八年级语文上册综合测试卷三

八年级语文上册综合测试卷三姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读（甲）此时残雪初晴，薄云方散。溪边踏一片寒冰，岸畔涌两条杀气。一往一来，斗到三十来合，不分胜败，两个又斗了十数合。正斗到分际，只见山高处叫道：“两位好汉，不要斗了。”林冲听得，蓦地跳出圈子外来。两个收住手中朴刀，看那山顶上时，却是白衣秀士王伦和杜迁，宋万，并许多小喽罗。走下山来，将船渡过了河，说道：“两位好汉，端的好两口朴刀！神出鬼没！这个俺的兄弟豹子头林冲。青面汉，你却是谁？愿通姓名。”（乙）那来军正是豹子头林冲，在马上大喝道：“兀那婆娘走那里去！”一丈青飞刀纵马，直奔林冲。林冲挺丈八蛇矛迎敌。两个不到十分，林冲卖个破绽，放一丈青两口刀砍入来，林冲把蛇矛逼个住，两口刀逼斜了，赶拢去，轻舒猿臂，款扭狼腰，把一丈青只一拽，活挟过马来。宋江看见，喝声采，不知高低。林冲叫军士绑了，骤马向前道：“不曾伤犯哥哥么？”宋江道：“不曾伤着。”便叫李逵快走村中接应众好汉，“且教来村口商议，天色已晚，不可恋战。”黑旋风领本部人马去了。林冲保护宋江，押着一丈青在马上，取路出村口来。1 . 甲文中林冲与“青面汉”打斗的原因是_，乙文中“一丈青”指的是_（人名）。2 . 结合选段，简要分析水浒传的艺术特色。3 . 有人说水浒传的作者“好像对于女性颇不同情”“为人抱不平，而没有为女人抱不平”，请结合原著为这种观点列举证据。4 . 阅读下文，回答问题：松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。(1)两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。第段：_、_、_、_。第段：_、_、_。(2)用简明的语言概括第段的内容及其作用。(3)文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？二、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诫子书）5 . 解释下列画线的词语。孤岂欲卿治经为博士邪！_士别三日，即更刮目相待_静以修身，俭以养德_淫慢则不能励精_6 . 翻译下列句子。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7 . 读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发？请就其中一个方面谈谈自己的认识。三、句子默写8 . 按下面的提示默写课文内容或相关名句。（1）舒活舒活筋骨，_，各做各的一份事去。（2）水何澹澹，_。（3）_，江春入旧年。（4）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（5）人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共。在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达此意境的诗句是：_，_。请从你积累的课外诗词中再写出借月抒怀的连续两句：_，_。四、名著阅读9 . 阅读下面的语段，按要求作答。两个出了园门，径来殿上，指着唐僧，秃前秃后，秽语污言不绝口的乱骂；贼头鼠脑，臭短臊长，没好气的胡嚷。唐僧听不过道：“仙童啊，你闹的是甚么？消停些儿，有话慢说不妨，不要胡说散道的。”文段出自西游记中大闹五庄观中的精彩故事，这两个仙童是谁的徒弟？他们为何臭骂唐僧？五、综合性学习阅读下面一段文字，完成后面小题。青春浪漫，到处挥洒着欢声笑语，一路为梦想而追逐 A青春激昂，yng y的激情是一腔热血，朝着理想奋勇pn b。勇敢面对青涩是一种加法的人生，激荡满腔热情，历练大脑ru zh，实现心中理想，总有一天我们会_B_（气贯长虹/气势磅礴）。心若在，梦就在。有梦的日子里，就不会停下自己的脚步。10 . 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。yng y pn b ru zh11 . 在横线A处填上正确的标点符号。A处的标点是12 . 从括号内选择恰当的成语填在B处横线上。B处的成语是13 . 画线句子有语病，请写出修改意见14 . 美国著名节目主持人奥普拉说：“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”关于“梦想”，你一定会有自己独特的见解，请自拟一个观点，谈谈自己的认识。成长是指自身不断变得更好、更强又更成熟的一个过程。请积极参与“我成长我快乐”主题活动，完成下列各项任务。（解“成长”）图一图二15 . 为使同学们更好地理解“成”“长”二字的本源，第一小组展示了以上材料，请完成以下问题。（1）古人将象形、指事、会意、形声、转注和假借六种汉字构成方式称为“六书”。由图一中的“解说”可以看出“成”是一个_（汉字构成方式）字。（2）图二“解说”中有一个错别字，请找出并改正：“_”改为“_”。（诵“成长”）成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着摆脱所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。成长是锁在抽屉里那本带锁的日记，记录了喜怒哀乐、苦辣酸甜，记录了青春的烦恼。成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑，转过头，面向前方，继续努力攀登。成长是一次次的蜕变。蜕变有痛苦，有血汗，有风险，有失败；但更有对未来的憧憬和期待，最终变得成熟与美丽。16 . 第二小组朗读上面段落，赢得了阵阵掌声。请品读上面内容，找出下列表述有误的一项（ ）A文中画波浪线的“喜怒哀乐”“苦辣酸甜”“青春的烦恼”“成熟与美丽”都是并列短语。B文中加点的“挣扎”“抖动”“记录”都是动词。C“破茧为蝶”的“蝶”用部首检字法，先查“虫”部，再查九画。D文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象。（品“名著”）17 . 许多名著中的人物都有“成长”的故事，请参考示例（不要求仿照），从阅读过的名著中举一个有关“成长”的人物及事例。示例：保尔全身瘫痪，接着又双目失明，曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，用生命写成小说钢铁是怎样炼成的。六、作文18 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一： 阅读发现每个人的精神力量一文，会带给我们很多启示。留意你身边的人，关注他们的生活，相信你也同样会有所发现，会被某种精神力量所感染。请以“发现”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：阅读下面的连环画，请你发挥想象，以“沈括上山看桃花”为题目或自拟题目，将其扩写成一篇600-800字的故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600 -800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 6 页 共 6 页