银川市2020年八年级第二次模拟考试历史试题B卷

银川市2020年八年级第二次模拟考试历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 杰出人物推动历史进步，克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是A推翻了殖民统治B推动了政治民主化C赢得了民族独立D推翻了封建统治2 . 新中国成立后，毛泽东认为，只有把生产资料私有制改变为集体所有制和全民所有制，才能提高生产力，为此，要使“资本主义绝种，小生产业绝种”，与此思想相应的措施是（ ）A合理调整工商业B土地改革C开展人民公社化运动D开展社会主义三大改造3 . 下列关于五四运动表述正确的是A展现资产阶级伟大力量B经过了长期起义准备C推动了黄埔军校的创办D具有反帝反封建性质4 . 比较唐太宗和武则天，其相似之处有（ ）都实行殿试都注重发展农业生产都爱惜人才都比较有作为ABCD5 . 读下表。该表反映的信息表明（ ）A汉人能进入中央政府核心B封建君主集权进一步强化C汉人与满人已实现了权力平衡D汉人在中央政府中具有决策权6 . 2019年11月9日是柏林墙倒塌30周年纪念日。这道“德国的伤疤”东德官方称之为“反法西斯防卫墙”，西柏林市政府则认为这是限制行动自由的“耻辱之墙”。同一面柏林墙却有不同的称谓，是因为A美苏两国进行冷战B德国因此而发生了分裂C两极格局最终形成D雅尔塔体系遭到了破坏7 . “八路军的大捷，其估价不仅在于双方死亡的惨重，而在于打破了皇军不可战胜的神话，提高我们的士气使日寇知道中国大有人在，锐气挫折。”抗日名将续范亭评价的战役是（ ）A平型关大捷B百团大战C台儿庄战役D卢沟桥保卫战8 . 公元前27年，屋大维建立罗马帝国。其建立时间相当于A公元前一世纪早期B公元前一世纪晚期C公元一世纪早期D公元一世纪晚期9 . “第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化、而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中“两个对立集团”是指A欧洲反法同盟、协约国B欧洲反法同盟、同盟国C三国同盟、三国协约D社会主义阵营、资本主义阵营10 . 历史兴趣小组的同学正在讨论戊戌变法，下列说法不正确的是A是康有为、梁启超等领导的一场救亡图存的爱国运动B戊戌变法从开始到失败历时103天，故又被称为“百日维新”C戊戌变法由于慈禧太后发动政变而失败D是中国历史上第一次近代化运动11 . “（虎门销烟）把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁，这是大英帝国的奇耻大辱，我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家，要狠狠的教训他！”英国在“教训”了这个“国家”后获得的特权是A准许设厂B协定关税C驻兵使馆D割占台湾12 . 下列各项内容来自于某历史公众号推送的一个学习资源包。由此可知，该期推送的历史专题是（ ）论文：彼得一世改革图片：明治维新时期的小学课堂地图：美国内战视频：亚历山大二世废除农奴制A第二次工业革命及其影响B资本主义制度的扩展C殖民地人民的反抗斗争D一战后资本主义的发展13 . 若将夏桀和商纣王归为一类，那么归类标准应该是A他们都建立一个新王朝B他们都重用人才C他们都以残暴统治著称D他们都爱民如子14 . “今天是你的生日，我的中国，清晨我放飞一群白鸽，我们祝福你的生日，我的中国，这是儿女心中的歌”。其中的“生日”是指（ ）A7月1日B8月1日C10月1日D12月25日15 . 据有关媒体报道：2008年金融危机席卷全球，这次金融危机被称为20世纪“大萧条”（约80年前）以来最严重的危机。报道中所提及的“20世纪大萧条”是指以下哪段时期（ ）A巴黎和会召开到华盛顿会议结束B19241929年相对稳定时期C19741975年经济危机期间D19291933年世界性经济危机期间二、综合题16 . 阅读下列材料，回答问题材料皇帝之下，由三公九卿组成的中央政府。地方进一步废除西周以来实行的分封制。地方行政长官均由朝廷直接任免。到了汉朝，汉武帝把全国划分为13州部，每州部派官吏代表朝廷监察地方官吏（包括其子弟）。（1）依据材料分别写出秦朝、汉朝在地方上推行的制度名称。（2）秦朝开创、汉朝巩固，影响了中国两千多年的政治制度是什么？（3）这项制度对后世产生了怎样的影响？17 . 请对比下面两幅图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容之间的比较）18 . 中国历来是一个统一的多民族的国家，在漫长的历史演进过程中，各族人民密切交往，取长补短，求同存异，在冲突中交融，在互补中共进，形成了具有强大内聚力的中华民族。阅读下列材料，回答问题：材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形后世所谓诸夏是也。”梁启超太古及三代载记（1）从材料一中可以看出华夏族的形成有什么特点？中华民族的主干是什么？材料二 “（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜（降职和罢官）。”引自资治通鉴（2）材料二中魏主是谁？材料反应的是他的哪项汉化措施？魏主的改革起到了怎样的作用？材料三三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长被短。（3）请说出两个三国两晋南北朝时期内迁的少数民族名称。图一和图二中“胡人胡服”、“汉人胡食”反映了什么历史现象？材料四 2000多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。历史告诉我们：文明在开放中发展，民族在融合中共存。历史是最好的老师。摘自习近平携手推进“一带一路”建设主旨演讲（4）材料四中2000多年前对“古丝绸之路”贡献最大的人物是谁？为加强对西域的管理，西汉采取了哪一措施？该措施有何意义？（5）结合材料四，谈谈你对丝路精神的理解。19 . 近现代中国人民，尤其是中国共产党为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而进行英勇奋斗和艰苦探索。阅读下列材料，回答问题。第 6 页 共 6 页