七年级上学期期中测试语文试题

七年级上学期期中测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A诘难（ji）踌躇（zh）吹毛求疵（c）B伫立（zh）旁骛（w）疲倦不堪（shn）C哺育（p）修葺（q）骇人听闻（hi）D飘逸（y）翩然（pin）忍俊不禁（jn）2 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A微信公众号“星球研究所”推出长图文什么是武汉，通过“江湖”“码头”“人间”三个关键词，展现了大江大湖大武汉的宏阔格局。B2018年，习总书记与印度总理莫迪在东湖漫步、赏花、交谈，两个东方文明古国在武汉东湖相互“照亮”。C麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂；黄梅的戏曲，婉转了世界动人的情感；武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。D虽然病后虚弱,史铁生谈兴仍很浓,谈文学、谈写作、谈人生、话语质朴、直入本质，我和铁生都感到意犹未尽, 相约以后要多谈。3 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。B川航执飞的 3U8633 航班迫降成功，机长刘传健被称为中国现实版的“萨利机长”。C能否制定一个合理的复习计划是考试取得满意成绩的前提。D随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。二、现代文阅读文学作品阅读青石碓窝阿文我们乡下八月十五不兴吃月饼，只兴吃糍粑。舂打糍粑必须由体强力壮的中年男子才够劲。糍粑的好坏就是看舂细打匀没有。小时候，我家里穷，母亲又有病，一家人的生活全靠父亲。父亲是个石匠，农闲季节，就替人家打制碓窝。碓窝由青石制成，青石很难找。所以那年月，父亲制个碓窝，就能换回三十多斤米面，供一家人吃十天。父亲年轻时，很有一把力气。记得我上小学二年级时，河里涨了大水，水面高过青龙桥两米多。父亲居然把一个两百来斤重的青石碓窝背过了河。后来制碓窝的人家少了，父亲的手艺也很少派上用场。即使偶尔有一两户人家要制，父亲打凿起来也非常吃力。因为父亲的力气衰弱很多了。父亲打了一辈子石头，却没给自家留个碓窝。每逢中秋，偶尔有一两户人家端来一两个糍粑，父亲从来舍不得吃一口，全粘了白糖给我和弟弟吃。那时父亲常说，明年吧，明年种点糯谷，制副碓窝，让全家人把糍粑吃饱。一年又一年，父亲却一直没有兑现诺言。我考上高中那年，父亲高兴极了，终于从青龙湾背回一大块青石，精雕细磨半个月，把碓窝打成了。父亲鼓励我说，好好读书吧，明年，咱们就有糍粑吃了。转眼到了第二年中秋。我惦记着父亲的诺言，专门请了假回家。我以为，父亲早就打好糍粑拌好白糖豆面在大门口迎接我了。谁知我回到家里，门却虚掩着，屋里也不亮灯，倒是病重的母亲长呻短呤着。母亲燃起油灯，泪汪汪地说：“今天过节，你爸说糯米好卖，一大早就挑去赶集了。”我知道母亲的心里比我更难受。我止住泪水，来到老桃树下，那里有我日夜思念的青石碓窝。桃树光秃秃的，碓窝静静地躺着，里面有半窝积水，三两片桃叶被秋风轻轻一吹，银盘一样的月亮就不见了。这时父亲回来了。他轻轻拭掉我眼角的泪水，摸出一把皱巴巴的钱，笑呵呵地说：“我正准备明天给你送去呢！早知道你要回来，我该留两斤糯米。”当时我想，就算我不回来，你明天也要来学校呀，留两斤糯米打两个糍粑送来不一样吗？后来，我跟父亲什么话也没说，我们背靠背坐在青石碓窝上，他望着天，我也望着天。也不知道过了多久，父亲突然咳了好一阵子，才缓缓地起身回到屋里，替母亲热了中药，合衣睡了。 直到我高中毕业，父亲也没替我打一回糍粑。那个青石碓窝，一年比一年陈旧。碓窝上的青苔，一年比一年厚实。青苔水做的，一到天冷水枯了，就“死”了，第二年春雨一来，又青绿地活了。高考落榜的那年秋天，大概是中秋节的前十天吧，我背着简单的行李去深圳打工。临别时，父亲用火纸包了一个小包给我。父亲没说里面是什么，父亲只是说：“想家了，实在熬不下去了，就打开来看看吧。”其实踏出家门的第一步起，我就非常地想家了。我想我的母亲，也想我的父亲，更怀念老桃树下那个青石碓窝。每次思念到极处，我就想把纸包打开，但每一次我又未曾打开。我知道那是父亲留给我的最为珍贵的纪念，我不敢轻易碰它。一转眼就是三年。三年来为了能让父亲过上舒心的日子，我一直没回过家。我把工资的整数都寄回去了。前年中秋节前，我就计划好了，等发了工资，一定帮父亲捎回一盒上好的月饼。然而就在发工资的头天夜里，也就是农历八月十四的晚上，我却意外地收到了一个快递包裹，打开一看，是两个又圆又香的糍粑。糍粑打得非常粗糙，甚至还能见到隐隐约约的饭粒。这时我才突然明白，当父亲有能力为我们舂打糍粑时，已经老了，已经没有那股劲头了。我一边啃着父亲生平第一次为我打制的糍粑，一边打开那个纸包，里面却是一团干枯的青苔。我端来半碗水，把青苔往碗里一放，枯黄的青苔就鲜活了。这时我才深深懂得，父亲想告诉我：人生就像碓窝上的青苔一样，时枯时荣，只要有口气，就会复活。去年中秋前夕，父亲却永远地离开了我们。我从深圳赶回家时，父亲已经入棺，只有老桃树下的青石碓窝还静静地躺在那里。我想，父亲在最后的日子，一定是一边念着我的小名，一边抚摸着这个青石碓窝吧。今年中秋之后，我又回了趟老家。父亲的坟头光秃秃的，而老家的土屋门前，已是杂草丛生，青石碓窝上的青苔，也越来越厚了。 （选自读者）4 . 文章围绕着“青石碓窝”展开，请从文中提炼出相关信息，填入下表。时间情节小时候父亲替人家打制碓窝（1）（2）高考落榜（3）前年中秋节父亲第一次为“我”打制糍粑5 . 文章第十二段的画线句写道“他望着天，我也望着天”，请联系上下文，补写出此时父亲的心理。6 . 对亲人的思念是离家在外的游子永恒的情结，可为什么文章第十五段画线句中作者却说自己“更怀念老桃树下那个青石碓窝”？7 . 有人认为中秋节本是花好月圆的日子，本文的结尾似乎显得太过凄凉，请结合全文，谈谈你的看法。阅读下面的文章，完成下列小题。经典阅读的当下意义如果问人为什么不读书，回答常常是没时间、没精力。但另一方面，日常生活类图书之外，成人读盗墓、穿越；孩子读图文、漫画却越来越多。这种“浅阅读”风气的存在,凸显了整个社会浮躁肤浅的荒败的景观。我们无意否认知识可以通过多种途径获取，而只是想提请注意，媒介的变化已然掩夺了阅读的本意，但大多数人对这种变化大不以为意了。读图、读网多刺激感官，不触及心灵。耽溺日久，很容易使人产生惰性，形成按给定预设被动接受的知觉依赖，进而造成迟钝自闭，沟通不良。也会程度不同地损害阅读的品质，造成人智力的降级与思想的衰退。因网络对人“神经线路”与“记忆程序”的重新编布，使人的阅读常流于字表滑行，而无法做深入的思考，我们实在不能相信，一味的读图和读网有益人的精神。相反，它在提供便捷的同时容忍懒惰，因此毋宁说是有害的。如今已有人不再思考问题，只想着去哪里找现成的答案，甚至哪里有上网点，全不知批判式思维的形成，更依赖人的“原始硬盘”一一人经由经典阅读养成的智慧头脑，以及由其分析整理过的知识记忆。至于因分斩能力与实际享有信息数量不对祢，造成的一些年轻人的价值观倾圮，就更触目惊心。而那种对深邃思想的卓越追索，对人类整体性精神出路的关切，恰恰经典里最多，甚至就是经典最显著的徽标。经典阅读有全然不同于“浅阅读”的特点。它有对普遍性和本原特征的热切关注，能助人了解世界，观照自我，因此提供给人的是切切实实的精神养料。所谓了解世界，是说借由经典提供的经验，人们能找到世界的原始图景，从而认清未来发展的广大无穷。对于经典阅读，我们想说的是，生活并不必然就比虚构具有更多的真实，世界也并不必然就比人的心智创造更能象征存在的本质，而由媒体构建出的生活世界，有时更只是表象，它的肤泛和破碎，根本不足以映像真实的世界。如果没有经典思想的烛照与指引，它们完全有可能被表现得毫无真实感，更遑论深邃。所谓观照自我，是说人生有限，决定了人有使命要完成，不但对自己和家人，还有对国家和社会。而要做到这些,了解自己非常重要,但实际情形是,人恰恰最难自知，故“自知者明”与“认识你自己”，会成为横亘在东西方所有人面前的千古难题。而经典阅读在很大程度上恰恰能助人了解自己，因为它致力于一切假真和伪善的剔析，对集天使魔鬼于一身的人性原态更有深刻的追索，这些都能让人从中发现一个真实的自己，从而疏浚心源，检点小我，唤出自觉意识，养成反省习惯，然后从心底生出广大的社会关怀，乃至以天下为己任的高尚的担当。而“浅阅读”然不能达成这个目的。即使“阅读”中的“励志阅读”,意义看似很正面,但集中于职场小说或名人传记,眼下从成人到孩子,纷纷追捧这类书为经典,注意的多是外在的物质成功,警如事业(主要表现为金钱的获取)、姻(主要表现为金童玉女式的梦幻结合),而非内在的精神成长;且主角多是位尊而多金的工商巨子、明星大腕,这样的情感太廉价通俗了。它只让人看浪漫的童话,而忽视在汗水中欢呼收割的普通人的成功才更具说服力,更忽视意志品德与抗挫折力的养成对人性成长才最有意义,必不能像块及作家阿巴斯.阿卡德说的那样,给人“比一个人的生命更多的生命”,或“从生命的深处增加生命”,相反,与叔本华说的“滥读”很相似。经典阅读是一个沉静与沉思的过程,在这种沉静沉思中,我们不仅使书中文字活起来,充实我们,还使它因我们的理解得到延展与增值。当然,要真正走进经典,首先须在观念上祛除功利的考校。因所具有的无与伦比的精深与博大,经典可助人涵养精神,拓展心胸,甚至成己成物,获得包括职场上的成功。现在人们开始提倡“慢阅读”,主张不仅时间上,更在心态上保持清静与闲适。当阿伦特在黑暗时代的人们中说:“现实世界熙照攘據,纷繁复杂,一切在我们眼前飞逝而过,只有无所事事的的闲逛的游手好者接受到了它的信息”,其实是在告诉人,只有悠闲自得同时越然功利之上的人,才能真正读取这个世界最杳渺的真谛,并保持阅读最高上的品质。故经典必须慢读,也值得人这样慢读。有此慢读,你才能体会米兰昆德拉所说的那种“久已失传的乐趣”,要之,悠长的光阴,你读什么书,能决定你将成为什么人。（节选自汪涌豪经典闭读的当下意义，有删改）8 . 阅读第(1)(2)段,说说“浅阅读”的特点和危害有哪些。9 . 阅读第(3)(6)段,请简要概括“经典阅读”的特点。10 . 阅读第(7)段,说说为什么“励志阅读”也是一种“滥读”?11 . 阅读第(8)(9)段,用简洁的语言概括“我们如何才能真正走进经典”?三、对比阅读阅读下面两个语段，完成小题。（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋 洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜 ，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾 谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）（乙）柳子告曰：“凡吏于土者，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其什一佣乎 吏，使司平于我也。今我受其直怠其事者天下皆然。岂惟怠之，又从而盗之。向使佣一夫于家，受若值，怠若事， 又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。存义假令零陵二年矣。早作而夜思 ，勤力而劳心；讼者平，赋者均，老弱无怀诈暴憎。其为不虚取直也的矣， 其知恐而畏也审矣。（柳宗元送薛存义序）注：什（shi）一：十分之一。司平：掌管治理。直：同“值”，报酬。假令：代理县令。12 . 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A则有心旷神怡 土地平旷，屋舍俨然（桃花源记）B至若春和景明 四时之景不同（醉翁亭记）C然则何时而乐耶 太守之乐其乐也（醉翁亭记）D去国怀乡 乃记之而去（小石潭记）13 . 用现代汉语翻译下面句子。 浮光跃金，静影沉璧。14 . 语段（甲）中，登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。15 . 语段（甲）（乙）都谈到为官的职责，请用自己的话说说两者的共同点。四、句子默写16 . 诗文默写怀旧空吟闻笛赋，_。(酬乐天扬州初逢席上见赠)_，万古惟留楚客悲。（长沙过贾谊宅）野芳发而幽香，_（醉翁亭记）_，_。此则岳阳楼之大观也。（岳阳楼记）溪云初起日沉阁_。（许浑咸阳城东楼）毛泽东沁园春 雪中化静为动写景的句子是_，_。韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中“_，_”写出了作者获罪之快及贬谪之远。五、综合性学习17 . 选词填空。（1）春天，树叶开始_（露着闪出）黄青，花苞_（轻轻静静）地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。（2）一切都毫不掩饰地敞开了。花朵_（开放怒放）着，树叶_（鼓透）着浆汁，数不清的杂草_（争先恐后迫不及待）地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。六、作文18 . 请按要求作文。行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷因此我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活更加美好。偶尔停一下，真好！请以“偶尔停一下，真好”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。（2）字数不少于550字。（3）文中不得出现真实的校名、人名。第 8 页 共 8 页