呼和浩特市2019版九年级上学期12月月考化学试题（I）卷

呼和浩特市2019版九年级上学期12月月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学用语的表述正确的是（ ）A2O两个氧元素B2N22个氮分子CCO3三氧化碳DC6060个碳原子2 . A和B点燃条件下反应生成C和D反应前后分子变化的微观示意图如下：下列说法不正确的是（ ）A该反应属于置换反应B参加反应A、B两物质的分子个数比为1：1C生成物C和D的质量比为14：27D. 该反应前后有两种元素的化合价发生了改变3 . 下列属于纯净物的是A加碘食盐B硬水C蒸馏水D豆浆4 . 火山喷发会造成严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是（ ）A火山灰B一氧化碳C二氧化碳D二氧化硫5 . 实验室制取氧气时有下列操作，顺序正确的一组是（ ）向大试管内装药将大试管固定在铁架台上检查装置的气密性点燃酒精灯ABC5D6 . 下列实验操作或结论合理的是A区分两种常见氮肥氯化铵和硫酸铵，可以通过取样，分别加入少量熟石灰，研磨分辨B除去二氧化锰中的氯化钾，可以通过加水溶解、过滤、蒸发的实验操作达到目的CCa(NO3)2、Na2CO3、NaCl、HNO3不另加试剂就不能将它们区别开来D在如下图所示的几个实验操作中，错误的操作为探究酸碱中和过滤操作测某浓度浓硫酸的pH探究反应物接触面积对反应速率的影响7 . 下列物质前者属于混合物，后者属于氧化物的是（ ）A冰水混合物活性炭B水澄清石灰水C生锈铁钉氧化镁D液氧二氧化碳8 . 下列实验现象描述不正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量白烟B硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰9 . 如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是A分子的种类在化学反应中发生了改变B该反应的反应类型为分解反应C反应生成的丙物质属于单质D每个乙分子中含有1个A原子和1个B原子10 . 2018年11月4日，福建泉州码头的一艘石化产品运输船发生泄漏，6.97吨碳九产品漏入近海，造成水体污染。“碳九”是在石油提炼时获得的一系列含碳数量在9左右的碳氢化合物。异丙苯（C9H12）就是其中成分之一，下列关于异丙苯的说法不正确的是（ ）A属于氧化物B碳、氢元素质量比为9：1C相对分子质量为120D每个分子由9个碳原子、12个氢原子构成11 . 下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ）A加入催化剂化学反应速率不一定加快速率，不使用催化剂的物质也可能发生化学反应B催化剂本身的质量和性质在化学反应前后不变C不使用二氧化锰作催化剂，加热过氧化氢溶液不会放出氧气D使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量12 . 我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是（ ）A蒸馏可以软化硬水B使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C水既是氧化物又是化合物D过滤能够除去水中所有杂质13 . 下表是元素周期表的一部分，则下列回答不正确的是（ ）11Na纳12Mg镁13Al铝14Si硅15P磷16S硫17Cl氯18Ar氩A12号元素的离子符号Mg+2B硫原子的核外电子排布为C硅元素位于周期表的第三周期D13号元素是地壳中含量最多的金属元素14 . 地壳中含量最多的元素是A氢B氧C硅D碳15 . 下列物质的用途主要是由物理性质决定的是A用生石灰做食品干燥剂B用氢氧化钠制作叶脉标签C用活性炭吸附甲醛D用熟石灰改良酸性土壤16 . 下列实验操作与图象关系对应正确的是（ ）选项ABCD操作NaOH溶液中不断加水稀释水电解生成氢气与氧气向等量的稀硫酸中加入足量的镁、铝用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气图象AABBCCDD二、填空题17 . 根据下列粒子结构示意图，回答问题：(1)A、B、C、D所示粒子共表示_种元素。(2)D所示粒子在化学反应中容易_(选填“得到”或“失去”)电子。18 . 某化学反应的微观示意图如下所示，据图回答问题：（1）甲物质中硫元素的化合价为_；（2）丙分子中硫元素和氧元素的质量比是_；（3）请写出这个反应的化学方程式：_。19 . 在实验室里，把点燃的镁带迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，可以看到镁带继续燃烧，生成一种白色固体(氧化镁)和一种黑色固体(炭黑)，此反应的化学方程式是_。20 . 今年春节，一首励志小诗苔因央视经典咏流传而火了起来。全诗如下：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。苔藓是低级植物，多生于阴湿地方，可以为土壤涵养水源（请标出水中氢元素的化合价_），苔藓的种类多少可以检测空气中铅、铜、锅等重金属污染物的含量（ 其中铅的元素符号为_），大多数的苔藓植物适于偏酸性的土壤（酸中的阳离子符号为_），苔藓植物还能不断地分泌酸性物质，溶解岩石表面，慢慢形成土壤岩石中常含碳酸钙，碳酸钙中的阴离子是_）。因此，人们常说苔藓是城市的生态保鲜剂和大自然的拓荒者。三、实验题21 . 老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：(1)写出图中仪器a、b的名称： a_，b_。(2)如何检验装置B是否不漏气？_。(3)猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：_，我知道它的反应类型是_。(4)我想制取该气体，发生装置将选取图中的_(填序号，以下同)，收集装置选取_。(5)如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从_端(填“”或“”)导入。(6)我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是_。收集装置可选取上图中的_填序号。(7)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_。四、计算题22 . 某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解，蛋壳中的其它成分不与盐酸反应），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量的关系如图所示，求：（1）产生CO2的总质量为_g。（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_。（3）反应到B点时，烧杯中含有的物质（蛋壳中的其它成分除外）有水和_、_。（写化学式）第 7 页 共 7 页