九年级下学期第一次月考（3月）化学试题

九年级下学期第一次月考（3月）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某正二价金属的氧化物中，金属元素和氧元素的质量之比为5：2，该金属的相对原子质量为（ ）A40B56C27D242 . 通过对化学知识的学习我们知道：酸性溶液对橡胶制品具有较强的腐蚀作用，而碱性溶液对玻璃制品也有一定的腐蚀性据此你觉得如图所示试剂的存放方法正确的是（ ）ABCD3 . 下列说法正确的是A木炭点燃后生成黑色固体B红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白烟C铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧D燃烧的蜡烛熄灭后产生的白烟是二氧化碳4 . 下列属于化学变化的是A海水晒盐B冰川融化C浓盐酸挥发D湿法炼铜5 . 某温度下，在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体，恰好得到饱和溶液乙，下列说法正确的是A蒸发溶液也可以使甲溶液变成饱和溶液B乙溶液的质量分数为 30%C该温度下，KNO3的溶解度为30gD升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大6 . 向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉，反应过程中，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是Aa点，向溶液中滴加稀盐酸，无白色沉淀Bc点，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生Cd点，溶液中的溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2De点，过滤后得到的固体中只含有2种物质7 . 下列有关饱和溶液的叙述中，正确的是（ ）A某物质的饱和溶液变成不饱和溶液，溶质的质量分数一定变大B同一温度下，同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C任何物质的饱和溶液降温，都会析出晶体D饱和溶液析出晶体后，剩余溶液中溶质的质量分数一定变小8 . 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A原子是不带电的粒子，所以不带点的粒子一定是原子B溶液时均一稳定的，所以均一稳定的混合物一定是溶液C单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质D碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱9 . 下列关于物质的性质和用途的表述没有直接联系的是（ ） 选项性质用途A常温下碳的化学性质不活泼用墨绘制字画B醋酸显酸性用醋酸除去热水瓶中的水垢CNaOH 能与油脂反应用 NaOH 除去油污DCH4 常温下是气体用 CH4 作燃料AABBCCDD二、多选题10 . 除去下列物质中含有的少量杂质，所选用试剂或操作方法不正确的一组是选项物质所含杂质除去杂质的试剂或方法A溶液适量硝酸钡溶液，过滤B溶液适量碳酸钡溶液，过滤CCuCuO过量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥D溶液过量锌粉，过滤AABBCCDD三、填空题11 . 水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关（1）判断生活用水是硬水还是软水，可加入_进行检验（2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是_（填字母）A 静置沉淀B 吸附沉淀C 蒸馏D 过滤（3）如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线甲、乙两种物质的溶解度均随温度的升高而_（填“增大”或“减小”）30时，两物质各取25g，分别用100g水充分溶解，再把两溶液降温到10，有晶体析出的是_，析出的质量为_g等质量的甲、乙两种物质分别配成30时的饱和溶液，需要水的质量大小关系是甲_乙（填“”、“=”或“”）12 . 用化学用语填空（1）3个镁原子_。（2）地壳中含量最多的元素_。（3）硫离子_。（4）m个铝离子_。四、实验题13 . 小陆老师带领同学们去实验室完成加热氯酸钾制取氧气的实验，A组同学对二氧化锰和氯酸钾的最佳质量比产生了好奇，于是设计了如下的实验：取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中，在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所用的时间，实验装置图和实验记录的数据如下：实验编号12345678910二氧化锰的质量/g0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化锰与氯酸钾的质量比1：201：101：61：51：41：31：22：31：13：2生成200mL氧气时间/秒235186162147133117143160211244请回答下列问题：（1）请写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式_。（2）此实验中，收集气体前集气瓶内未装满水，对本实验的结果_（填“有”或“没有”）影响。（3）分析上述数据，你认为利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_。在陆老师的指导下，A组同学将二氧化锰与氯酸钾以最佳质量比混合，成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在陆老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；（2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。（猜想与假设）猜想一：该气体为_；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为Cl2和O2。（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论（1）小芳用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立（2）小兰用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条_（填“复燃”或“不复燃”），D中淀粉碘化钾试纸变蓝。猜想三成立（反思与评价）小虎认为小芳的结论不正确，原因是_。（拓展应用）（1）若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明该反应还生成了_。（2）MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2_+Cl2。（计算）12.25g纯净的氯酸钾固体中氧元素的质量是_克。五、简答题14 . 盐城起亚汽车制造需要铝等金属。（1）铝具有很好的抗腐蚀性能是因为_。（2）在2A1+2X+2H2O2NaA1O2+3H2反应中，X的化学式为_，生成物NaA1O2中铝元素的化合价为_。（3）利用下列各组试剂，不能判断出铝、铁、铜三种金属的活动性顺序的是_。AA1、Cu、FeSO4溶液BFe、AlC13溶液、CuCl2溶液CA1、Fe、Cu、HCl溶液DCu、A1（NO3） 3溶液、Fe（NO3） 3溶液六、科学探究题15 . 某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶放置较长时间的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口和瓶塞周围有一些白色粉末为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：（提出问题）白色粉末成分的猜想和成因分析。（做出猜想）可能是碳酸钠：原因是氢氧化钠与空气中的CO2反应。可能是氢氧化钠：原因是溶剂蒸发，溶液中的溶质结晶析出还可能是_（实验探究）小林和小亮同学取白色粉末于试管中，加少量的水、振荡，配成溶液，将溶液等分成3份，分别注入3支干净的试管中，做如下实验，请你和他共同完成实验报告：（1）小林同学往第1支试管中滴加12滴无色酚酞试液，发现溶液呈红色，他得出猜想成立的结论。小亮认为小林的结论是错误的，请你帮助他分析原因_；（2）于是小亮同学往第2支试管中滴加澄清的石灰水，直到不再产生白色沉淀为止，静置，取上层清液，再滴加12滴无色酚酞试液，发现溶液呈红色，他得出猜想成立。他们把结论向老师汇报，老师认为小亮的结论也不正确，原因是_（3）你的实验如下表实验步骤实验现象实验结论往第3支试管中滴加足量的_溶液产生白色沉淀其中含有碳酸钠静置，取上层清液，_其中不含氢氧化钠由上述实验可知，白色粉末成分的猜想是正确的（拓展反思）通过上述实验的探究给我们的启示：取完试剂后，应立即_，将试剂瓶放回原处，标签向外七、计算题16 . 计算与分析题：（1）“钙尔奇”是一种补钙的药物，它的主要成分是碳酸钙，为了测定钙尔奇中碳酸钙的含量，小丽称取30g干燥的钙尔奇放入烧杯中，并向其中加入了80g稀盐酸恰好完全反应（假设钙尔奇中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量为101.2g。我能完成下列计算：钙尔奇中碳酸钙的质量_；当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_。（结果保留一位小数）（2）有两种外观类似黄金的Cu-Zn合金和Cu-Ag合金制品，若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器。你认为能测出合金_（填序号）中铜的质量分数；取上述题干中的合金粉末22g放入烧杯中，加入100g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物的质量为121.8g。求：产生氢气的质量_；求出该合金中铜的质量 _。反应后所得溶液的溶质质量分数是多少_？（保留一位小数）八、综合题17 . (原创) 已知，过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：(1)装置中CO2的制取方法有多种： 若用稀盐酸和碳酸钠制取CO2，该反应的化学方程式为：_；若用稀盐酸和大理石制取CO2，该反应的化学方程式为：_；若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为_(选填下图字母)，该反应的化学方程式为_；(2)装置中盛装的试剂为_，作用是_。(3)为O2的收集装置，若想得到较为纯净的O2，应选用装置_(选填上图字母)。第 9 页 共 9 页