八年级物理复习题 第二章 质量和密度

八年级物理复习题 第二章 质量和密度姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2015年4月21日，世界最大的太阳能飞机“阳光动力2号”（如图所示）飞抵南京，该飞机的表面使用一种碳纤维材料，其承载能力要比一般材料更好，但质量仅与一辆小型汽车相差无几。飞机上设有的通话、网络等设备，可随时保证飞机与地面的联系。飞机依靠两翼上安装的太阳能电池板为直流电动机供动力，同时对锂电池充电以保证夜间或阴雨天不间断飞行。下列关于该飞机的说法中，正确的是A飞机依靠超声波与地面联系B使飞机升空的力的施力物体是电动机C飞机的锂电池充电时将太阳能转化为电能D飞机表面使用的碳纤维具有强度大、密度小的特点2 . 一支粗细均匀的蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与原来的相比（ ）A质量不变体积不变密度不变B质量減半，体积減半，密度减半C质量不变体积减半，密度変大D质量减半，体积减半，密度不变3 . 教师用粉笔在黑板上板书时，粉笔保持不变的是（ ）A质量B密度C体积D长度4 . 当天平放水平后，游码置零后，指针向左偏，那么，此时应该（ ）A向右调节游码B向左移动平衡螺母C向右移动平衡螺母D平衡螺母、游码同时调5 . 生活中有许多现象都蕴含物理知识。下列说法正确的是（ ）A一块海绵被压扁后，体积变小，质量变小B人在站立和行走时，脚对水平地面的压强相等C乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性D被踢飞的足球，在空中只受到重力和空气阻力的作用6 . 2019年1月3日，作为世界首个在月球背面软着陆巡视探测的航天器嫦娥四号成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地冯卡门撞击坑的预选着陆区，如图所示。探测器从地球到达月球后，它的质量将A不变B变小C变大D首次月背着陆，无法确定7 . 如图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是（ ）A电视机B电风扇C电饭锅D洗衣机8 . 小东同学为测理牛奶的密度设计了如下实验步骤：首先用已调好的天平测出空量筒的质量，再向量筒中倒入牛奶，测出牛奶的体积，最后用天平测出量筒和牛奶的总质量对上述实验步骤所持的观点正确的是A所测体积不准确，不可取B所测密度准确且实验方法合理C所测牛奶密度值偏大，不可取D易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡9 . 在国际单位制中，质量的单位是A千克B牛顿C焦耳D帕斯卡10 . 关于物体的质量、体积和密度的关系，说法中正确的是 （ ）A质量大的物体，体积一定大B体积大的物体，密度一定小C同种材料制成的实心物体，体积大质量也一定大D不同材料制成的实心物体，质量大的密度一定大11 . 在一次测量盐水体积的实验中，坐在座位上的雨良同学按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的杨鸣同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中，分别是40 mL和42 mL，那么盐水的体积应该是A39 mLB40 mLC41 mLD42 mL12 . 如图所示，为A、B、C三种不同物质的质量m与体积V的关系图象，由图可知AABC且A水BABC且C水CABC且A水DABC且C水二、填空题13 . 在贵重金属中常用“盎司”这个质量单位，1盎司31.1 g，一块体积是10 cm3的奥运会金牌含有5盎司黄金，那么5盎司_g，它_（是不是）纯金的（金19.3103 kgm3）14 . 实际生活中，用电子秤更方便测量物体的质量，如图所示的“珠宝秤”所选单位为g，将秤放在水平台面上调零后，测得一枚小金戒指的质量为_ g。如果将“珠宝秤”放在斜面上测出的质量将_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。15 . 在探究物质的质量与体积关系的实验中，得出甲、乙两种物质的质量与体积的关系如图所示取等体积的两种物质，则_（选填“甲”或“乙”）物质的质量大；质量相等的甲、乙两种物质的体积之比为_，甲物质的密度为_。16 . 把一块质量为8.1克的金属，投入盛有68毫升水的量筒中，水面升高到71毫升刻度处，该金属的密度是_千克/米317 . 我国首位叩访太空的航天员杨利伟在地球上重637N，则他乘坐“神舟5号”载人飞船在太空中飞行时，他的质量为_kg。北京时间2003年10月16日6时23分，在太空中围绕地球飞行14圈后，杨利伟安全返回，降落在预定的着陆场内蒙古四子王旗北部的阿木古郎牧场上。则杨利伟从太空返回地面的过程中，他的质量将_（选填“不变”、“变大”或“变小”）。18 . 890g铜线的体积是_cm3（铜=8.9g/cm3）19 . 2016年7月31日晚，“玉兔”号月球车超额完成任务，停止工作。从地球到月球，月球车的质量_，惯性_。（均选填“变大”“不变”或“变小”）20 . 雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度_（填“大于” “小于”“等于”）冰的密度，小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪密度，利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量出冰的厚度为 h1，脚印的深度为 h2，就可以估算出积雪密度雪=_ 冰21 . 小张做“测食用油密度”的实验，先用调节好的天平测出烧杯和食用油的总质量为34.1g，然后将部分食用油倒入量筒中，用天平测烧杯和剩余食用油的总质量，如图则量筒中食用油的体积_cm3烧杯和剩余食用油的质量是_g，量筒中的食用油的质量是_g，用油的密度为_kg/m3。三、实验题22 . 如图所示，这是小强同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图：A测出空杯子的质量为m1 (如图A)；B将一袋牛奶倒一部分在空杯中，测得总质量为m2(如图B)；C将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为V(如图C)；D计算出牛奶的密度。(1)其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将_(选填“偏大”或“偏小”)。(2)细心而聪明的你一定已经发现，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，说说你调整后的操作顺序_(请重新排列ABCD的顺序)。23 . 小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：甲乙丙（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的“0”刻度后，天平指针静止时的位置如图甲所示，要使天平平衡，应将_向_（选填“右”或“左”）移动。（2）用天平测出空烧杯的质量为18g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，则烧杯中酱油的质量为_g，酱油的密度为_kg/m3。（3）小明用这种方法测出的酱油密度会_（选填“偏大”或“偏小”）（4）小华认为不用量筒也能测出酱油的密度，他设计了如下实验操作方案：调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；在烧杯中倒入适量的水，在水面处做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；把烧杯中的水倒掉，_，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；则酱油的密度表达式=_（已知水的密度为水）。24 . 小芳同学在“测量小球的密度实验中，进行了以下操作：（1）将天平放在水平桌面上，在托盘天平中分别放入不吸水的纸，把游码移到零刻度线处，指针静止后的情形如图甲所示要使横梁平衡，应将横梁上的平衡螺母向_（选填“左或“右）调，直至天平平衡接着将小球放在天平的左盘，在右盘加、减砝码，移动游码，直到天平重新恢复平衡，所加砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则被测小球的质量是_g（2）因可供选择的量筒口径较小，小球无法放人，小芳自制了一个溢水杯，采用如图丙所示的方法测量小球的体积，其具体做法是：先在溢水杯中加水，直到水面恰好与溢水口相平，把量筒放在溢水口下方，将小球慢慢放人杯中，小球最终沉人水底，量筒收集完从溢水杯溢出的水后，示数如图丙所示，则小球的体积为_cm3（3）被测小球的密度为_kg/m3（4）若小丽用上述方法先测出小球的体积V，再取出溢水杯中的小球，放在天平的左盘，称出它的质量m，用这种方法测得小球的密度与真实值相比会_（选填“偏大、“偏小或“一样）25 . 某班级同学学习密度后，课外老师组织一次密度与温度有什么关系的探究性学习经过讨论，大家提出了这样两个猜想：猜想1：物体温度越高，密度越小；猜想2：物体温度越高，密度越大回家后同学们积极参与探究活动其中小明和小红同学探究的情况如下：小明同学制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图所示 小红同学制作一个蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑，如图所示问题1：根据小明的探究，你发现：物体的温度降低后，体积_（填“增大”、“减小”或“不变”），密度_（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想_（填序号1或2）；问题2：根据小红的探究，你发现：物体的温度降低后，体积_（填“增大”、“减小”或“不变”），密度_（填“增大”、“减小”或“不变”），符合猜想_（填序号1或2）；问题3：结合你自己的思考和经历，你的观点是：_四、计算题26 . 用如图的滑轮组匀速提升边长为20cm的正方体物体时，所用拉力为220N，若不计绳重和摩擦，请你解决以下问题：（物8103kg/m3，g10N/kg）（1）物体的重力；（2）动滑轮的重力；（3）用该滑轮组提升另一个重物时，拉力大小用测力计测量为300N，则被提升的物体重力为多少？第 8 页 共 8 页