七年级上册期末综合能力检测（二）语文试题

七年级上册期末综合能力检测（二）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A箪食壶浆混水摸鱼无动于衷茅舍顿开B狗血喷头尖嘴猴腮面如冠玉谨具贺仪C不义之才奸臣窃命鬼谜心窍万贯家私D思贤如喝如雷贯耳人杰地灵不由分说2 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A意蕴（yn）绮绣（y）皲裂（jn）烨然（y）B敝衣（b）缟素(go)撰写(zun)容臭(xi)C缊袍（yn） 拜谒（y） 貂裘(qi)叱咄(c)D惆怅(chng)诋毁(d)唐雎(j)不屑(xi)3 . 下列关于红星照耀中国一书的表述有误的一项是（ ）A红星照耀中国是一部纪实作品，作者是美国记者斯诺。B红星照耀中国描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争画面，展示了他们伟大而平凡的精神风貌。C红星照耀中国通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况、使西方人第一次了解了中国人的真实生活。D红星照耀中国深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观的评价。4 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。B微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。C表扬既要适当又要适度。过分的溢美之词往往会使孩子们飘飘然迷失自我，反而不利于他们的健康成长。D一个人能否成为真正的读者，关键在于它青少年时期养成良好的读书习惯。二、现代文阅读换票两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。去北京的人想，还是工海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑上地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又爱花的工海人兜售。 当天他在城郊间往返六次，净赚了五个元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。抱立即抓住这一空当，买 了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。前不久，他坐火车去北京考查清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。5 . 用简洁的语言概括故事的主要内容6 . 小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?第一次相遇：_第二次相遇：_7 . 通读全文，简要概括两个人的性格特点。成功者：_拾破烂者：_8 . 品读小说至段，写出自己的感悟。9 . 问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?为什么?阅读太阳每天从土墙上升起，回答下列小题。太阳每天从土墙上升起嵇绍波太阳高过房顶的时候，国旗准时地从乡村高地上徐徐升起，高地是当年谷姓地主堆垒起的土墩。土墩上有一座老宅，经过村民简单的修葺，成了一间教室，教师是一个私塾出身的老头，既当校长又当校工，老头的严肃是出了名的，即使大人和他说话也是低眉顺眼，不敢高语，更甭说我们这些读书的学生娃，远远看见他的身影，立即绕道而行，恨不能遁地而去，背地里我们都叫他“老夫子”。那天，当我看见国旗在土墩上空高高飘扬的时候，我吓得在上学的路上撒腿狂奔，一路上，路边觅食的母鸡吓得扑棱起翅膀乱飞。道上嬉戏的花狗，吓得贴着墙根乱吠，平日里和我一起弹玻璃球、垒铜板的小顺子撵在后面，哭哭啼啼地喊着“哥哥”！我没有时间回头，当然也不敢回头。因为我的眼前不时晃动着老夫子竹竿似的身影，背着双手一脸严肃地站在那儿，仿佛随时准备抽出藏在身后的戒尺，抽打我的手心。我一边跑一边胡思乱想。如预料的一样，我被老夫子堵在了门口。教室里同学们跟着老夫子一起朗读着课文。看着同学们摇头晃脑津津有味的样子，忽然间羡慕起他们，恼恨起自己来。那一刻，我感觉到了北风的刺骨，冬天的冷酷。许久，老夫子才从书中抬起头来，板着脸说了一些之乎者也的话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。然后手轻轻地一挥，就让我轻易进去了。我有些庆幸，也有些惊讶，更有些不安，不知道老夫子还会想出一些什么方法折磨我。一个星期天的早晨，我还懒在被窝里不想起来，“小二子在家吗？”忽然听到一个人和父亲说话，声音很熟悉。但是我一时也想不起来是谁。“还在睡觉呢？”陡然间父亲的声音变得恭敬起来，“啊，是老先生。”老夫子告状来啦，我脑中一闪，连滚带爬地躲到了床底，心里暗暗叫苦，老夫子和父亲的谈话我听得一清二楚：老夫子只是谈我如何的聪明，怎样的有前途等一些褒扬的话，闭口不谈我在学校是如何的顽劣，父亲唯唯诺诺地应着。我心里一阵感激，又是一阵内疚，开始觉得老夫子不是坏人，而是一个好人。好半天，我才鼓起勇气，抖抖瑟瑟地从床底下钻出来，怯怯地踅进堂屋，低着头等待老夫子训话，哪怕是骂几句也行。老夫子没有训我，也没有骂我，只是询问我学习上的事，未了问我上次迟到的原因：父亲解释说，早上割草迟了忘了时间。老夫子没有说什么，只是目光温和地看着我，用手摸着我的头，给我讲：“鲁迅小时候给父亲抓药迟到了，在桌上刻了一个“早”字，警示自己以后不要迟到。”老夫子忽然不再说话，把目光从我的脸上移开，越过我的头顶，落在我身后那面土墙上。土墙上阳光正像金色的海水慢慢向上爬升。老夫子怔住了，仿佛遇到早已想见而一直未碰到的故人。过了好一会儿，老夫子掏出怀表，从烟盒里抽出一枝粉笔，弯下腰低着头在墙上沿着阳光漫起的地方，慢慢画出一条直线，认认真真写下时间：6时30分，然后专注地等着阳光在墙上一点点爬升，画下一条条直线，记下一个个时间。老夫子庄重的样子，不像是在做一件事，而像是在对一种图腾的虔诚膜拜，我被老夫子深深感染了，不由得肃然起敬，觉得他是那么高大，那么可亲。土墙上只有那金色的海水在上涨、在漫溢，最后老夫子在墙上画下重重的一笔，喟叹一声，拂袖而去。远远的只听见老夫子大声朗诵：“子在川上曰：逝者如斯夫”我不懂老夫子何以这样，说出如此深奥难懂的话。老夫子的身影在早晨的阳光里渐行渐远，唯在地上留下个巨大的惊叹号。忽然问，我仿佛一下子明白了老夫子说过的一些话，朝着老夫子远去的方向，我使劲地点了点头。老家的那面土墙早已不复存在，但那土墙在我心中一直没有坍塌，依然矗立着。许多年以来，很多熟悉的人问我，为什么不论做什么事，你总是那么认真、准时、守信。其实他不知道，老家那面土墙上的太阳每天都从我心中升起，它让我一遍又一遍地温习老先生曾经对我说过的话。10 . 阅读选文，对第段“开始觉得老夫子不是坏人，而是一个好人”一句中的“好人”和“坏人”分别进行概括。“坏人”是指老夫子_“好人”是指老夫子_11 . 揣摩第段中加点词语，表达了“我”怎样的心理。我“羡慕”他们_我“恼恨”自己_12 . 请从描写方法的角度说说第段中划线句子的表达作用。对于路边觅食的母鸡吓得扑棱起翅膀乱飞。道上嬉戏的花狗，吓得贴着墙根乱吠，平日里和我一起弹玻璃球。垒铜板的小顺子撵在后面，哭哭啼啼地喊着“哥哥”！13 . 概括老夫子的形象特点。14 . 结合全文，说说老家那面土墙上的太阳为何每天都在我的心中升起？谈朴素大千世界，流光溢彩。怎样算作最美?庄子说：“朴素而天下莫能与之争美。”大钢琴家霍洛维茨说：“我用了一生的努力，才明白朴素原来最有力量。”霍洛维茨的演奏节制，没有任何花哨与噱头。他手下的乐音宛如从心里流出来，没有多余的动作和表情。霍洛维茨着装普通，神态像一个儿童。朴素是定力，是耐力，是恒心。也可说大美隐内，不求外露。肚子有货，心里有数，不必借助各种花样。人道至简，静水流深。自然的、纯朴的淡雅的事物，才是世间最美的存在。朴素，属于每一个人生而有之的高贵。生活朴素，才能专注人生的梦想。要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。1895年，29岁的居里夫人以科学为媒，与丈夫皮埃尔居里结婚。从此之后，两人不仅成为生活爱侣，更是科研道路上并肩同行的伙伴。婚后，他们一边过着极其简朴的日常生活，一边追求着伟大的梦想。有一次，位记者找寻过来，准备采访居里夫人。当他发现，-座渔家房舍就是居里夫人的住所时，他大感震惊，因为实在没有想到，在科学领域取得卓越成就的科学家，住所竟如此简朴无华。正因为这种不注重物质的朴素生活，才让居里夫人专心致志地投入到科研工作，将全部时间，甚至生命，用于热爱的事业与梦想。世路无穷，劳生有限。如果你心怀梦想，最好将生活删繁就简，以梦为马，全力以赴。心灵朴素，才能感受到天地之美。交友须带三分侠气，做人要存一点素心。这是古人留存下来的智慧。人生，好比是一趟旅行，来去之间，春夏秋冬，学会静静欣赏沿途风景，才不负此行。天地有大美而无言，唯有心静、心素心闲的人，才能感受得到这些。王维说：“我心素已闲，清川澹如此”。所以，他能够领略自然中“明月松间照，清泉石上流”“人闲桂花落，夜静春山空”的清幽空灵。陶渊明自认为是：“少无适俗韵，性本爱丘山。”这份心境让他于乱世之外，过着“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”的悠然生活。这些诗人，志在泉林，才让他们的内心世界在朴素之上变得充盈且滋润。春之百花，夏之凉风，秋之月，冬之雪，自然之中的种种美妙，都能够被他们领略、品赏。亲近自然，心灵纯朴，桃花源自在心中。心之所向，素履可往。本真简朴的生活，怀有梦想的生活，无非这八个字。返璞归真，素以为绚。愿你历经尘俗劫难，看过世间婆娑之后，能够简简单单、从从容容过余生，轻松一点，纯粹一点。（有删改）15 . 请归纳本文的中心论点。16 . 第段划线句运用了什么论证方法？有何作用？17 . 请结合文章内容并联系生活实际，谈谈怎样才能做到“朴素”。18 . 下列论据中适合用来论证第段分论点的一项是（ ）A刘禹锡说自己：“斯是陋室，惟吾德馨。”所以，他的生活有着“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的高雅情致。B袁隆平虽然生活艰苦朴素，但他选育出的杂交水稻不仅大大提高了我国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。C西汉司马迁少年时就涉猎群书，立志继承父业。在写史书时遭受了很多的磨难，但依然写成了史记。D西楚霸王项羽不听手下谋士的劝谏，盲目自大，最终落得个四面楚歌，自刎乌江的下场。三、句子默写19 . 诗文填空。（1）人而无信，。（论语）（2）江山代有才人出，。（赵翼论诗）（3），却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（4）感时花溅泪，。（杜甫春望）（5）长风破浪会有时，。（行路难）（6）洛阳亲友如相问，。（芙蓉楼送辛渐）（7），长夜沾湿何由彻。（茅屋为秋风所破歌）（8）月自古以来就是文人墨客笔下的宠儿，月可以抒发豪情：“， 欲上青天揽明月”（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）；月还可以寄托思念：“， 。 ”（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）。四、对比阅读阅读下面两则文言文，完成小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(选自世说新语)（乙）昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！(选自韩非子)（注释）吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。欤(y)：句末语气词。20 . 下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A期日/中B对/子骂父C下车/引之D故人至/暮不来21 . 解释下列句中加点的词。(1)陈太丘与友期行(2)相委而去(3)方与之食(4)恐其自食其言也22 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)昔吴起出，遇故人而止之食。23 . 请结合（甲）（乙）两段的内容谈谈你对“守信”的看法。五、诗歌鉴赏古诗文阅读暮 春宋黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。24 . 作者选取了等意象，营造一种的氛围。25 . 结合全诗，分析此诗表达作者怎样的思想感情？六、名著阅读26 . 名著导读（1）诗集繁星 春水的作者是我国现代作家_，该书内容主要以_为核心，通过隽永的文字来赞美_、赞美童心、赞美大自然，探索人生。（2）“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过”这句话是出自尼古拉奥斯特洛夫斯基的小说_，该小说以主人公_的生活经历为线索，展现了从1915到1930前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦的斗争生活。七、综合性学习27 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。叶长叶落，早已为常。就木棉而言，叶长是喜，_？向来推崇“鲜花再美也要绿叶扶持”。而木棉早早地、自豪地萌芽、生长、凋零，认真努力地走完“叶”的一生，不会借以紫白高贵的朵儿来实现自己的价值；棉叶凋零殆尽之后，木棉花可以独占鳌头、千枝众秀，同样不需要_，同样获得众人的青睐。八、作文28 . 按要求作文每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐身体的变化，生活的酸甜苦辣，从个人解不开的疙瘩到对周围事物的思虑，有多少事、多少想法都藏在人的心里。请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。第 8 页 共 8 页