黑龙江省2019-2020学年九年级物理第十六章电磁转换单元测试题C卷

黑龙江省2019-2020学年九年级物理第十六章电磁转换单元测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（ ）A在探究I-R关系时，为了使实验数据准确一些，用小灯泡代替定值电阻B在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照C在探究感应电流产生条件时，为使指针偏转角度更加明显，选用灵敏电流计D在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较小容积的注射器2 . 下列关于电和磁的知识配对不正确的是（ ）A物体的磁性B装置与信号转换-C发现与发明D装置与原理3 . 以下有关换向器的说法中正确的是 （ ）A换向器是由两个相互绝缘的铜环组成B换向器分别与线圈的首尾两端相连C换向器始终是与电刷接触的D当线圈转过平衡位置时，换向器可以自动的改变电流大小4 . 下列说法正确的是（ ）A磁场由无数条磁感线组成的，磁感线是真实存在的B在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方C要使通电螺线管的磁性减弱，可以在螺线管中插入铁芯D奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化5 . 如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是（ ）Aab不动，磁体上下移动Bab不动，磁体左右移动C磁体不动，ab上下移动D磁体与ab一起向右移动6 . 下列图示所涉及的物理知识正确的是（ ）A甲图说明同种电荷相互排斥B乙图闭合开关，小磁针左端为S极C丙图是发电机的工作原理示意图D按丁图的方法使用测电笔可以辨别火线与零线7 . 如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为_极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将_（选填“伸长”或“缩短”），如果用电流表替代虚线框内部件，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是_现象，利用此现象可以制造_（选填“电动机”或“发电机”）8 . 如图所示，放在水平桌面上的杯子，处于静止状态，则（ ）A杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力B杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力C杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是一对平衡力D桌子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力9 . 下列说法正确的是（ ）A磁场是由磁感线组成的B磁场对放入其中的物体一定有力的作用C磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D磁体外部的磁场方向是从磁体的N极出发，回到磁体的S极10 . 探险队员在地球的北极时，手中的指南针N极将指向（ ）A水平方向B竖直向上C竖直向下D小磁针N极与水平成一夹角斜向下11 . 下列说法中错误的是A磁浮列车能够悬浮是利用了磁体间的相互作用B磁体对铁钉的吸引力是通过磁场实现的C发电机是根据电磁感应原理制成的D电动机转动过程中将机械能转化为电能12 . 如图所示是判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的示意图，下列理解正确的是A大拇指所指的方向是电流方向B大拇指所指的方向是通电螺线管的南极C大拇指所指的方向是通电螺线管的北极D通电螺线管的极性与管中电流方向无关13 . 周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是A钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极C钢锯条原来不一定有磁性D钢锯条原来一定没有磁性14 . 我们的日常生活离不开电和磁发现电流磁效应的科学家是（ ）A牛顿B奥斯特C阿基米德D瓦特15 . 如图是探究“什么情况下磁可以生电”的实验，下列说法正确的是（ ）A只要导体ab在磁场中运动，电流表的指针就会发生偏转B对调两个磁极方向，电流表的指针偏转方向发生改变C改变导体ab切割磁感线的方向，电流表指针的偏转方向不发生改变D实验过程中把电能转化为机械能二、填空题16 . 如图所示是一种温度自动报警器的原理图制作时，在_(选填“煤油”或“水银”)温度计的玻璃管中插入一段金属丝，使温度计两端分别与电源的两极相连当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有_，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号17 . 如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为_（填“吸引”或“排斥”）；当滑片P从a端向b端滑动过程中，电流表的示数会变_（填“大”或“小”），弹簧的长度会变_（填“长”或“短”）。18 . 如图所示小磁针放在通电的蹄形螺线管附近并且处于静止状态。电源的左端为_极（选填“正”或“负”），要使电压表的示数变小，变阴器的滑片P应向右移动，此时通电螺线管的磁性将_（选填“增强”“减弱”或“不变”）。19 . 1998年阿尔贝费尔和彼得格林贝格尔发现，用铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中一种，另一种是不易被磁化的其他金属，组成的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应” 进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是_A铜、银B铁、镍C铜、铝D铁、铜（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻_（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”（3）“新型读出磁头”可将微弱的_信息转化为电信息（4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0_（选填“大”或“小”）得多（5）丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1 表示有磁区域，0表示无磁区域将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是图中的_20 . 如图所示为小红设计的“探究通电螺线管外部磁场”的实验，在螺线管的两端各放一个小磁针，并在有机玻璃板上均匀地撒满铁屑_（填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是_，这样做的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下动起来三、实验题21 . 如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通_过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_来确定（2）下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁（线圈）50匝100匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚581071114比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流_；比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数_；（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是：_；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：_四、作图题22 . 按要求作图（1）在图甲中，画出光线AB的折射光线和OC的入射光线（_）（2）在图乙中，用羊角锤拔铁钉，画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂l（_）（3）在图丙中，根据磁感线方向，标出小磁针的N、S极并在电源两端括号内标上电源正、负极（_）第 8 页 共 8 页