南宁市2020年七年级下册生物 2.3.1呼吸 练习题D卷

南宁市2020年七年级下册生物 2.3.1呼吸 练习题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图中，图甲X表示人体某器官，、表示血管，箭头表示血流方向，图乙表示血管、中血液的气体含量。下列判断错误的是A血管为肺动脉B血管为上腔静脉C血管内流动脉血DX表示肺2 . 人体内的二氧化碳浓度最大的地方是（ ）A肺泡B肺泡周围的毛细血管C组织细胞D组织细胞周围的毛细血管3 . 下图表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是A和B和C和D和4 . 在人体内使静脉血变为动脉血的过程是（ ）A肺的通气B肺泡里的气体交换C气体在血液中的运输D组织里的气体交换5 . 正常的人体血液成分中不含有的是（ ）A红细胞B卵细胞C血小板D白细胞6 . 气体和食物进入人体都要经过的一个器官,这个器官是（ ）A喉B咽C口腔D鼻7 . 人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的是（ ）A皮肤的结构中有皮脂腺，有助于调节人体体温B肺泡壁和毛细血管壁都非常薄，有利于肺泡与血液进行气体交换C小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积D心房与心室之间、心室与动脉之间、四肢静脉内表面都有瓣膜，保证血液不能倒流8 . 下列关于人体呼吸的叙述中，不正确的是（ ）A呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁B肺泡中的氧进入血液，需要经过肺泡壁和毛细血管壁C肺与外界的气体交换是通过气体扩散作用实现的D呼出的气体中，增加的二氧化碳产生于组织细胞9 . 下表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值,对此分析正确的是（ ）物质氧气409830102二氧化碳46425040A代表肺静脉内血液B表示肺泡处C代表组织细胞D表示流经大脑的血液10 . 人吸入体内的氧气最终到达（ ）部位被利用A线粒体B毛细血管C心脏D肺11 . 人呼吸时，呼出的气体成分中（ ）A不含氧气B二氧化碳增多C氧气增多D不含氮气12 . 如图是显微镜下看到的鱼尾鳍血管及血液流动现象的一个示意图（箭头示血液方向），请据图回答关于动脉、静脉、毛细血管分别是（ ）A1、2、3B2、3、1C1、3、2D2、1、313 . 下图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是（ ）A甲表示呼气B处于甲时，表示的结构处于容积缩小状态C乙表示吸气D处于乙时，表示的结构处于舒张状态二、填空题14 . 呼吸道能保证气体_，还能对吸入的气体进行_，使到达肺部的气体_、_、_。说话时，_拉紧，从_呼出的气流冲击声带震动，引起发声。15 . 心脏工作情况：收缩，血液从流向；房室瓣关闭，收缩，血液从经进行循环和肺循环；全心舒张，血液经流回心脏。三、综合题16 . 图表示呼吸系统的结构模式图，请根据图回答：（1）呼吸道是由_组成。（填序号）（2）图中气体和食物具有的共同通道是 _，因此我们吃饭时不要谈笑，以免食物进入 _， 引起猛烈咳嗽。（3） _是呼吸系统的主要器官，它是_的场所。（4）经常参加体育锻炼的人，肺活量会_（填“增大”或“缩小”）。17 . 下图是消化系统的示意图。写出图中各序号所表示的结构名称1_ 2_3_4_5_6_7_ 8_9_10 _为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。 如果把2和4作为一组实验，目的是研究_。 若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是_。 3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_和_。你对此现象的解释是_。18 . 人体是各器官、系统密切联系的统一整体。图甲是部分人体生理活动示意图，图乙是平静呼吸时肺内气体容量变化的曲线。请据图回答：（1）葡萄糖通过_经过程进入血液后，到达大脑需要_次经过心脏。（2）图甲中，人体形成尿液需要经过_（填图中序号）过程。若人体出现血尿，则可能是_发生病变引起的。（3）图乙中，肺容量由b到c变化时，肋间肌和膈肌处于_状态，此时图甲中肺进行_（填图中序号）过程。19 . 如图为人体呼吸系统组成示意图，请据图回答（1）呼吸系统由_和_。其中前者能温暖、_和_吸入的气体。（2）图乙中_是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的主要场所。其完成气体交换功能的单位是_，只有_上皮细胞构成，外面围绕着丰富的_和弹性纤维，这些特点适于气体在肺与血液之间进行交换。（3）图甲中A处于_（填吸气”或“呼气”）状态，此时模拟的_舒张，胸廓容积缩小，肺内气压_（填“高于”或“低于”）外界大气压。（4）人体呼出的二氧化碳的产生部位是_A血液B肺泡C组织细胞D气管（5）图乙中_是气体和食物共同的通道。第 6 页 共 6 页