银川市2019版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷

银川市2019版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途利用其物理性质的是（ ）A食醋用于除去热水瓶中的水垢B氢氧化铝用于治疗胃酸过多C钨用于制造灯泡中的灯丝D石灰乳用于配制波尔多液2 . 如图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是（ ）A红磷燃烧完后立即打开止水夹B燃烧匙中的红磷可以换成木炭C该实验可以说明N2难溶于水D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/53 . 下列各组物质中全部都属于纯净物的是（ ）A冰水混合物、二氧化碳B稀有气体、高锰酸钾C人呼出的气体、食盐水D净化后的空气、液态氧4 . 下列实验操作正确的是ABCD5 . 小明用托盘天平称量15.6g食盐，他将药品和砝码的位置放反了，此时得到物质的实际质量（ ）A15.6克B15.8克C14.4克D14.6克6 . 下列仪器中前者可以用于直接加热，而后者不能用于加热的是（ ）A烧杯、量筒B试管、量筒C集气瓶、蒸发皿D烧杯、集气瓶7 . 已知Mg能在CO2气体中燃烧,反应方程式为CO2+2Mg2MgO+C。下列说法不正确的是（ ）A该反应属于置换反应BMg发生还原反应C镁条着火不能用CO2灭火器灭火D燃烧不一定需要氧气8 . 一定会有新物质产生的变化的是A食物变质B烧碱潮解C矿石粉碎D分离液态空气9 . 下列实验现象描述不正确的是（ ）A细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B红磷在空气中燃烧时，产生大量白雾C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体10 . 一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表，下列说法中正确的是物质质量甲乙丙丁反应前25gX5g5g反应后8g23g5g8gAx=14gB该反应的化学方程式中，甲、丁的化学计量数比为1：1C该反应是分解反应D该反应中，丙物质一定做催化剂11 . 实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法。氨气极易溶于水，密度比空气小。则实验室制取氨气应选择下列装置（ ）ABCD12 . 下列实验操作正确的是 （ ）A滴加液体B点燃酒精灯C收集氧气D倾倒液体二、实验题13 . 化学是一门以实验为基础的科学，请结合下图所示实验回答问题: (1)实验甲中所需的红磷要足量,其原因是_，红磷燃烧时止水夹未夹紧，则测得的氧气的体积分数会_(选填“偏大”或“偏小”“均无明显现象”)(2)实验乙按照下列步骤进行：通入N2,点燃酒精灯放在b下面，一段时间后a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即通入的O2, a中无明显的现象，b中红磷燃烧。对比实验中的b和_的现象，说明燃烧需要氧气。对比实验中和上的现象，燃物燃烧的条件之一是_。(3)实验丙给冷水加热时，在水未沸腾之前，观察到有少量气泡逸出.说明气体的溶解度与温度的关系是_。(4)实验丁是分离混合物的操作,实验时若下面烧杯中的液体浑浊，其可能的原因是_ (写一种即可)。(5)某同学配制16%的氯化钠溶液50A整个操作过程如下图所示,回答下列问题:操作错误的是_ (填字母序号，下同)，配制溶液的正确操作顺序为_。量水时选用的量筒规格合适的是_ (选填50 mL”或100 mL),读数时线要与量筒内_保持水平.操作D中玻璃棒的作用是_。经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_。A氯化钠固体不纯 B用生锈的砝码称量C装瓶时有少量溶液酒出 D量水时仰视读数14 . 通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：_；_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，组装好仪器后要_，应选用的发生装置是_。若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先_后_，以防止水倒流，炸裂试管。（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应文字表达式为_（4）排空气法收集氧气验满的方法_，该反应中二氧化锰起_作用（5）如果用D装置收集氧气，则氧气由_端通入(填“a”或“b”)。（6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。制取乙炔应选择的发生装置是_（填序号）；收集装置可以是_。（填序号）三、科学探究题15 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。(1)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_(“同意或“不同意)小明的观点，因为_。(2)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。（提出问题） :黄色固体是什么呢?（查阅资料） :氧化镁为白色固体;镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;氮化镁可与水剧烈反应产生氨气和氢氧化镁，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体为Mg3N2实验操作实验现象结论取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口_证明猜想正确（实验探究）请在设计实验中完成实验现象，从而验证猜想是正确（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么?请给出合理的解释_。写出生成氮化镁的化学方程式_。16 . 如下图（夹持仪器已略），某兴趣小组在老师指导下，探究铁与水蒸气的反应，请回答。（实验初探）（1）连接装置，并_。（2）装好药品。（3）加热一段时间后，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣。该气体燃烧的化学方程式为_。（查阅资料）铁有三种氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4）。它们都不溶于水，其中铁粉、Fe3O4能被磁铁吸引；FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色；三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应，但能与酸反应生成可溶性物质。（实验探究）实验小组同学对反应后的剩余固体进行探究。（1）小梅发现固体为黑色，由此判断:固体中肯定不存在Fe2O3 ,理由是_。（2）小宇发现固体均能被磁铁吸引，大家倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上。观察现象是_，判断黑色固体中一定没有FeO。讨论：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。（提出猜想）玻璃管中黑色固体成分有什么?猜想：Fe；猜想：Fe3O4；猜想：_实验步骤实验现象实验结论取上述固体少许，加入足量_出现红色固体，且有黑色固体残留黑色固体中一定含有_（结论反思）（1）铁与水蒸气发生置换反应，反应的方程式是_。（2）出现红色固体的化学方程式是_，加入的溶液必须足量的原因是_。第 8 页 共 8 页