九年级中考二模生物试题

九年级中考二模生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关节炎的病变部位在哪个结构上？（ ）A关节面B关节软骨C关节囊D关节腔2 . 关于桃的果实的发育，下列说法不正确的是（ ）A子房发育成果实B子房壁发育成种皮C胚珠发育成种子D受精卵发育成胚3 . 制作人的口腔上皮细胞临时装片时,取材前要把口腔漱净,其目的是 （ ）A清洁口腔上皮细胞B清除口中残留的食物残渣,保证实验效果C使上皮细胞容易刮到牙签上D避免口臭4 . 下列有关无脊椎动物的说法错误的是A线形动物和环节动物的身体，都是两侧对称B环节动物的身体有了分节现象C腔肠动物身体辐射对称，体壁仅有内、外两层细胞构成D软体动物也是蠕虫动物的一种5 . 美丽的珊瑚和水母属于（ ）A原生动物B腔肠动物C软体动物D节肢动物6 . 根据藻类、苔藓、蕨类三类植物关系的图示判断，下列说法正确的是（ ）AE可表示有茎叶分化BQ可表示用孢子繁殖CF可表示有输导组织DP可表示都分布在水中7 . 下列有关反射的叙述，错误的是（ ）A完成反射的结构基础是反射弧B谈虎色变是属于人类所特有的反射C排尿反射、膝跳反射都属于简单反射D缩手反射的神经中枢位于小脑中8 . 动、植物细胞分裂时，下列哪一结构会发生明显的变化A细胞膜B细胞质C染色体D线粒体9 . 下列选项中符合逻辑的是 （ ）A细胞细胞核染色体基因 DNAB细胞细胞核染色体 DNA基因C细胞细胞核基因染色体 DNAD细胞染色体细胞核基因 DNA10 . 近视眼的形成主要与眼球的哪一结构异常有关A虹膜B晶状体C脉络膜D视网膜11 . 下列属于生态系统的是（ ）A大兴安岭林区B黄河中的鲤鱼C昆明湖中的生物D草原上的羊12 . 蝴蝶、蜻蜓、青蛙、家鸽的个体发育都经历了时期是A受精卵B胚胎C幼虫D成虫13 . 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法正确的是A丙是消费者B在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降C四种生物构成的食物链可表示为丁乙甲丙D丙体内有毒物质积累最多二、多选题14 . 从生物进化的历程看，狗比鱼更高等你认为下列做法不能作为证据的是（ ）A比较狗和鱼的心脏结构B将狗和鱼放在一起，看谁吃谁C比较狗和鱼的脑，看哪个更复杂D比较狗和鱼的生存环境三、综合题15 . 某生物科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到如表数据请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题组别婚配方式被调查家庭数子女单眼皮双眼皮第一组单眼皮单眼皮48580第二组双眼皮双眼皮852470第三组双眼皮单眼皮16254126（1）表格中所涉及的有单眼皮与双眼皮，在遗传学上称为_（2）父母都是双眼皮，而子女出现单眼皮，此现象称为_，父母都是单眼皮，子女也是单眼皮，此现象称为_（3）如果用A表示控制眼皮显性性状的基因a表示控制眼皮隐性性状的基因那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有_（4）在第二组中，父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，分析产生这种现象的原因_（5）如果第一组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，该女儿具有双眼皮的几率为_16 . 如图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题。（1）图中A是_集中的区域，E的结构名称是_，B的结构名称是_。（2）F是_，它能帮助细菌_。（3）与真菌相比，它的细胞中没有_。（4）由于细菌体内没有_，所以多数细菌的营养方式为_。（5）该图的细菌由_个细胞组成，根据其形状，应属于_菌。17 . 人体的各系统都由多个器官组成，每个器宮各具功能，协同完成相关生理活动。如图是人体部分器官组成示意图。请回答下列问题：（1）图中器官甲、乙、丙、丁均属于人体_系统。（2）健康人在进餐一段时间后，血液中葡萄糖含量会上升，随后器官丁中内分泌腺分泌的_也会增多，促进葡萄糖合成糖元储存到_（用图中器官编号表示），起到调节人体血糖浓度作用。（3）图中器官甲分泌的胆汁，流入胆囊浓缩和贮存。人体如因胆结石或胆囊炎做胆囊切除手术，术后短期内对病人生活有一定的影响，请你对病人的饮食提出合理建议并说明理由。_四、实验探究题18 . 植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。据图回答：（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与细胞相比，细胞在结构上的不同点是：细胞内含有较多的_。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的_（填字母）。（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_移动；将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：叶片A _，叶片B_。（填“变蓝”或“不变蓝”）19 . 下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、10只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤:在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点。用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题:（1）本实验的假设是_。（2）本实验的变量是_。（3）对实验结果的预测和分析:预测:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明_。预测:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明_。（4）本实验设计用10只蚂蚁而不是1只蚂蚁的目的是_。第 6 页 共 6 页