资源描述
1.以选择题的形式考查绝对值不等式,同时与不等式的性质相结合.2.以考查绝对值不等式的解法为主,兼顾考查集合的交、并、补运算.3.与函数、数列等知识综合考查不等式的证明方法.,1.绝对值不等式的性质在求最值时有其独特的作用,特别要注意等号成立的条件.|a+b|=|a|+|b|;|a-b|=|a|+|b|.,ab0,ab0,2.|ax+b|c;|ax+b|c;解|x-c|+|x-b|a采用方法.3.证明不等式的常用方法(1)比较法:分比较法和两种.一般对于多项式类和分式类的用作差比较法,对于含有幂指数类的用作商比较法.(2)综合法:利用已知条件和公式、定理等直接推导所要证明的不等式.其过程是“”.常用到以下不等:a20,(ab)20,a2+b22ab(a,bR),(a,bR+).,ax+b-c或ax+bc,-cax+bc,零点划分法,作差,作商比较法,由因导果,(3)分析法:从求证的不等式出发,分析使这个不等式成立的条件,把证明不等式转化为判定这些条件是否具备的问题.这是一种“”的方法.(4)放缩法:依据不等式的传递性,具有一定的技巧性.常用的放缩法有:加项或减项、利用比例的性质、利用均值不等式、利用函数单调性，一定要把握好“”，使其恰到好处.(5)换元法:注意新元的取值范围,保证等价性.(6)含有“至多”“至少”“唯一”“不大于”“不小于”等词语的，考虑用反证法.,执果索因,度,考点1|ax+b|c(c)型不等式的解法,解不等式:(1)|2x-5|8;(2)|2-3x|7.,【分析】利用绝对值的意义,将绝对符号去掉.,【解析】(1)由原不等式得-82x-58.-x.原不等式的解集为x|-x.(2)由原不等式得3x-27或3x-23或x3或x-.,含绝对值的不等式的解法，关键是利用绝对值的意义去掉绝对值.在变形过程中要特别注意保证同解,同时还要注意步骤的简捷与表达的明晰;区别“并”还是“交”的关键是“或”还是“且”，同时还要分清端点是否包括在内.,解不等式:3|x-2|9.,解法一:原不等式等价于|x-2|3,|x-2|9.x-23或x-2-3,x5或x-1,-9x-29,-7x11.原不等式的解集为x|-7x-1或5x11.,即,解法二:原不等式的解集是下面两个不等式组解集的并集.x-20,x-20,3x-29,32-x9.不等式组（1）的解集为x|5x11.不等式组(2)的解集为x|-7x-1.原不等式的解集为x|-7x-1或5x11.,(1),(2),解法三：不等式3|x-2|9的几何意义是表示在数轴上到2的距离大于或等于3且小于9的点的集合.如图所示.原不等式的解集为x|-7x-1或5x11.,考点2|x-a|+|x-b|c(c)型不等式的解法,解不等式:|x-1|+|x+2|5.,【分析】这是一个含有两个绝对值符号的不等式,为了使其转化为不含绝对值符号的不等式,要对未知数x进行分类讨论,即用“零点划分法”将实数分成x-2,-2x1和x1三个部分进行讨论.,【解析】解法一:用“零点划分法”将实数分类：令x-1=0得x=1;令x+2=0得x=-2.(1)当x-3.-3x-2.,(2)当-2x1时,原不等式化为:-x+1+x+25,即35恒成立.-2x1也是原不等式的解集.(3)当x1时,原不等式化为:x-1+x+25,即x2.1x2.综合(1)(2)(3)可知:原不等式的解集为:x|-3x2.,解法二:不等式|x-1|+|x+2|5表示数轴上与点A和点两点距离之和小于5的点的集合,而A,B间距离为3,因此,线段AB上每一点到A,B的距离之和等于3.如图12-3-1所示.要找到与A,B距离之和为5的点,只需由点B向左移1个单位(此时距离之和增加2个单位),即移到点B1,或由点A向右移1个单位,移到点A1.可以看出,数轴上点B1向右和点A1向左之间的点到A,B距离之和小于5.原不等式的解集为x|-3x2.,解法三:分别作函数y1=|x-1|+|x+2|-2x-1(x-2)3(-2x1)2x+1(x1)和y2=5的图象,如图所示,不难看出,要使y1y2,只需-3x2.原不等式的解集为x|-3bm,anbn;当ab时，ambm.,求证:x2+53x.,证明:(x2+5)-3x=x2-3x+5=x-+0,x2+53x.,考点4不等式的证明综合法、分析法,若a,b,c均为正数，求证：.,【分析】证明时可用分析法，也可用综合法.,【证明】证法一:欲证只要证只要证只要证(a+b+c).,(a+b+c)=(b+c)+(a+c)+(a+b)=,故原不等式成立.,证法二：=(a+b+c)-3=(b+c)+(a+c)+(a+b)-3-3=,.,(1)本题证法一联合使用了综合法与分析法，实际上是以分析法为主，借助综合法，使证明的问题明朗化，此种方法称为分析综合法.分析综合法的实质是既充分利用已知条件，又时刻不忘解题目标，即不仅要搞清已知是什么，还要搞清干什么，瞻前顾后，便于找到解题途径.(2)本题证法二是综合法,运用分析法易于找到思路,但书写较繁,所以常常用分析法探索证明途径,用综合法书写证明过程.,已知a,b,c均为正数,证明:a2+b2+c2+（）26,并确定a,b,c为何值时，等号成立.,【证明】证法一:因为a,b,c均为正数,由均值不等式得a2+b2+c23(abc),3(abc),所以9(abc).故a2+b2+c2+3(abc)+9(abc).,又3(abc)+9(abc)2=6,所以原不等式成立.当且仅当a=b=c时,式和式等号成立.当且仅当3(abc)=9(abc)时,式等号成立.故当且仅当a=b=c=3时,原不等式等号成立.,证法二:因为a,b,c均为正数,由基本不等式得a2+b22ab,b2+c22bc,c2+a22ac.所以a2+b2+c2ab+bc+ac.同理故所以原不等式成立.当且仅当a=b=c时,式和式等号成立，当且仅当a=b=c,(ab)2=(bc)2=(ac)2=3时，式等号成立.故当且仅当a=b=c=3时，原不等式等号成立.,考点5不等式的证明放缩法,【证明】,2().令k=1,2,3,n，则有2(-0),2(-1),2(-),2(-).以上各式相加得1+c,a+b-c0.由真分数的性质，可得,考点6不等式的证明反证法,已知函数f(x)=ax+(a1).(1)证明:函数f(x)在(-1,+)上为增函数;(2)证明:方程f(x)=0没有负根.,【分析】(1)利用单调性的定义;(2)用反证法.,【证明】(1)证法一:任取x1,x2(-1,+),不妨设x10,1且0,-=(-1)0.又x1+10,x2+10,于是f(x2)-f(x1)=-+0.故函数f(x)在(-1,+)上为增函数.,证法二:f(x)=ax+1-(a1).求导得f(x)=axlna+.a1,当x-1时,axlna0,0,f(x)0在(-1,+)上恒成立,f(x)在(-1,+)上为增函数.(2)设存在x01,0,f(x0)1与f(x0)=0矛盾,故方程f(x)=0没有负根.,(1)用反证法证明命题“若p则q”时，可能会出现以下三种情况：导出非p为真,即与原命题的条件矛盾;导出q为真,即与假设“非q为真”矛盾；导出一个恒假命题.(2)适宜用反证法证明的数学命题:结论本身是以否定形式出现的一类命题;关于唯一性、存在性的命题；结论以“至多”“至少”等形式出现的命题；结论的反面比原结论更具体更容易研究的命题.,(3)使用反证法证明问题时,准确地作出反设(即否定结论)是正确运用反证法的前提,常见的“结论词”与“反设词”列表如下：,若a,b,c,x,y,z均为实数,且a=x2-2y+,b=y2-2z+,c=z2-2x+,求证:a,b,c中至少有一个大于0.,证明:假设a,b,c都不大于0,即a0,b0,c0.a+b+c0.而a+b+c=(x2-2y+)+(y2-2z+)+(z2-2x+)=(x2-2x)+(y2-2y)+(z2-2z)+=(x-1)2+(y-1)2+(z-1)2+-3，a+b+c0,这与a+b+c0矛盾.故a,b,c中至少有一个大于0.,1.搞清几种绝对值不等式的解法及证明.2.利用不等式求函数极值.,1.解含绝对值的不等式,要根据绝对值的意义,去掉绝对值符号,转化为不含绝对值符号的不等式(或不等式组)求解.对含两个以上绝对值符号的不等式常用区间讨论法.2.在掌握不等式的证明方法时应注意以下几个问题:(1)比较法证题通常是进行因式分解或进行配方,利用非负数的性质来进行判断.(2)综合法和分析法证明时应注意证明的思路和方向上的差别,一个是“执因索果”，而另一个则是“执果求因”.,(3)放缩法的要求较高,要想用好它,必须有目标,目标可以从要证的结论中考查.(4)对于不等式的证明还有诸如反证法、换元法、单调函数法、三角代换法等多种证明方法，我们应首先了解每一种证明方法的基本含义和适用范围，不宜盲目追求证明的难度和一题多证，宜以达到“双基”要求为准.,祝同学们学习上天天有进步！,
展开阅读全文