南昌市2019-2020年度九年级上学期期末化学试题（I）卷（模拟）

南昌市2019-2020年度九年级上学期期末化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列排序正确的是A硫元素化合价B金属活动性顺序C氮元素含量D金属导电性2 . 室温时，向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，符合右图中纵坐标X的表示是（ ）A溶液的温度B溶液中氯化钠的质量C溶液中含有HCl的物质的量D溶液中氯化钠的质量分数3 . 下列四种物质中，其中有一种能和其他三种物质发生反应，该物质是（ ）ACO2BCuSO4溶液C稀盐酸D氢氧化钠溶液4 . 有一包白色固体样品，可能由CaCO3、NaOH、MgCl2、Na2SO4和BaCl2中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。下列判断正确的是（ ）A原固体样品中一定有CaCO3、NaOH、MgCl2、BaCl2，可能有Na2SO4B滤液中溶质的成分是NaOH、BaCl2C滤渣a的成分是CaCO3D若现象“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中仍能确定是否存在MgCl25 . 区分下列各组物质的两种方法都合理的是（ ）ABCD区分的物质空气和人呼出的气体黄铜和黄金氯化钠和白糖硝酸铵和烧碱方案一伸入燃烧的木条观察颜色溶于水测pH溶于水测温度方案二滴入相同滴数的石灰水加稀盐酸测溶液的导电性观察颜色AABBCCDD6 . 下列有关说法错误的是（ ）A氯化钠、硫酸铵、氯酸钾都属于盐B过氧化氢和水的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同C氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质相似，是因为它们的水溶液中都含有氢氧根离子D某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质一定含有碳、氢、氧三种元素7 . 放学了，妈妈为小刚准备了如下的食谱主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤你认为食谱中还应添加（ ）A醋溜白菜B清蒸鱼C炒鸡蛋D牛奶8 . 下图为（ ）与乙（ ）反应生成丙（ ）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是A丙一定是氧化物B反应后的物质是纯净物C该反应类型是分解反应D甲、乙、丙的化学计量数之比为3：1：29 . 氢气的下列性质中，属于化学性质的是A无色无味B难溶于水C氢气是最轻的气体D可燃性二、填空题10 . 如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液随滴入溶液体积变化的曲线当滴入溶液的体积为时所得溶液中的溶质为_（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液呈_色11 . 浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca2+，Mg2+，Cl离子的卤水和贝壳（主要成分为CaCO3）为主要原料在实验室制备无水CaCl2，流程如图1：请回答下列问题：（1）操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。（2）以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式。（3）操作酸化时应选择的酸是（填写化学式）。（4）上述反应中未涉及的基本反应类型是（填写字母标号）A复分解反应B置换反应C化合反应D分解反应（5）回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成CH4和O2，该反应的化学方程式为，紫外线照射时，在不同催化剂（、）的作用下，CH4产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时CH4产量最高是（填写“”、“”、或“”）。12 . 形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一，也是初中阶段应该具备的化学素养，下列事实或现象包含了一些基本化学观念请根据要求合理回答：（1）墙内开花墙外香，从微观分析其原因是：_（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有_作用。（3）验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱，下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是_.AFeSO4溶液、Zn、CuBZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、CuCZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuDZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe13 . 室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是_（填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反应。在C处溶液中加入石蕊，溶液呈_。B处溶液的溶质是_（填化学式）。B到C的过程中溶液的pH逐渐_（填“增大”或“减小”或“无变化”）。在A点溶液中加入硫酸铜溶液，现象为_，化学方程式为_。三、实验题14 . 为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小徐所在兴趣小组利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行如图实验，图中序号表示各实验步骤的次序。（1）同组的小金认为小徐的甲乙丙实验中的步骤 2、3 顺序应该全部调换，你如何评价？_；（2）正确操作后，小徐观察到甲试管呈蓝色，而乙试管没有出现预期的蓝色，他想：为什么乙试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者乙试管中液体碱性太弱。在老师的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且乙试管中液体碱性强度足以控制酶的催化作用。请你对乙试管没有出现蓝色做出一种合理的猜测_；（3）修正实验后操作，观察到只有丙试管不变蓝，则实验结论是_。15 . 根据如下装置进行碳及其氧化物的性质研究，请回答相关问题：（1）图1：装置 A 中试管内木炭与氧化铜反应的现象是_，反应的化学方程式是_，具有还原性的物质是_。实验结束时，立即趁热试管内固体倒在石棉网上，一段时间后，观察到固体中又出现了黑色固体，原因是_。（2）图2：实验前先通一氧化碳，过点再点燃 C 处酒精灯，目的是_，装置 C 中玻璃管内反应的化学方程式是_。实验结束时先撤离 C 处酒精灯，待_时停止通一氧化碳，目的是_。E 处加气球目的_。四、科学探究题16 . 向Mg(HCO3)2溶液中加入一定量NaOH溶液,出现白色沉淀。某同学经过过滤、洗涤、低温烘干得白色固体,并作如下探究:（猜想）白色固体可能是:Mg(OH)2； MgCO3；Mg(OH)2、MgCO3混合物（查阅资料）（1）MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,生成对应的两种氧化物；（2）白色的硫酸铜粉末遇水变蓝（探究1）（1）取适量白色固体少量于试管中,再住试管中滴加_，观察到_现象,则猜想不成立。（2）另取适量白色固体,充分加热,产生的气体使无水CuSO4粉末变蓝,则猜想_(选填“”或“”)成立。有同学查阅资料得知上述固体应为碱式碳酸镁 xMgCO3yMg(OH)23H2O,它不溶于水,加热易分解。（探究2）（3）为进一步确定白色固体的组成,该同学取适量白色固体,充分加热至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图_ (选填“甲”或“乙”)装置,测得生成气体的质量。根据实验测得的数据,经计算得知该碱式碳酸镁的化学式为3 MgCO3Mg(OH)23H2O。（拓展延伸）（4）将该碱式碳酸镁长期浸泡在浓NaOH溶液中,固体全部转化为Mg(OH)2,写出此反应的化学方程式_。五、计算题17 . 乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足燃烧，会生成一氧化碳。现有207g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应：(1)据质量守恒定律可知：x=_；计算该反应生成的一氧化碳的质量。_18 . 学习了酸和碱的知识后，阿达力同学知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH)。为了测定白醋中醋酸的质量分数，他在30 g白醋中滴加5.6%的氢氧化钾溶液，反应完全共用去氢氧化钾溶液100 g(其他成分不参加反应)。(化学反应方程式为：CH3COOHKOH= CH3COOKH2O)请计算：(1)氢氧化钾溶液中溶质的质量为_g;(2)白醋中醋酸的质量分数为_？第 7 页 共 7 页