贵阳市2019-2020学年九年级下学期中考一模考试化学试题D卷

贵阳市2019-2020学年九年级下学期中考一模考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是化学与工农业化学之最氧气有助燃性：用作燃料增加粮食产量：施用过量化肥、农药一氧化碳有还原性：用于冶炼金属核电荷数最小的原子：H地壳中含量最高的金属元素：铁天然存在的最硬的物质：金刚石化学与生活物质与微粒构成鉴别软水和硬水：肥皂水除去冰箱中的异味：活性炭吸附生活中使用乙醇汽油：无污染氧气：由氧气分子构成金属铜：由铜原子构成氯化钠：由和构成ABCD2 . 下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气ABCD3 . 如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同的元素，下列获得信息中不正确的是（ ）.A原子核外电子排布的电子层数：BX和Y同处于第二周期CY、Z的原子均易得到电子形成稳定结构D原子核内质子数4 . ZPT常用作洗发液的主要去屑因子，分子式为C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、无异味，具有极强的杀灭真菌作用下列关于ZPT说法正确的是（ ）AZPT中有25个原子BZPT是有机高分子化合物CZPT是由五种元素组成的D不溶于水、无异味属于物理性质二、填空题5 . 下图是以空气等为原料合成尿素CO（NH2）2的流程(部分产物略去)。请按要求回答相关问题：（1）X的化学式是_（2）空气分离法属于_(选填“物理”或“化学”)变化。（3）工业上生产尿素CO（NH2）2的反应微观示意图如下：从微观角度看，上图中四种物质都是由_构成。(填序号)A 分子B 原子C 离子D 元素有关该反应下列描述正确的_A 该反应中共有三种氧化物B 反应前后，分子的种类和分子总数都发生了改变C 反应前后，元素质量和种类不变D 反应前后，原子的种类和个数不变（4）分离空气中的X气体和O2的常用方法有以下两种。将液态空气通过升温气化，首先分离出X。则沸点：X_O2(选填“大于”、“等于”、“小于”)。分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小： X_O2 (选填“大于”、“等于”、“小于”)。（5）相同条件下气体体积之比等于分子数之比，则空气中氮分子与氧分子质量之比等于_。6 . 用化学符号表示：（1）水银_（2）2个钠离子_（3）人体缺少_元素会导致甲状腺疾病。（4）最常用的溶剂_7 . 厨房里有很多化学知识，结合自己学习化学的经历，回答下列问题：（1）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是_。（2）家用液化气的主要成分之一是丙烷（C3H8），丙烷属于_（填字母）。a 氧化物 b 化合物 c 无机物 d 有机物（3）铝壶内壁上的水垢主要含CaCO3和Mg（OH）2可加入醋酸除去，相关的化学方程为：CaCO3+2 CH3COOH（CH3COO）2Ca+H2O+CO2但加入的醋酸不能过量，因为_（写出化学方程式），厨房里的食盐和苏打可以用食醋进行鉴别，有气泡产生的是食醋，写出苏打和食醋反应的化学方程式_。（4）鲜鸡蛋在进行呼吸作用时会通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出CO2，为停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鲜鸡蛋的保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为_。8 . 归纳是学习的重要方法。学完盐的性质后，小郑归纳出酸的 A、B、C、D、E 五条化学性质，并用“五角星”呈现出来，见下图：（1）图中酸的 D 性质中，即“五角星”右下角里面对应物质的类别是_；（2）紫色石蕊试液滴入酸中，溶液显_色；（3）若酸是硫酸，请写出用稀硫酸清除铁锈的主要反应化学方程式：_；（4）若酸是盐酸，请你选择一种常见的物质来检验酸的 D 性质_（填化学式）；（5）小郑探究 Mg 和 Fe 与酸液反应的快慢，需要控制的变量是_(填代号)。金属的聚集形态（形状）；酸液起始温度；酸液种类；酸液的浓度；反应容器的大小9 . 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）P点表示_。（2）要将t2甲的饱和溶液变成不饱和溶液，可采取的措施有：增加溶剂、_等。（3）t3时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是_。三、实验题10 . I、如图测所示，弹簧秤下挂着一重物A，烧杯中盛有溶液B，试根据要求回答下列问题：(1)若A为铁块，B为稀硫酸，则将A放入B中，过一会儿，弹簧秤的读数将(填 “变大”、“变小”或“不变”，下同)_；(2)若A为铁块，B为硫酸铜溶液，则将A放人B中，过一会儿，弹簧秤的读数将_。II、(1)如图所示，试管底部有螺旋状的光亮的铁丝，把试管倒插入水中，放置一周后，观察到铁丝表面有_生成，试管内的水面将_，产生以上现象的原因是_。(2)某废液中含有HCl、FeCl2和CuCl2，要从中全部回收金属铜。某化学兴趣小组的同学先加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中含有_，如果想用化学方法继续实验得到金属铜，请写出简要步骤(包括加入试剂和操作方法)_(3)现有铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸几种物质，预确定Fe、Cu、Hg、H的活动顺序，有如下三种方案：A Fe+HCl；Hg(NO3)2+Fe；Cu + HCl B Fe + HCl；Cu+HCl；Cu+Hg(NO3)2C Fe+HCl；Fe +Hg(NO3)2；Cu+Hg(NO3)2试评价这三种方案：最差的方案是_，理由是_；最好的方案是_，理由是_。四、简答题11 . 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）碳元素可以组成金刚石或石墨。金刚石和石墨硬度不同的原因是_。在一定条件下，石墨可转变为金刚石，这一变化属于_（填“物理变化”或“化学变化”）。（2）_的分子结构和足球相似，有可能广泛运用于超导、催化、医学等领域；（3）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是_（填字母序号）。A具有吸附性B可重复使用C可处理海上石油泄漏五、科学探究题12 . 实验课上同学们在实验室制取二氧化碳时，错拿稀硫酸倒入盛有石灰石的试管中，发现产生气泡速度越来越慢。于是同学们展开探究。查阅资料石灰石与稀硫酸反应与稀盐酸反应非常相似，但是由于反应生成的硫酸钙微溶物会覆盖在石灰石的表面，阻碍了石灰石与稀硫酸的接触，反应会逐渐缓慢，因此通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，请写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式_。实验活动一选择合适浓度的硫酸操作:室温下，用装有5ml硫酸溶液的注射器向盛有1g 直径为2mm石灰石的试管中注入不同浓度的稀硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，观察现象，记录见表一。表一试管编号12345硫酸浓度（%）1520253035气体体积（mL）3547555142实验活动二选择合适反应温度:操作:在盛有1g直径约为2mm石灰石的试管中分别加入5ml相同合适浓度但温度不同的稀硫酸溶液，观察现象，记录见表二。表二试管编号ABCDE温度（）4050607080现象和比较有少量气泡气泡比A试管多气泡明显比B试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体（1）分析处理以上表中数据，可得出的结论有:室温下，稀硫酸与大理石反应选用硫酸的浓度最合适为_；当硫酸浓度一定时，反应速度与温度之间存在的关系是_；其中最合适用于实验室制取二氧化碳的反应温度为_。（2）.上述实验活动后有同学又进一步提出问题:化学反应速率还受什么因素影响?设计装置如图所示。本实验采用的方法是_，装置中红墨水的作用是_实验中可观察到_，由此可得出的结论是_。13 . 过碳酸钠（化学式为Na2CO4）是一种白色粉末，常温下与水反应产生氧气。可以作为水产养殖业的产氧剂，并可给在贮运过程中的鱼、虾、蟹等生物供氧保鲜。根据过碳酸钠和水的组成，对过碳酸钠和水反应后所得溶液中溶质成分做出猜想：猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH（1）取溶液，滴加稀盐酸，观察到_，说明猜想二不正确。（2）为了进一步验证猜想一和猜想三哪个正确，请设计实验方案_。（简要写出实验方案、现象和结论）六、计算题14 . 某化学小组为了测定学校附近某矿山石灰石碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量的稀盐酸在烧杯中反应（杂质不反应也不溶于水）。有关实验数据如下表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和剩余混合物的质量75g8g80.8（1）反应生成二氧化碳的质量为_g；（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数_。第 9 页 共 9 页