陕西省2020版九年级上学期期末考试化学试题（II）卷

陕西省2020版九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列归纳和推理，你认为合理的是A氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物B离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子一定是离子C碱性溶液能使无色酚酞变红，能使无色酚酞变红的是碱性溶液D盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中不含金属离子，不属于盐类2 . 下列知识整理完全正确的一组是A硬水经过滤后可以转化为软水制糖工业中利用活性炭来脱色以制白糖B用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液C纯金属和合金都属于金属材料塑料、玻璃和合成橡胶都属于合成材料D食品袋中放一小包铁粉，既可吸收水,又可吸收氧气灯泡中充氮气以延长使用寿命AABBCCDD3 . 用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（ ）A看集气瓶口是否有气体冒出B将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃C将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃D倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊4 . 铁和铜是两种常见的金属下列比较中错误的是A都具有良好的导电、导热性B都能与氧气发生氧化反应C都能与稀硫酸反应D铁能置换出铜而铜不能置换出铁5 . 根据下列原子结构示意图判断，化学性质最稳定的是：ABCD6 . 下列化学用语表示正确的是A铵根：NH3+B60个碳原子：C60C氩气：ArD3个硫离子：3S6+7 . 下列关于测定空气中氧气的含量实验的分析中，不正确的（ ）A氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一B不能用木炭、硫代替红磷C烧杯中的水进入广口瓶，约占烧杯中水的五分之一D红磷需要足量8 . 下列客观事实的微观解释正确的是选项客观事实微观解释A墙内开花墙外香分子间存在间隔B600 L氧气加压装入容积为4 L的钢瓶中分子在不断运动C用水银温度计测量体温时，汞柱会上升汞原子的大小随温度的升高而增大DO2和CO2的化学性质不同，如O2可供呼吸，CO2不能供呼吸分子的构成不同AABBCCDD9 . 下列过程属于化学变化的是 （ ）A干冰升华B灯泡发光C人的呼吸D酒精挥发10 . 下图是某化学反应的微观示意图，有关说法正确的是A该化学反应属于分解反应B反应前后各原子种类、数目不变C反应前后三种元素的化合价都没有改变D反应前后分子种类没有改变11 . 小华同学在做“二氧化碳熄灭烛火”实验时，他倾倒二氧化碳后.上面的烛火先熄灭了（如图）。此实验可以说明:ACO2密度比空气的大BCO2不燃烧、不助燃CCO2密度比空气的小DCO2不燃烧、不助燃且密度比空气大12 . 下图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是A两种生成物的分子个数比为2：1B水是由氢分子和氧分子构成的C该反应是分解反应D该反应前后一共涉及3种分子13 . 下列工厂的做法能得到环境保护督察组肯定的是A利用雨水渠排放工业废水B就地填埋含铅污泥等危险废物C随意堆放或倾倒工业废渣D用太阳能发电代替燃煤火力发电14 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。下表是某同学对所学内容的归纳，其中完全正确的一组是（ ）A化学与生活B化学与材料氮气化学性质不活泼作保护气除餐具上的油污用洗涤剂乳化合金、塑料有机合成材料煤做成蜂窝状增加与氧气的接触面积C性质与用途D化学与安全氧气具有助燃性作燃料碳单质常温下化学性质稳定作字画炒菜时油锅着火用锅盖盖灭电线着火用水扑灭AABBCCDD15 . 在日常生活及生产中，下列做法不适当的是（ ）A用活性炭吸附装修产生的有害气体B用干粉灭火器，扑灭油、气等燃烧引起的失火C点燃甲烷前，先检验甲烷的纯度D发现厨房燃气泄漏时，立即打开排风扇电源开关16 . 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不可以得到溶液的是（ ）A纯碱B牛奶C酒精D蔗糖17 . 下图所示的实验不能达到目的的是（ ）A测定空气中氧气的含量B比较镁与铁的金属活动性C不同物质的着火点不同D探究溶剂种类对物质溶解性的影响18 . 实验室配制50 g质量分数为4%的氢氧化钠溶液，下列描述正确的是（ ）A计算需氢氧化钠2 g、水50 gB将氢氧化钠固体放在纸上称量C把氢氧化钠固体放入量筒中溶解D将配好的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存19 . 区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是A白酒和白醋闻气味B呼出气体和吸入空气澄清的石灰水C氮气和二氧化碳燃着的木条D水和过氧化氢溶液 二氧化锰20 . 下列有关物质用途的说法不正确的是：（ ）A氮气可用于包装食物B铜常用于制作导线C金刚石可用于切割玻璃D铅可用作铅笔芯21 . 下列仪器既不能加热又不能作为反应容器的是（ ）A试管B量筒C烧杯D锥形瓶22 . 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A镁条在空气中燃烧，产生白色火焰B铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体C石蜡在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D碳酸氢铵受热，产生有刺激性气味的气体23 . 下列做法错误的是A油锅着火，用锅盖盖灭B发现天然气泄漏，关闭阀门开窗通风C家用电器着火，立即用水浇灭D森林火灾，用设置隔离带的方法灭火24 . 钼元素的某些信息如图所示，据此，下列有关钼的判断中正确的是 （ ）A原子核内中子数为42B相对原子质量为95.94gC属于非金属元素D元素符号为Mo二、填空题25 . 能源的开发与合理利用非常重要.(1)化石燃料都含有_元素,它们是_(填“可”或“不可”)再生的能源。(2)煤油是_加工的产品,埋藏于海底,将来可能会替代化石燃料的新能源是_.(3)使用脱硫煤能减少_的排放,减轻酸雨的危害,但仍会产生较多的二氧化碳，不能减缓日益加剧的_.26 . 我国“长征三号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应的化学方程式为：2NH4ClO4N2+Cl2+4X+2O2（1）上述化学方程式中X的化学式为_；（2）氮元素在化学反应前后化合价的变化情况是从_价变为_。三、实验题27 . 实验室有氯酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、高锰酸钾、二氧化锰、浓硫酸及下列装置。请回答下列问题：（1）不增加其他用品，用上述药品及装置在实验室制取氧气的化学方程式为_；收集较纯净的氧气需选择装置D，若用此收集方法制得的氧气不纯，可能的原因之一是_。用D装置能收集到氧气的原因是：B 中生成的气体进入D中的集气瓶中，氧气_，集气瓶内气体增多，_，在压强差的作用下，瓶内液面下降，水排出，得到气体。（2）实验室制取二氧化碳需补充的药品是_，发生装置A中仪器a的名称是_，继续检验并收集干燥的二氧化碳还需连接装置的正确顺序是_（填字母），用G装置验证二氧化碳的性质，根据实验现象能得出的结论是_。28 . 如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件（夹持仪器略去）实验操作步骤及现象如下：第1步：检查装置气密性；第2步：如图所示加入药品；第3步：向B试管冷水中的白磷通氧气，白磷不燃烧；第4步：待A试管中不再产生氧气时，再向B试管中加入90的热水，白磷不燃烧第5步：向B试管热水中的白磷通氧气，白磷燃烧，产生白烟写出A试管中发生反应的化学方程式；对比上述操作步骤可得出可燃物的燃烧条件对比的操作步骤得出的结论第步和第5步可燃物燃烧温度需要达到着火点第步和第5步四、简答题29 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）硫酸铜、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成的是_。（2）如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有_能力，其原因是木炭具有_的结构。（3）A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示。反应前后，没有反生改变的微粒是_。该反应的化学方程式为_。五、科学探究题30 . 碳和碳的化合物是初中化学学习和研究的重要内容。（1）下列说法不正确的是_。A金刚石和石墨物理性质差异较大的原因是构成的微粒不同B碳是形成化合物种类最多的元素CCO和CO2组成元素相同，化学性质不同的原因是分子构成不同D工业上用磁铁矿炼铁的化学方程式为：3CO+Fe2O33CO2+2Fe（2）某同学利用如图微型装置进行实验探究。写出挤压滴管后单球管中发生的反应的化学方程式_。观察到烧杯中产生了一段时间的气泡，但石灰水不变浑浊的原因是什么？_。将一支湿润的紫色石蕊小花放入集气管中可观察到什么现象？_。（3）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应没有明显现象。为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按如图组装实验装置，并进行实验。有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是什么？_。写出气球“先膨胀”时发生的反应的化学方程式_。请设计方案确定“膨胀后，变瘪前”集气瓶中所得溶液的成分_。（写出实验步骤、现象、结论）（4）在科学家眼里，二氧化碳是可以利用的资源。在一定条件下，二氧化碳和金属钠反应可以制得金刚石，同时生成氧化钠。请计算92g金属钠理论上可制得多少含碳96% 的金刚石？_六、计算题31 . 某炼铁厂日产含杂质5%的生铁3000t，试计算：（1）该3000t生铁中含纯铁_t（2）该炼铁厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石多少吨？_t（计算结果保留整数）第 10 页 共 10 页