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南通市试卷讲评,一、语言文字运用（15分）1.（3分）B(jn/jun、fi/fi、hng/xngA.cn/cn、tio、yo/yuC.sh/sh、shn/chn、jiD.jio、zhu/chu、q/x),2.（3分）D（龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，舒展活泼；也形容山势蜿蜒雄壮。A.突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。用错对象。B.人满为患：因人多造成的困难，强调人多的坏处。犯“贬词褒用”的错误。C.空谷足音：指在寂静的山谷里听到脚步声，比喻极难得到的音信、言论或来访。犯“语意重复”的错误）,3.（4分）传送多样信息；跨平台沟通（或“跨平台”）；支持群聊（或“可群聊”）；节省资费（或：节省流量）。（每点1分；学生若将答成“多形式传送”或“形式丰富”，该点不得分）,4（2分）乞巧（或：七夕）节（农历七月七日，少女们穿着新衣，在庭院向织女星乞求智巧，故称此日为“乞巧节”或“七夕节”）端午节（语出唐人殷尧藩的端午：“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。”艾符：端午日悬艾蒿于门户，并黏贴符箓以祛邪。蒲酒：菖蒲酒，端午日有饮菖蒲酒的传统习俗）（3分）尊重传统节日风俗，传播中华文化精髓/走近传统节日，传承中华文明评分建议：突出宣传对象“传统节日”，1分；突出“尊重风俗”、“弘扬精神”、“传播文化”、“传承文明”、“肩负责任”等活动目的或意义，1分；修辞，1分。,二、文言文阅读（19分）5.(3分)A（署：暂代）6.(3分)B（重点陈述的是作为钦差的林则徐到任后禁烟的具体行动；陈述的是英军的行为；陈述的是关天培血战阵亡后的惨况）7.(3分)C（“派人请求援兵”与“亲临靖远炮台，昼夜督战”并非同时）,8.(1)(3分)大帅每天用书信（与英军）往来，希望（紧张形势）得到稍微长久的缓解。评分建议：语意通顺，1分；与往来：“与”后承前省介词宾语，1分；少：稍微，1分。(2)(3分)现在形势危急，从道义上说不应该让主人去死而独自保全（性命）。评分建议：语意通顺，1分；义：从道义上说，名词作状语，1分；全：保全，1分。(3)(4分)关天培俘获了他，宽恕他而没有杀他，让他在身边供职，（吴某）总想着用来报答关天培的办法。评分建议：语意通顺，1分；宥：宽恕，1分；给事左右：1分；所以：用来的办法，1分。,三、古诗词鉴赏（10分）9.（4分）军容严整；山川险要；景色壮伟；防守稳固。（3分）用典。（1分）表达了诗人从军报国、建功立业的壮志豪情。（2分）（4分）先总写登台远望的感受，接着写远望之景和遐想，最后写由望产生的壮情。评分建议：若学生答案中缺失了体现“构思脉络”的关联性词语，即便概括出相关内容，在正常赋分基础上，扣1分。,四、名句名篇默写（8分）10.（8分）不患人之不己知得天下英才而教育之不过数仞而下翱翔蓬蒿之间咨诹善道闲来垂钓碧溪上非吾所谓传其道解其惑者也一尊还酹江月,11（6分）不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟；因高价求购遭拒而病倒，却意外获得；获赠后却又轻易将鸟放飞：得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，是或许就是盲眼老人口中的“捷儿”。（每点1分，意对即可）好处：层层铺垫，步步设疑，推动情节发展（1分），使小说更具可读性和吸引力（1分）。,12（4分）表达了盲眼老人在听到这个消息后震惊、委屈、悲痛等复杂的感情（2分），以及对无常命运的难以言说的感受（2分）。,13.（4分）盲眼老人：慈爱、友善、豁达、无私、坚忍。（2分。答对其中两个关键词，得1分；四个，得满分）退休老人：古板、重情、有良知（或“勇于反思和忏悔”）。（2分。答对三个关键词中的任意两个，得1分）,14（6分）盲眼老人对那只鸟的感情和态度，寄托了老人对阿捷的无尽眷念，表达了作者对人间亲情的赞美；退休老人为放飞鸟所作的种种努力，体现了退休老人为错判而追悔不已，表达了作者对道德良知的肯定与呼唤；盲眼老人对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼老人操办后事，表现了人性的善良，表达了作者对人间大爱的歌颂；小说通过这个故事，表现了作者对无常命运的深沉感慨。评分建议：每点2分；答对其中三点，得满分；意对即可。,六、现代文阅读：论述类文本（18分）15.（6分）一方面，表达了作者对郑板桥处世行事态度和做法的认同与肯定；另一方面，引出本文的论题绝顶聪明与额外愚蠢。（每点3分，意对即可）,16.（6分）“好学”的是孔子的看风使舵、左右逢源；“难学”的是孔子为人处世看风使舵却被时人以及后人尊奉为“圣人”。（每点3分，意对即可）,17.（6分）学不到老子的“大智若愚”，也绝不学孔子的“时时变化”，而是保持独立的人格，坚持自己为人处事的原则。（每点2分）,附加题参考答案及评分建议,19.（6分）言君臣之位犹天地之不可易也/春秋抑诸侯/尊王室/王人虽微/序于诸侯之上/以是见圣人于君臣之际未尝不惓惓也/非有桀纣之暴评分建议：每处1分。少于6处，见对给分；多于6处，见错扣分。20（2分）编年体通史评分建议：编年体，1分；通史，1分。21.（2分）必须严守礼教规定的尊卑贵贱。附：参考译文周文王演绎排列易经，将乾、坤放在首位。孔子解释说：“天尊贵，地卑微，阳阴于是确定。由低至高排列有序，贵贱也就各得其位。”这是说君主和臣子之间的上下关系就像天和地一样不能互易。春秋一书贬低诸侯，尊崇王室，尽管王室宗族中人的职位并不高，但在书中排列的顺序却在诸侯国君之上，由此可见，孔圣人在君臣关系上从来都是非常重视的。如果不是因为夏桀、商纣暴虐，而商汤、周武王仁爱，使人民归心、上天赐命的话，作为君主臣子的商汤、周武王的本分应当是恪守臣节，为君主甘愿舍弃生命罢了。所以说，礼教中没有比区分身份、地位的尊卑高低更重要的了。,22.（5分）A、E（A.错有两处：一、黛玉不是从袭人口中而是从傻大姐口中得知宝玉婚讯的；二、得知宝玉婚讯后，黛玉并不是“立马焚绢毁诗”，曾去宝玉房中见过宝玉。E.错有两处：一、欧也妮当家做主后做的第一件事是给了拿侬1200法郎促成拿侬与田产看守人高诺阿莱的婚姻；二、为叔父偿还债务时，她并没有被查理遗弃或者说她并不知道查理遗弃了她，所以也就谈不上“不计前嫌”）评分建议：选对一项，得2分；两项，得5分。多选，不得分。23.（6分）杨修恃才放旷；杨修卷入了曹氏家庭的夺嫡之争；杨修的身份与曹魏政权有利益冲突；曹操忌其才能且疑心病重。评分建议：答对一点，得1分；两点，得3分；三点，得5分；四点，得满分。（4分）“走车路”喻指由船总出面请媒人来向爷爷提亲；“走马路”喻指自己作主，站在渡口对溪高崖上，为翠翠唱三年六个月的歌。,24.（5分）别有用心者对原本丑陋、庸俗对象的美化、炒作（2分）；民众因好奇而追捧（1分）；艺术教育低俗化（1分）；艺术作品庸俗化（1分）。25.（4分）能满足大众的娱乐文化需求；能维护社会的道德底线；能引领正确的审美观；能弘扬积极的价值观。26（6分）提升民众的审美品位，帮助民众克服猎奇心理；媒体肩负起社会责任，正确地引导民众；为文艺的“俗”设一道底线（或：对艺术的“俗”加以控制），使之有一定的限度；在艺术题材的内容上表现大众共同关心的主题而不再胡编乱造；在艺术形象塑造、艺术语言上遵循“俗中之雅”的原则。评分建议：答对一点，得1分；两点，得3分；三点，得5分；四点，得满分。,
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