西安市2019版九年级上学期10月月考化学试题D卷

西安市2019版九年级上学期10月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 水是生命之源泉。下列有关水的叙述正确的是A电解水生成氢气和氧气，可以证明水中含有氢分子和氧分子B为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田C用肥皂水可以鉴别软水和硬水D水是由氢原子和氧原子组成2 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）ASO2、CO2污染空气，易引起酸雨B氮气的化学性质不活泼，可用于防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3 . 下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是（ ）A化学用语B现象描述氧化铝AlO2Fe2+表示两个铁离子铁丝在空气中燃烧火星四射红磷在空气中燃烧产生大量白雾C性质与用途D安全常识氦气密度小填充探空气球N2常温下性质稳定用于食品防腐煤气泄漏先打开排气扇使用酒精炉时直接向燃着的炉内添加酒精AABBCCDD4 . 除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂正确的是（ ）编号物质（主要成分）杂质（少量）选择的试剂A氯化钠氢氧化钠稀盐酸B稀盐酸硫酸锌粒C硫酸铜铁水D二氧化碳氯化氢氢氧化钠溶液和浓硫酸AABBCCDD5 . 我国计划于2022年建成并投入使用太空空间站。目前空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得，然后将氧气与储备的氮气以一定体积比混合成“人造空气”(约21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%)，保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。下列说法正确的是（ ）A21%的氧气和78%的氮气指气体的质量分数B燃着的木条在“人造空气”中会立即熄灭C可用红磷测定“人造空气”中的氧气含量D“人造空气”与空气成分完全相同6 . 小昕同学书写的部分化学用语，其中正确的是（ ）A：2个氦元素B：亚铁离子C3个氧原子：D五氧化二磷：7 . 可以一次鉴别出空气、氧气、氢气和二氧化碳等4瓶气体的正确方法（ ）A分别加入适量石灰水B将燃着的木条分别伸入瓶中C将气体分别通过灼热的铜网D分别滴入紫色石蕊试液8 . 在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是abcd反应前质量（g）810102反应后质量（g）待测2222A表中待测值应为4B该反应是分解反应C物质a与b变化的质量比为1：3D物质d可能是该反应的催化剂9 . 下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（ ）A细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾C向pH试纸上滴入氯化钠溶液，试纸变红D块状石灰石放入足量稀硫酸溶液中，持续产生气泡10 . 下列四个化学方程式中，书写正确是AP+O2P2O5B4Fe+3O22 Fe2O3C2H2O22H2+O2DCH4+2O2CO2+2H2O11 . 下图是以空气和其他原料合成 NH4NO3的工业流程，下列说法不正确的是（ ）A中所得“其他气体”中稀有气体含量最高B上述流程中涉及到的化合反应有 3 个C中参加反应的 O2和 H2O 的质量之比 16：9D理论上，若和中 NH3的量相同，则合成 NH4NO3时氨气的利用率最高12 . 下列说法正确的是（ ）A改变物质的性质一定要通过化学变化B二氧化碳由气态变固态时分子间的间隔一定会变小C由同种元素组成的物质一定是纯净物D有单质生成的反应一定是置换反应13 . 化学变化与物理变化的本质区别是（ ）A有发热、发光现象B有新物质生成C有气体放出D有物质状态的变化14 . 下列属于纯净物的是A天然气B大理石C赤铁矿D蒸馏水15 . 化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一下列实验操作中，错误的是（ ）A熄灭酒精灯B氧气验满C检查装置气密性D蒸发食盐水16 . 分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示的形式对所学内容进行分类（甲与乙、丙是包含关系）。下列分类中不正确的是（ ）选项ABCD甲物质构成物质微粒金属元素化学反应乙、丙混合物、纯净物分子、原子、离子铜、碳、氖化合反应、分解反应AABBCCDD二、多选题17 . 某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法不正确的是（ ）Aa代表KClO3的质量变化。Bc表示生成氧气的质量变化C与不加KMnO4相比，氯酸钾反应速率加快。Dt3时，反应完全结束。18 . 下列实验基本操作中，正确的是（ ）A稀释浓硫酸B添加酒精C氧气验满D称量氢氧化钠固体19 . 下列实验操作的“先、后”顺序正确的是（ ）A先检查装置的气密性，后装好药品，B用胶头滴管吸取液体，先插入被吸液体，再按住胶头C给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热D加热高锰酸钾用排水法集满氧气后，先熄灭酒精灯，后撤导气管20 . 下列做法不会对我们造成伤害的是（ ）A冬天怕冷，关紧门窗烤炭火B实验室用来做实验的蔗糖我们可以品尝C溶洞探险用火把照明D用沼气（主要成分是甲烷）做燃料煮饭做菜三、填空题21 . （1）物质的性质决定物质的用途，反之物质的用途又反映物质的性质。请填写下列空格。氮气化学性质不活泼，可用作_；石墨具有_，可用于制作干电池的电极；由于一氧化碳具有_，可用于冶炼金属；由于活性炭具有吸附性，可用于除去水中的_。（2）能源与环境成为人们日益关注的问题。目前人们利用最多的能源是煤、_和天然气等化石燃料。为使燃料充分燃烧，减少污染，可采用的方法除提供充足的氧气外，还可_。氢化镁（MgH2）固体可作为氢动力汽车的能源提供剂。提供能源时MgH2与水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式为_。22 . 我国古代闻名于世的化学工艺有：青铜器的制造、铁和钢的冶炼与应用、_、_。23 . 用符号和数字表示:(1) 2个氢原子； (2) 个氮分子；(3) 4个氢氧根离子； (4) 1个镁离子；（5）氧化钙中钙元素的化合价为+2价；（6）氯化钠是由和构成的。四、实验题24 . 请根据下图回答问题。（1）仪器a 的名称是_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的符号表达式是：_。所选用的发生装置是_（填序号），可选用装置 E 收集氧气，其原因是_。若用装置C 收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是_。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置A 和E 连接，实验操作有：a停止加热b固定试管c将导管从水槽中取出d装药品并在试管口处放一小团棉花e加热，收集氧气用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式是_，基本反应类型是：_上述操作中缺少的一步是_，该操作编号为 f，则正确的操作顺序是_（填序号）。（4）实验室若用氯酸钾制取氧气，其反应的符号表达式是：_用如图所示装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端导入。25 . 如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管连接充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差（1）室温下利用此装置，你还可以研究_A比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力B比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力C比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力（2）进一步思考、迁移：有_变化的对比实验都可以用此装置进行探究26 . 在学习中我们了解到常用的制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题：（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法制取氧气的过程中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。用绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：写出a、b仪器的名称：a_，b_。实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是_（填编号），试管口要_，目的是_，用E装置收集氧气，当气泡_冒出时开始收集，该反应的文字表达式是_。采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填仪器编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_。F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_（填“c”或“d”）端通入。27 . （1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：_待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此得出的实验结论是：_。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，请写出该气体在本实验中体现出来的性质是：_(任写一条)（2）同学们在实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：(写两条)_；_五、推断题28 . 推断题：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二章里见过的物质，它们之间有如下图所示的转换关系，已知A为暗紫色的固体，E、F常温下为液体，请回答下列问题。（1）写出下列物质的名称A_，J_；（2）D在上述转化过程中的作用是_：（3）写出、化学反应的符号表达式_；_。29 . A、B为纯净物，C、D、E为混合物；途径 (见右图)均产生气体M，实验室可利用途径、反应制取M，工业上可通过途径生产M，自然界中CO2可通过途径提供M；途径、反应类型相同，途径反应生成的一种物质N可作为途径、反应的催化剂（图中部分物质未写出）。（1）M的名称：_。（2）常温下，A、B为固体，C为液体，写出途径反应的文字或符号表达式：_。（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是_，揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到_。A 木条熄灭 B 燃烧更旺 C 先熄灭，后燃烧更旺（4）通过途径提供M在自然界中被称为_作用。六、科学探究题30 . 室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是_；_；。（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的，实验设计如下：实验步骤现象及结论_（3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想中的气体，则气体由_（填a或b）端进入。（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：猜想一：_；猜想二：_；猜想三：_；第 12 页 共 12 页