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复习检测：,第二节线形动物和环节动物,想一想议一议,你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？,通过本节学习，你将知道：,1、线形动物和环节动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？,一、线形动物,1、蛔虫的身体结构、取食、运动,看书思考：,蛔虫寄生的部位？蛔虫的身体结构怎样？蛔虫是怎样运动的？,观察蛔虫的形态特征？,2、蛔虫有哪些危害？,蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；蛔虫分泌的毒素被小肠及收，使人精神不安失眠烦躁夜惊磨牙抽筋头痛等；如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管或阑尾，会引上进心胆道蛔虫病或阑尾炎；有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。,3、如何预防蛔虫病的发生呢？,第一要注意个人饮食卫生：不喝不干净的生水，生吃瓜果和蔬菜必须洗干净，饭前便宜后要洗手。第二要严格管理粪便：不随地大便，粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥料。,4、其他线形动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫,5、线形动物的主要特征,身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。,观察思考并讨论：,蚯蚓的外部形态结构是怎样的？蚯蚓的运动是如何完成的？蚯蚓体表的粘液有什么意义？,1、蚯蚓的外部形态结构、运动、呼吸,二、环节动物,蚯蚓为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？,实验观察蚯蚓,二、环节动物,蚯蚓为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？,分组实验,观察蚯蚓的外部形态把一条活蚯蚓放在解剖盘中，观察它的体色和体形，辨认它的体节、前端、后端和环带。用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有什么感觉？手指蘸点水后，轻轻触摸蚯蚓的腹面，有何感觉？为什么？注意：实验过程中要保持蚯蚓体壁湿润。,说说蚯蚓的外部形态：,刚毛,粗糙,有黏液,长圆筒,前,分组实验,观察蚯蚓的运动把蚯蚓放在粗糙的纸上，观察运动方式，看哪端先运动，听有无声响；把蚯蚓放在玻璃板上，比较蚯蚓在纸上与玻璃板上运动速度；注意：实验过程中要保持蚯蚓体壁湿润。,说说蚯蚓的运动：,讨论：如果实验现象不明显或与预期相反，可能的原因是什么？,比较运动情况,糙纸上,玻璃板上,运动快，身体变细变长，往前蠕动,运动慢，身体变细变毛茸茸，但很难往前蠕动,呼吸：身体分节，靠湿润的（）呼吸。,运动：通过肌肉和（）的配合运动.,主要特征：身体由许多相似（）构成。,蚯蚓：,体壁,刚毛,体节,1.大雨过后，蚯蚓爬出地面的原因是_。2.把蚯蚓放在玻璃板上不能运动的原因是_。3.环节动物的共同特征是_。4区分蚯蚓前后端的标志是_。,土中缺氧，蚯蚓无法呼吸,刚毛无法支撑身体,身体由许多体节构成,身体前端有环带,3、环节动物的主要特征,身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。,2、其他环节动物：沙蚕、蛭,三、盘点收获,4、环节动物与人类生活的关系,药用；疏松土壤、提高土壤肥力、蛋白质饲料。,四、学案检测,让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。,
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