河北省2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题D卷

河北省2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）A转化观：O2 和 CO2 在一定条件下可以相互转化B微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的C结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似D守恒观：15mL质量分数20%的硫酸溶液，加15mL水后，溶液体积变为30mL2 . 下列图象是对应变化在反应前后，固体质量随反应时间变化的关系图，其中正确的是（ ）A在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化B木炭还原一定质量的氧化铜C向一定质量二氧化锰中加入过氧化氢溶液D加热一定质量的高锰酸钾制氧气3 . 生活中包含着许多化学知识，下列解释合理的是A洗洁精和汽油都能清洗油污都是乳化原理B森林着火，砍掉部分树木设置隔离带隔离可燃物C雪上撒食盐，雪很快融化食盐溶于水放出大量热D铝制品比铁制品更耐腐蚀铝的化学性质没有铁活泼4 . 下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是（ ）A在化学变化中，原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变B未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明物质的分子很小，且在不停地运动C某粒子示意图，表示的是一种金属阳离子D构成金刚石、石墨、C60等碳单质的原子，其核内质子数都为65 . 下列实验操作错误的是（ ）ABCD6 . 下列实验操作能达到实验目的是选项实验目的实验操作A验证 NaCl 溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B比较 Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液、 AgNO3溶液C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D鉴别硫酸钾和硫酸铵加熟石灰混合研磨、闻气味AABBCCDD7 . 类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是：酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质；有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物。AB只有C只有D只有8 . 下列图象中，能正确反映其对应变化关系的是A加热等质量的氯酸钾制取氧气B向一定质量的烧碱溶液中加稀盐酸C实验室高温加热一定质量的石灰石D向一定质量的硝酸银溶液中加铜粉9 . 下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（ ）A打开汽水瓶盖时，逸出的气体主要是二氧化碳B回收废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染C进入闲置的地窖前要先进行灯火实验D在食品加工中，加入大量的食品添加剂，使食品既保险又美观10 . 下列物质的用途，主要不是由其化学性质决定的是A氮气用作保护气B活性炭用于除去冰箱中的异味C酒精做燃料D氧气用于炼钢11 . 溴原子结构示意图与溴元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是An=7B溴元素的相对原子质量为79.90C溴元素位于第四周期D溴原子在化学变化中易失电子12 . “结构性质用途”是学习化学的重要思想方法。下列说法中正确的是（ ）钠原子和钠离子最外层电子数不同，所以它们的化学性质不同；金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它们的物理性质差异很大；水和过氧化氢的分子构成不同，所以它们的化学性质不同；氮气常温下化学性质稳定，所以可用于制氮肥；烧碱能与酸发生中和反应，所以可用于改良酸性土壤；洗涤剂具有乳化功能，所以可去除油污。ABCD13 . 下列关于碳单质的说法中，错误的是（ ）A碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳B金刚石和石墨都是由碳元素组成的C单质碳的化学性质在常温下是不活泼的D单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳14 . 下列属于纯净物的是A酒精B煤C钢筋混凝土D浓硫酸二、多选题15 . “中国芯”的关键材料是高纯度的单质硅，如图为硅元素在元素周期表中的相关信息及其粒子结构示意图。下列说法不正确的是（ ）A图示“口”中应填写“S”，属于非金属元素B其原子的质子数为14，相对原子质量为Cm、n分别为14、2，硅位于元素周期表中第二周期D在化学反应中可失去电子形成，其氧化物为16 . 如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（ ）选项物质所含杂质除去杂质的方法A碳酸钙氧化钙加水溶解、过滤B氧气氮气将气体缓缓通过足量的灼热铜网C氯化钠溶液碳酸钠溶液加入过量的氯化钙溶液，过滤D氯化亚铁溶液氯化铜溶液加入过量的铁粉，过滤AABBCCDD三、填空题17 . 用化学用语填空：(1)2 个亚铁离子_；(2)保持氨气化学性质的最小粒子_；(3)氯酸钾中氯元素的化合价_；(4)3 个氮分子_；(5)地壳中含量最高的金属元素与非金属元素，以及空气中含量最高的元素一起形成的化合物是_18 . 元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：（1）表中14号元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，该元素的化学性质与_元素相似，即在常温下具有_性。（2）通过上表的分析可知：元素所在的周期数该元素原子核外的_。（3）在化学反应中，铝原子失电子形成铝离子，写出铝离子符号_。（4）钠元素与氧元素形成的化合物化学式为_。四、实验题19 . 下列实验中均用到了水。（1） A装置中，进水量偏少的原因有_；A 红磷加得太多B 装置气密性不好C 未冷却到室温就打开夹子D 弹簧夹未夹紧（2） B装置中，瓶中加少量水的目的是吸收_（填化学式），减少空气污染。（3） C装置中，瓶中加少量水的目的是_；（4） D实验中，玻璃棒的作用是_；（5） D实验中，如进行下列错误操作，可能导致滤液浑浊、过滤失败的有_（填字母）。 .A 滤纸没有紧贴漏斗壁B 玻璃棒下端重重戳在一层滤纸处C 漏斗内液面高于滤纸边缘D 漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁五、简答题20 . 根据下列实验报告回答问题。活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化探究目的了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度的方法实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水操作过程(如图所示)（1）图示中的操作存在一处错误，应改正为_。（2）图示中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后液体温度的变化范围？为什么？_。六、推断题21 . A、B、C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在如图所示的转化关系（部分反应物，生成物和反应条件已省略）。（1）若A是单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，则B为_（填化学式），由A生成C的化学方程式为_。（2）若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，则B为_（填化学式）。七、科学探究题22 . 在氢氧化钾溶液使酚酞变红实验中，是哪种粒子使酚酞变红的呢？同学们带着这样的疑问进行实验：（1）思考:在氢氧化钾溶液中含有水分子，钾离子和_。（2）猜想1、水分子能使酚酞变红猜想2、钾离子能使酚酞变红猜想3、_。进行实验如下：实验步骤实验现象结论步骤1，取蒸馏水于试管中，滴加几滴酚酞试液_水分子不能使酚酞变色步骤2，取KCl于试管中，滴加几滴酚酞试液酚酞不变色K+不能使酚酞变色步骤3，取_于试管中，滴加几滴酚酞试液酚酞变红_（3）拓展，取氢氧化钡溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，现象_，说明碱具有相识的化学性质的原因是_。（4）氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳反应而变质，写出其变质的化学方程式_。八、计算题23 . 医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数,取该双氧水68 g放入烧杯中,然后加入2g二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量为69.04 g。请回答下列问题:(1)生成的氧气为_g；(2)求该双氧水溶液的溶质质量分数。_第 10 页 共 10 页