,当水平向右拉力F5N时,物体m恰能匀速向右运动,求:物体所受地面的摩擦力大小。,m,F5N,F=5N,m,f=_,f=_,2.5N,10N,3、搬运工人常用的一种搬运重物的方法,从图中能看出搬运工人运用了哪些物理知识?,F,动滑轮省力;,以滚动代替滑动减小摩擦。,
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