南京市2020版七年级上学期期末历史试题C卷

南京市2020版七年级上学期期末历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 我国手工业兴起早，发展快，水平高，工艺精湛。下图场景再现的是（ ）A古法酿酒的工艺流程B传统造纸的工艺流程C丝绸纺织的工艺流程D青铜冶铸的工艺流程2 . 东汉初年出现了较为安定繁荣的景象，史称“光武中兴”，与这种局面出现直接有关的皇帝是A汉高祖B汉景帝C汉武帝D光武帝3 . 黄河流域是中华文明的发祥地。根据下列图片所代表的时期和地点，指出黄河流域A长期是古代中国的政治中心B一直是古代中国的经济中心C长期是中外文化交流的中心D一直是古代中国的文化中心4 . 唐太宗“轻徭薄赋”的措施体现的思想是A仁政爱民B有教无类C兼爱非攻D严刑峻法5 . 春秋战国时期的农业生产效率大大提高的根本原因是A水利工程的兴修B铁农具和牛耕的推广C青铜器在农业中广泛使用D农业肥料的使用6 . 公元前221年，秦统一六国，当时潍坊大部分地区属胶东郡、齐郡、琅琊郡三郡管辖。这三郡郡守统一使用的规范文字是A小篆B金文C甲骨文D楷书7 . 晋惠帝“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”的笑话让他在历史上获得“白痴皇帝”的称号，他在位时，手握重兵的诸侯王先后起兵争夺皇权，史称A七国之乱B八王之乱C五胡乱华D南朝叛乱8 . 下列事迹与人物相符的是ABCD9 . 2018年清明时期，海外侨胞在陕西黄陵桥山轩辕殿前广场共祭“人文始祖”。他们祭拜的是A黄帝B炎帝C蚩尤D禹10 . 汉武帝时期为巩固统治，在经济上的措施是A建立中央集权制度B统一文字C盐铁专卖D焚书坑儒11 . 为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（ ）A世袭制B分封制C郡县制D三长制12 . 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖推行休养生息政策，下列哪一项措施与之无关？A实行郡县制B下令“兵皆罢归家”C释放奴婢为平民D减免赋税13 . 自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们A都孝顺长辈B都坚持自己鲜卑族身份C都学习汉族的先进文化D都将鲜卑姓改为了汉姓14 . 商鞅变法以后，百姓陈氏辛勤耕作，生产出许多粮食。按照商鞅的法令，陈氏可以被（ ）A免除徭役B授予爵位C授予田宅D允许经商15 . 汉书武帝纪中记载：“（元朔二年）春正月，诏曰：梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”这一措施导致（ ）A土地兼并严重B王国问题逐渐得到解决C七国之乱爆发D宗法原则被彻底地放弃16 . 史实是真实并存在的客观事实，下列属于史实的（ ）A女娲补天B大禹治水C武王伐纣D哪吒闹海17 . “政权分立和民族融合”是某一单元的学习主题，以下不能体现这一主题的是（ ）A统一六国B三国鼎立C孝文帝改革D江南地区的开发18 . 识读地图是历史学习的基本能力之一，战国七雄中位置最靠西的诸侯国是A齐B秦C燕D楚19 . 小明在整理历史知识时无意中将下列一段话中部分字迹污损，请你根据所学将污损之处还原。是东西方之间融合、交流和对话之路，它见证了公元前2世纪至公元16世纪期间，亚欧大陆经济、文化、社会发展之间的交流，尤其是游牧与农耕文明间的交流。它在长途贸易推动大型城镇和城市发展等方面是一个出色的范例。它与出使西域等重大历史事件直接相关，深刻反映出等宗教在古代中国和中亚等地区的传播。A丝绸之路班超基督教B茶马古道张骞佛教C一带一路甘英佛教D丝绸之路张骞佛教20 . 四川省博物馆藏有一块文字残缺的九域守令图，其中一段碑文是：“至于战国，天下分为七。并四海，变易古制天下合为一。” “”处缺失的文字应该是A楚B齐C周D秦二、综合题21 . 社会经济的发展需要多种因素的推动。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一春秋时，齐国已经用铁器耕种土地，这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业的精耕细作，并为扩大耕地，开发山林，发展水利交通创造了条件。改编自管子材料二决裂阡陌（废除井田制，允许土地自由买卖），教民耕战（鼓励农业生产，论军功授爵，鼓励参军作战，并且军民合一，闲时练兵忙时耕作）。战国策秦策材料三自魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。闽西历史（1）根据材料一说出春秋时期推动农业生产力提高的原因。（2）材料二所述为哪一事件的措施？该事件产生了什么影响？（3）根据材料三并结合所学知识，说说魏晋时期江南经济发展的原因。（4）综上所述，归纳推动中国古代经济发展的因素。22 . 阅读材料，回答问题。材料一 据史记商君列传记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法5年后，秦国富强起来。材料二 据洛阳伽蓝传记载，南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济文化兴盛的景象后，感慨地说：“从东晋、南朝以来，繁华的洛阳变成了一片荒土，都以为长江以北，全是少数民族，昨天到洛阳，才知道有很多身着服装的士族在中原地区。那里礼仪兴盛，人口众多，物产丰富，难以言传，北方的少数民族，不可轻视！”（1）材料一反映的是商鞅变法的哪两项措施？（2）商鞅变法发生于哪个诸侯国？（3）从材料一中找出商鞅变法所产生的影响？（4）根据所学知识，材料二洛阳兴盛主要得益于哪场改革？北魏政权是哪个少数民族建立的？（5）根据以上材料，你能从这两次改革中得到什么启示（答出一点即可）?23 . 综合探究：汉朝是继秦朝之后的大一统王朝，是当时世界上最先进的文明及强大帝国【两汉的政治】材料一：马放牧，邑门不闭四夷宾服，家给人足。后汉书光武帝记（1）材料反应的社会局面历史称什么？【两汉的外交】材料一：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。汉书（2）材料一反应的是哪一历史事件？出行的目的是什么？“他”受谁派遣出使西域的？从他的经历中，你能否感悟出成功者应具备哪些基本素质？（3）上图所示的路线是历史上著名的什么路？起点是哪里？结合材料和所学知识说说这条路在古代东西方交流史上的作用。【两汉的文化】甘肃天水的一座汉墓里，出土了用麻做的纸。（4）造纸术是什么时候发明的？（5）通过大汉王朝的发展，说说一个国家的强大，应该具备哪些条件？24 . 探究秦汉中央集权制度的形成与发展：材料一君主专制中央集权制度结构图材料二西汉前期社会问题示意图材料三 “诸不在六艺之科、孔于之术者，皆绝其道，勿使并进。”董仲舒材料四中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族，大一统国家的历史任务。风凰网（1）根据所学知识，将材料一中君主专制中央集权制度结构图补充完整。_（2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？（3）材料三中“六艺之科、孔子之术”指的是哪家学说？汉武帝根据这一建议采取了什么措施？）（4）依据材料四，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。第 8 页 共 8 页