黑龙江省2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（II）卷

黑龙江省2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列事实与金属的化学性质无关的是（ ）A将铝粉涂在铁器表面以保护铁器B真金不怕火炼C钨在高温下不易熔化D镁用于制照明弹2 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD3 . 如图所示的装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是（ ）A燃烧匙中的红磷可以换成木炭B红磷熄灭后,立即打开止水夹,观察现象C红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞D该实验可以说明N2难溶于水4 . 如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）A该反应属于置换反应B反应前后元素的化合价都没有改变C反应物甲、乙的质量比为8：9D生成物丙、丁的分子个数比为1：15 . 某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为18毫升，倒出部分液体后，俯视读数为10毫升，则该同学实际倒出的液体的体积是（ ）A一定小于8毫升B一定等于8毫升C一定大于8毫升D可能大于也可能小于8毫升6 . 下列课外实验中不涉及化学变化的是A用点燃蜡烛的方法制取炭黑B用水把小苏打和面粉混合后发酵做馒头C用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作的简易净水器净水D用柠檬酸、小苏打、白糖、凉开水自制汽水7 . 下列各组物质中，前者是单质，后者是氧化物的是AFe、CO2BCO、H2CO2、NaOHDH2O、CO28 . 下列符号表示的意义正确的是（ ）A2Mg2+：表示两个镁离子BH2O：只表示“水”这种物质CN2：表示两个氮原子DHe：既可以表示一个氦元素，也可以表示一个氦原子9 . 生活中的下列现象，用微粒的相关知识解释不正确的是（ ）A体温计量体温时水银柱上升，说明微粒的大小随温度的升高而增大B成熟的苹果会散发出香味，说明微粒在不断地运动C湿衣服凉在太阳底下干得快，说明微粒的运动速度率与温度有关D电热水袋加热后袋子膨胀，是因为热水袋内的微粒间空隙增大10 . 下列符号中只表示微观意义的是AH2BFeCCOD3H2O二、填空题11 . 核心素养要求宏观辨识，微观探析。下图中“”代表氢原子，“”代表氧原子，某物质发生化学反应的微观模拟图如下。回答下列问题(1)在此变化中发生改变的是_分子，没有变化的是_分子(以上均填化学符号)，上述发生化学反应的基本类型是_；(2)在A、B、C、D中，能代表化合物的图示为_图(用字母回答)(3)由此可知化学变化的实质微观解释是_。12 . 氯在生产、生活中广泛存在。氯元素的相关信息如图所示。请回答下列问题：氯元素位于第_周期。氯原子的最外层电子数为_，易得到_个电子，转化成_用离子符号表示。13 . 直饮水机的水处理过程如图所示。可直接饮用水属于_(填“混合物”或“纯净物”)炭罐的主要作用是_,自来水经过炭罐时主要发生的是_(填物理、化学)变化。超滤膜起到过滤作用，实验室过滤时玻璃棒的作用是_14 . 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点（1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有_，从微观角度看，图1中三种物质都是由_构成的试写出图1中实现b转化的符号表达式_（2）图2表示某反应的微观示意图，试写出相应的符号表达式_（3）图3表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是_。15 . 用化学用语填空：1个磷原子_； 2个亚铁离子_。三、实验题16 . 结合下列实验装置图，回答相关问题。（1）写出图中Y仪器的名称_。（2）实验室利用装置A制取氧气，酒精灯应加热Y形管内_（填“a或b”）处的高锰酸钾，反应的化学方程式是_。（3）实验室用B装置制取CO2时，可通过调节分液漏斗的旋塞来达到控制_的目的，实验室检验CO2涉及的反应化学方程式是_。用氧气传感器分别测量等体积的两瓶分别用排空气法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧气的体积分数，测得结果如下图所示，据此你认为_（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳，给出理由_。（4）若使用C装置用锌粒和稀硫酸制取氢气，则锌粒应放在_（填“隔板之上”或“试管底部”），收集装置不能选择D、E、F中的_。（5）G装置是一个多功能瓶，请你说出一个G装置的用途：_。17 . 在老师的指导下，同学们对测定空气中氧气含量的实验进行了探究。图1是小田同学所用的装置。请回答下列问题：红磷燃烧时的现象_，符号或文字表达式_；实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是_。A集气瓶底部的水占了一部分体积 B红磷的量不足C集气瓶没有冷却到室温就打开了止水夹 D装置漏气了小田同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小田在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处.该操作的主要目的是_，你认为改进后的优点是_。在这个实验中，能否用木炭代替红磷，为什么？_。四、科学探究题18 . 小李将实验剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的废液缸，立即产生大量的无色气泡。(1)小李根据组成的元素猜测，无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一种或多种。（查阅资料）1.Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体 2.FeCl3在水中解离出Fe3+、Cl-根据资料，小李可排除的气体为_（实验一）为进一步验证该气体成分,他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中，只观察到木条燃得更旺，则该气体一定含_。(2)小李认为上诉过程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化剂。（实验二）为了进一步探究哪种离子起催化作用，他做了下图所示的对比实验。若要证明FeCl3溶液中的Fe对HO2分解起催化作用，除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为_。(3)小王同学认为由此得出“FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂”的结论不严谨，还需要补充实验来进一步探究，他们又设计了如下实验。（实验三）X溶液中溶质的化学式为_（得出结论）要证明FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂，须满足一下两个方面的条件:从定性角度需观察到_(填序号)的现象。A实验一B实验二C实验三从定量角度需得到的关系式为m1=_(用m2和m3表示)。五、计算题19 . 钙是维持人体正常功能所必需的元素，葡萄糖酸钙(C12HxO14Ca)是人们常用的一种补钙剂(已知葡萄糖酸钙的相对分子质量是430)。（1）化学式中x=_；（2）要补充0.8g钙元素，则需葡萄糖酸钙的质量为_g。第 7 页 共 7 页