河南省2019-2020年度九年级上学期期中化学试题

河南省2019-2020年度九年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气是人类重要的资源，下列有关空气的说法正确的是A空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氮气的质量分数为78%B空气质量报告中显示二氧化碳也是空气污染物C氮气化学性质不活泼，可以用作焊接金属的保护气D稀有气体在任何情况下，都不会和任何物质发生反应2 . 物质性质决定用途。下列说法正确的是AO2能支持燃烧，可作燃料B浓H2SO4有吸水性，可用于干燥氨气C新制Cu（OH）2能与葡萄糖反应，可用于葡萄糖的检验D明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水的杀菌消毒3 . 下列有关分子原子的观点正确的是（ ）选项事实解释A氧分子比氮原子大分子一定比原子大B10毫升水和10毫升水混合，无明显变化分子之间没有间隔C水电解是化学变化水分子本身发生改变，变成其他物质的分子D水分子不显电性水分子中没有带电的粒子AABBCCDD4 . 兰花清香扑鼻，我们能闻到远处兰花的香昧是因为A分子在不断运动B分子体积很小C分子间有间隔D不同分子的化学性质不同5 . 对下列粒子结构示意图，正确的说法是A与化学性质相同B与化学性质相同C共有5种元素D共有3种离子6 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A水B空气C加碘盐D酸牛奶7 . 下列仪器量筒；试管；烧杯；燃烧匙；集气瓶，能直接加热的是（ ）A、B、C、D、8 . 对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（ ）A构成分子的原子能保持该物质的化学性质B原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化C两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比D离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用9 . 我们生活在多姿多彩的物质世界里，物质是变化的。下列物质的变化过程属于化学变化的是（ ）A石油的分馏B分离液态空气制氧气C瓦斯爆炸D汽油挥发10 . 下列化学实验不能实现实验目的是（ ）A检验CO2是否收集满B测试某溶液的酸碱度C量取3mL液体D分离溶液中的固态物质二、选择填充题11 . 下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（_）A O2 B Mg C H D _12 . 下列仪器进行了磨砂处理的是（_）A量筒B集气瓶C试管D_13 . 硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是（_）A 硒原子核内有34个中子B 硒元素的相对原子质量是78.96gC 硒元素位于元素周期表中第四周期D 硒元素在某些化合物中可显_价14 . 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）。下列说法正确的是（_）A 变化I中分子的种类改变、分子数目减少了B 变化II中分子的种类发生了改变C 变化II中分子的大小发生改变D 从微观角度分析变化I与变化II的本质区别是_15 . 化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下列物质的用途体现其化学性质的是（_）A干冰作制冷剂B氮气用于制氮C汽油洗涤衣物上的油污D_三、填空题16 . 化学用语是学习化学的重要工具。写出下列化学符号：(1)亚铁离子_(2)人体中最多的物质_(3)2个铜原子_(4)地壳中含量最多的元素_(5)氧化镁中镁元素显+2价_17 . 生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_。（2）自制净水器中常加入_除去水中的异味和色素。（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中采用的方法是_。（4）自来水消毒方法有多种，次氯酸钙Ca（ClO）2 是常用的消毒剂（Cl显+1价），次氯酸钙中含有的钙元素化合价是_。18 . 写出相应的文字表达式并注明反应类型：（1）红磷在空气中燃烧：_、（_）反应（2）木炭在空气中燃烧：_、（_）反应（3）铁丝在氧气中燃烧：_、（_）反应（4）加热高锰酸钾制氧气：_、（_）反应（5）加热氯酸钾制氧气：_、（_）反应19 . 根据下列粒子结构示意图，回答下列问题：(1)如图A、B、C、D四种粒子共表示_种元素；其中图B所表示的元素属于_（填“金属”或“非金属”元素）。(2)D原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，形成_（填离子符号）。(3)E粒子带1个单位负电荷，则X=_。与A粒子形成化合物的化学式为_。四、实验题20 . 化学二课堂活动中，某兴趣小组做了如下实验，请回答以下问题。(1)图A所示的实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：可燃物；_，达到可燃物的着火点；反应的化学方程式为_，在该反应中，每_份质量的白磷和_份质量的氧气恰好完全反应生成_份质量的五氧化二磷。(2)图B所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为_色，该实验中涉及的性质是_(填字母)。A 氨分子有一定质量 B 氨分子是不断运动的 C 浓氨水具有挥发性(3)图C所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，原因是_，该实验中涉及的化学方程式为_。21 . 请根据如图所示实验回答下列问题。（1）甲是木炭燃烧的实验。红热的木炭应由上至下缓慢插入集气瓶中，理由是_。（2）乙图是同学们在实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为_，操作中有很多注意事项，例如某同学用排水法收集氧气时制得的氧气不纯，你认为可能的原因是_。（3）如图丙所示向B试管中加入_(写出一种情况)，即可探究温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素，其中运用的研究方法是_。22 . 在“空气中氧气含量测定”实验中，小华同学采用如图A所示的实验装置。（1）点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。红磷燃烧的现象是_。（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中出现的现象是_；由此得出的结论是_。（3）请你推测集气瓶内剩余气体具有的性质是_(答一点即可)。（4）小明设计了图B所示的改进装置，用50 mL注射器(小试管中的气体约有30 mL，活塞事先处在20 mL刻度处)测量磷燃烧消耗的氧气体积。加热白磷，燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到约_ mL刻度处(取整数值)；此改进装置的优点是_。五、推断题23 . 有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，同时产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量和化学性质在反应前后没有改变。把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。(1)根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：A_、C _、D_、F _。(2)在横线上写出题中所发生反应的表达式，把基本反应类型（化合、分解）写在括号内。_（_）；_（_）；_（_）。六、科学探究题24 . FeCl3(氯化铁)溶液也能对过氧化氢的分解能起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，通过观察_，就可以粗略判断，得到实验结果，为进一步判断上述试验结论的准确性，运用图示装置，小刚同学进行了如下实验方案设计进行定量研究。.方案一在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同体积气体所需的时间。方案二在不同过氧化氢浓度下，测定_。方案二的实验测量结果:物理量序号H2O2溶液的浓度和体积2% FeCl3溶液的体积(mL)反应的时间( min)生成O2的体积(mL)130%,10mLx5V1210%,10mL3yV2（1）表中x=_，y=_。（2）通过测量，若V1_V2(填“”、“=”或“”) 得出的实验结论为_。第 8 页 共 8 页