青海省2020版中考三模化学试题（II）卷

青海省2020版中考三模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 知识迁移是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是（ ）A如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同种元素B保持水化学性质的粒子是氢分子和氧原子，因为水的化学式中含有H2和OC物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物D原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分2 . 如图所示是某同学在探究金属活动性顺序时所做实验，通过实验现象不能得到的结论是。A金属活动性由强到弱的顺序为镁、铁、铜B铁比铜活泼C铜能置换硝酸银溶液中的银D铜能置换出硝酸锌溶液中的锌3 . 下列有关空气成分的说法不正确的是（ ）A稀有气体化学性质稳定，可用作保护气B氮气充入食品包装中可以防腐C氧气主要来源于植物的光合作用D二氧化碳是一种空气污染物4 . 取一定量的氧化铁和氧化亚铁的混合物，加入200g 9.8%的稀硫酸，恰好完全反应生成盐和水。则原固体混合物中氧元素的质量是（ ）A9.8gB3.6gC3.2gD19.6g5 . 如图是某化学反应的微观示意图下列说法错误的是（ ）A该反应前后元素种类不变B反应前后氯元素共显示三种化合价C参加反应的两物质的质量比为 1：1D反应后的物质溶于水形成的溶液的 pH76 . 下列关于溶液的说法错误的是（ ）A洗涤剂能洗净油污，是因为洗涤剂能溶解油污B生理盐水各部分一样咸，体现了溶液的均一性C配溶液时，用量筒量水时仰视读数，会导致所配的溶液的质量分数偏小D配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一般步骤依次是计算、称量、量取和溶解7 . 下列图象不能正确反映对应变化关系的是A表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸中分别加入足量的Zn（OH）2和ZnCO3B向饱和的NaCl溶液中不断加水C向一定质量的氧化铜固体中加稀硫酸D向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸8 . 下列变化属于物理变化的是（ ）A木柴燃烧B白磷自燃C冰雪融化D食物变质9 . 进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是 （ ）A不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用水冲洗，再涂上硼酸溶液B氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜C在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体D配制稀硫酸时，先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水搅拌10 . 下列做法错误的是（ ）A环保1废旧电池回收处理生活污水净化处理B安全1化学药品妥善处理2发生火灾及时逃生C化工1工业用盐代替食盐2工业酒精勾兑假酒D生活1人走关灯节约用电2一水多用节约用水AABBCCDD11 . 下列有关物质的化学式、名称、俗称不完全对应的是（ ）ANaHCO3碳酸氢钠小苏打BNa2CO3碳酸钠纯碱CCaO氧化钙熟石灰DNaOH氢氧化钠苛性钠12 . 下列关于燃烧与灭火及安全常识的说法中,正确的是（ ）A只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧B厨房天然气泄漏,可打开排油烟机排气C炉火越扇越旺,是因为提供了充足的氧气D用水灭火是为了降低可燃物的着火点13 . 精彩生活始于健康，下列关于健康的叙述正确的是糖类在人体内经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定体温提供能量，是备用能源在人体内含量超过0.01%的元素，就是常量元素，如氧、钙、钠等血浆的pH为7.40，则人一定是健康的蔬菜和水果中不仅富含维生素，同时也含有较多的纤维素淀粉、蛋白质、油脂都是有机高分子化合物锌属于必需的微量元素，若人体中缺少锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良ABCD14 . 属于纯净物的是（ ）A大理石B石灰乳C硫酸铜D鲜牛奶二、填空题15 . 用化学用语填空。（1）锂电池中的锂离子_；（2）乙醇_；（3）铝制品表面的致密保护膜 _；（4）含有金属元素的原子团_；（5）钠原子结构示意图_。16 . 用化学用语填空。（1）3个铁离子_。（2）氧化铝_。（3）1个铵根离子_。（4）空气中体积分数为 78%的气体_。（5）氯化钠溶液中的溶质_。17 . 化学用语是学习化学的基本工具。请从H、O、Na、Cl中选择合适的元素，用化学用语填空：(1)离子符号：酸中一定含有的阳离子：_；(2)化学式：生理盐水中的“盐”： _；人体中含量最多的物质：_；(3)化学方程式：写出一个中和反应的方程式：_。18 . 家庭里的厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：（1）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是_；（2）洗碗时用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_作用；（3）调味剂永春老醋是中国四大名醋之一，醋酸的化学式是（CH3COOH），它是由_（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成；三、实验题19 . 如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。（1）仪器的名称是_，仪器的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，选用的发生装置是_（填装置字母），该装置的不足之处是_。检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是_。（3）实验室用双氧水制备并收集一瓶干燥的氧气，化学反应方程式为_。按照气流自左至右方向流动，仪器接口的连接顺序依次为_，（填接口字母），验满方法是_。（4）某同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图装置G是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40%的水，氧气从_导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是_。四、推断题20 . A、B、C、D都是初中化学中最常见的物质，已知B是人体胃酸的主要成分，D含有钠元素，A含有两种元素，C、D分别含有三种元素，它们之间存在着以下转化关系，A在一定条件下可以转化为C，B分别与A、C、D反应，C与D可以反应（1）A属于化合物中的_（填物质类别）此题中没有涉及B与_类物质的反应（2）反应AC的化学反应方程式是_，D溶液与足量的B反应的现象是_（3）C与D反应的现象是_五、科学探究题21 . 实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。(1)（实验设计）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变_色。将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气。(2)（实验验证）同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。（提出问题）石蕊试液变色后为何会褪色？上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？（查阅资料）看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2。含氮元素的某些气态物质的物理性质：NH3N2NONO2颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸（猜想与分析）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是_。(3)大家一致认同了红棕色气体B是NO2 ， 但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：小丽同学认为A是NH3 ， 但遭到了大家的一致反对，原是_。小强同学认为A是N2 ， 也遭到大家的一致反对，原因是_。经讨论，最终大家获得了A是NO，NO在试管口遇氧气生成NO2的共识。(4)（实验探究）小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣，便取了一小块Cu片投入稀HNO3中，发现Cu片溶解，也出现了上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确认生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的化学计算量数之比为3：8，由此获得了Cu与稀HNO3的反应化学方程式_。(5)（交流与反思）根据探究结果，请你解释稀HCl跟Cu不反应而稀HNO3却能跟Cu反应的原因_。实验室制取氢气_(填“能”“不能”)用稀硝酸。六、计算题22 . 某碳酸钠样品中含有少量氯化钠。为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称量该样品11g放入烧杯中，再加入50g稀盐酸，恰好完全反应，称得烧杯中的溶液质量为56.6g。（已知：）请计算：（1）碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数_。（保留一位小数）（2）反应后所得溶液中溶质的质量_。第 8 页 共 8 页