哈尔滨市2020年九年级（上）期末测试物理试题D卷

哈尔滨市2020年九年级（上）期末测试物理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，在甲、乙两地之间沿直线架设两条输电线，由甲地向乙地输电，两条输电线总电阻为100，甲地电源的电压为220V不变，下列说法正确的是（ ）A乙地用户用电器上的电压仍为220VB在100s的时间内，输电线上产生的热量为4.84105JC若输电线采用超导体材料，可以减少电能的损失D若出现触电事故，应迅速直接用手拉开触电人员2 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，电流表A的示数变小，电压表V的示数不变，发生了电路故障，则（ ）AR1一定断路BR2一定断路CR1可能短路DR2可能断路3 . 当某导体两端的电压为3V时，通过导体的电流为0.3A，如果导体两端的压再增加6V，那么导体中的电流为（ ）A0.6AB0.3AC0.9AD0.1A4 . 下列测量仪器或电路元件不能判断电池正负极的是（ ）ABCD5 . 如图所示电路，电源电压保持不变，L是标有“6V 3W”的小灯泡，R是滑动变阻器。闭合开关S3，断开开关S1、S2，滑片P位于中点时，灯泡L恰好正常发光，电压表V的示数为U1；当S1、S2都闭合，滑片P滑至b端时，电流表示数为1.5A，电压表V的示数为U2；U1:U2=1:2，下列选项正确的是A滑动变阻器的变化范围是012B滑动变阻器的变化范围是024C当S1、S2 、S3都闭合，滑片P位于a端时，灯泡L仍能正常工作D当S1、S2 、S3都闭合，滑片P位于b端时，灯泡L仍能正常工作6 . 如图所示的各个电路中的电源完全相同，已知R1R2R3当电路中的开关S闭合后，电流表示数最大的是ABCD7 . 如图所示的条形磁体置于水平桌面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁体仍然静止在此过程中，条形磁体受到的摩擦力A逐渐增大，方向向左B逐渐减小、方向向右C逐渐减小，方向向左D逐渐增大，方向向右8 . 如图所示，在“探究电功率跟电压的关系”实验中，将小灯泡L1：“2.5V 0.3A”和L2：“3.8V 0.3A”串联，下列说法正确的是AL1和L2串联的主要目的是使两灯泡电流和通电时间都相同B如果电源电压可调，两灯泡可以同时正常发光C闭合开关后，“3.8V 0.3A”的小灯泡更亮，因为其额定功率大D通过此实验现象和数据能探究出电功率跟电压的定量关系9 . 如图所示，当开关由闭合到断开时，关于电表示数变化判断的描述，正确是A电流表A1的示数不变，A2的示数变小，电压表V的示数不变B电流表A1的示数不变，A2的示数变小，电压表V的示数变小C电流表A1的示数变大，A2的示数变大，电压表V的示数不变D电流表A1的示数变大，A2的示数变大，电压表V的示数变小10 . 下列说法中正确的是（ ）A两灯串联，但L1较亮，则L1的电流较大B单位质量某种物质温度升高1所吸收的热量，叫做这种物质的比热容C使用电流表时，可以将电流表直接接在电源两极上D搓手时感到手发热，说明热传递能够改变内能11 . 安全用电越来越被人们所重视，符合安全用电要求的做法是（ ）A用电器着火时，应迅速向用电器泼水B更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关C使用试电笔时，手要接触试电笔笔尖D为了方便，可抓着导线拉出插座上的插头12 . 把两个阻值不同的电阻R1和R2并联，则总电阻A介于两个电阻之间B比任何一个电阻都要小C比任何一个电阻都要大D可能等于其中的一个电阻13 . 如图所示的电路，闭合开关后，当滑片P向左移动时，下列说法正确的是（ ）A灯泡L变亮B电压表示数变大C电流表A1示数变小D电路消耗的总功率变大14 . 下列关于新材料及信息传递的说法中，正确的是A超导体主要用于制作电饭锅等电热器B半导体可用来制作LED灯的发光二极管C移动电话（手机）利用超声波传递信息D卫星通信与光纤通信是现代通信的两种方式，前者利用了电磁波，后者没有15 . 下列四幅图中，与电动机原理相同的是（ ）A电磁起重机B扬声器C动圈式话筒D司南16 . 如图，电源电压不变，将开关S1、S2都闭合后，电路正常工作然后断开开关S2，则下列说法正确的是（ ）AAl示数变小，A2示数变小BAl示数不变，A2示数变小CA1示数变大，A2示数变大DAl示数变大，A2示数不变17 . 如图所示电路中，电源电压且保持不变，电阻R1=，变阻器R2最大阻值为，电流表量程为，电压表量程为为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是（ ）A2.5-10B2.5-20C5-20D0-1018 . 如图甲的电路中，R1、R2的电压与电流的关系如图乙所示，闭合开关，电阻R2两端的电压为U1，通过电路的电流为I1，电路消耗的总功率为P1；在不改变电源电压的情况下，用30的电阻R3替换R1，此时R2两端的电压为U2，通过电路的总电流为I2，电路消耗的总功率为P2，则（ ）AU1U212BP1P245CR1R213DI1I214二、多选题19 . 关于物理学家对物理学发展做出的贡献，下列说法中正确的是（ ）A法拉第发现了电流周围存在着磁场B阿基米德发现了杠杆的平衡条件C卢瑟福提出了原子的核式结构模型D托里拆利测出了大气压强的数值三、填空题20 . 用电器在一段时间内消耗的电能可以用如下图所示的_来计量，它的示数是_kWh在物理学中还常用_来作电能的单位21 . 如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连接在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池观察电压表的接线和指针偏转可知：盐水电池的正极是_，这个电池的电压是_V盐水电池工作时，正电荷不断地在铜片上聚集，负电荷不断在锌片上聚集，盐水中电流的方向是_（“锌片流向铜片”或“铜片流向锌片”）22 . 甲、乙两灯分别接在相同的电源上，甲的电功率为乙的2倍，则甲、乙两灯此时电流之比为_。23 . 请写出下列几组物质(物体)通常情况下相比较时，所反映的物质物理属性的种类：(1)导体和绝缘体_；(2)金属汤勺和它的手柄_。四、实验题24 . 在探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验中：（1）猜想与假设：影响电磁铁磁性强弱的因素有：（a）；_（b）_（2）实验设计：（a）电磁铁的磁性强弱是看不见摸不着的，可通过_来判断，这种方法是_（b）电磁铁的磁性强弱可能与多个因素有关，在探究时，需利用_法探究电磁铁磁性强弱与线圈中电流的关系思路：需控制_不变，改变_故电路中可连入_探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系思路：控制_相同，改变_（3）实验数据及分析：序号电流表示数I/A线圈匝数/匝吸铁钉个数10.6501021.0501531.2502040.61002051.01002561.210040分析实验数据，你可得出的实验结论是：（a）电磁铁磁性强弱与电流的关系：_；（b）电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系：_25 . 在“测定小灯泡的功率”的实验中，已知电源电压为，小灯泡的额定电压为，小灯泡的电阻约为，滑动变阻器上标有“”字样图甲是小明同学连接的实物电路图（1）请观察实物电路中的连接是否有错误，如有请在下列划线上具体写出： _；若不纠正，将产生 _的后果（2）小明同学排除故障后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到某点时，电压表的示数为，为测定小灯泡的额定功率，应将滑片向 _（选填“左”或“右”）移动（3）当电压表的示数等于额定电压时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W，若灯泡两端的电压小于额定电压，则灯泡的亮度将 _（选填“变暗”、“变亮”或“不变”）五、计算题26 . 如图所示，当S1闭合，S2、S3断开时，电流表示数为1A；当S3闭合，S1、S2断开时，电流表示数为0.2A。求：(1)电源电压；(2)电阻R2的阻值；(3)当S1、S2闭合，S3断开时，电路的总功率。27 . 如图所示，R110 ，闭合开关S后，电压表V2的示数U22.4 V，电流表A的示数I0.4 A求电压表V1的示数U1和电阻R2的阻值以下是小谢同学的解答过程：解：因为R1、R2并联，所以U1U22.4 V，I1，I2II10.4 A0.24 A0.16 AR2小谢同学的错误根源是_你的解答是：_28 . 在如图电路中.电源电压不变，R1=3， R2=6。（1）当S1、S3断开，S2闭合时，电流表的示数为1A，求电源电压；（2）当S1、S3断开，S2闭合时，求电路中的总功率；（3）当S1、S3闭合，S2断开时，通电1 min，电阻R2产生的热量。六、作图题29 . 根据通电螺线管磁极，在如图中标出磁感线方向和小磁针的N极以及电源的正负极。（_）30 . 小王家的卫生间有一个换气扇和一盏照明灯，由于是老房子卫生间没有窗户，于是对卫生间内的换气扇和照明灯的电路进行了改造控制它们工作的有两个开关，换气扇工作时照明灯一定发光，照明灯发光时换气扇可以不工作下图的方框内已画出了卫生间内的换气扇和照明灯所连接的电源，请你在该图中完成这部分电路的电路图31 . 用笔画线代替导线，将如图连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中。（_）第 11 页 共 11 页