陕西省2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题C卷

陕西省2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中，不正确的是（ ）AC2O3属于氧化物BC2O3充分燃烧的产物是CO2C在一定条件下，C2O3能还原氧化铁DC2O3能使澄清石灰水变浑浊2 . 如图，集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（ ）A将观察到高的蜡烛先熄灭B不移开玻璃片，实验现象更明显C蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点D去掉烧杯中的1支蜡烛,也能得出同样的实验结论3 . 当地时间2019年4月15日18时50分左右，法国巴黎圣母院发生火灾。据报道，馆藏珍宝在此次火灾中大致幸免，但屋顶和木质屋架完全烧毁，一座尖塔倒塌。据事后调查，火灾原因极有可能是电线短路。下列关于该事件说法正确的是A木质结构属于可燃物，任何条件下都可以燃烧B电线短路会使可燃物着火点升高，从而导致火灾C为了保障消防人员的安全，用水灭火前应切断建筑内的电源D可以从空中洒水灭火，其灭火的主要原理是隔绝空气4 . 化学是一门以实验为基础的科学。下列都是课本里的实验，说法不正确的是（ ）A对蜡烛燃烧的探究实验中，吹灭蜡烛时产生的白烟能点燃，说明白烟具有可燃性B河水经过静止、沉淀、过滤、吸附净化处理后所得的水是纯水C将适量的凉开水、白糖、果汁、食用碳酸氢钠和食醋加入饮料瓶中，可制得汽水D用紫罗兰制取酸碱指示剂的过程中加入酒精，酒精的作用是溶解解花瓣中的色素5 . 实验室里几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是（ ）A试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D蜡烛：我受热就会熔化6 . 下列反应中，属于吸热反应的是（ ）A生石灰与水反应B红磷燃烧C镁与稀盐酸反应D碳与二氧化碳反应7 . 下列描述错误的是（ ）A电解水时正负极产生的气体体积比为 2：1B向水样中加入活性炭，可除去水中的色素C打开盛浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口会出现白雾D烧杯中有两支高低不同正在燃烧的蜡烛，在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾倒二氧化碳，蜡烛由低到高依次熄灭8 . 用分子的观点解释下列现象，错误的是A热胀冷缩分子大小随温度变化而变化B花香四溢分子不停地运动C冰融化成水分子间的间隔发生变化D食物腐败分子发生变化9 . 下列说法正确的是（ ）A碳12原子和碳13原子的中子数相同BKMnO4和K2MnO4中有相同的原子团CFe2和Fe3都属于铁元素，核外电子数不同D和 化学性质相同10 . 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是A铁锅做炊具B酒精做燃料C氮气做保护气D二氧化碳灭火11 . 下列对应的化学方程式书写完全正确的是（ ）A在密闭容器中燃烧镁条验证质量守恒定律：Mg+O2MgO2B洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4CuSO4+H2C铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4D煅烧石灰石制生石灰CaCO3CaO+CO212 . 下列关于原子的叙述中，不正确的是（ ）A原子是构成物质的一种微粒B原子不带电是因为原子中不存在带电的微粒C原子在不停地运动D原子是化学变化中的最小微粒13 . 关于物质性质及用途的描述中错误的是（ ）A熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤B干冰气化吸热，可用于人工降雨C氧气有助燃性，可用于炼钢和气焊D稀有气体性质稳定，可制成霓虹灯14 . 已知，则的化学式为（ ）ABCD15 . 下列各项比较中，正确的是（ ）A含铁的质量分数：Fe3O4FeOB含碳量：生铁钢C地壳中元素的含量：铝铁D金属的导电性：银铜16 . 下列说法中正确的是（ ）A液态氧可用作火箭的助燃剂B氧气在空气中的体积分数为78%C氧气可以燃烧D鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水二、填空题17 . 为下列实验操作各选一种化学仪器（填仪器的名称）。吸取或滴加少量液体时用_；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；取用粉末状固体的仪器为_；用来量取液体体积的仪器是_；18 . （1）在水的净化过程中，常用过滤方法除去不溶性杂质，并加入ClO2进行杀菌和消毒。其中过滤操作中的玻璃棒的作用是_，ClO2中氯元素的化合价是_。（2）下列关于水的叙述中，正确的是_。A自然界中的水都是混合物B水体有自净能力，不会被污染C工业废水经处理达标后才能排放D明矾是常用的絮凝剂，可以用来净水19 . 能源和淡水与生活生产密切相关（1）不属于新能源开发和利用的是（填字母序号）。a火力发电 b风力发电A太阳能电池路灯（2）煤主要含有元素，使用脱硫煤能减少的排放，减轻酸雨的危害，但仍会产生较多的二氧化碳，不能减缓日益加剧的。（3）海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水变为淡水的是（填字母序号）。a滤纸过滤 b沉降 c蒸馏（4）现有a金刚石、b氯化钠、c酒精、d小苏打，从中选择恰当的物质用其序号字母填空：可用于配制生理盐水的是；可用于刻划玻璃的是；可用作汽车的燃料。20 . 根据空气中的二氧化碳、氧气、水蒸气、氮气、稀有气体的性质或用途填空（填序号）：（1）能可用于炼钢、气焊的是_，（2）能使干燥的饼干变松软的是：_；（3）可用于食品防腐的是：_；（4）能使澄清的石灰水变浑浊的是：_；（5）可制作霓虹灯的是：_；21 . 用数字和化学符号填空：（1）三个铜原子_；（2）两个氢氧根离子_；（3）氮气_；（4）氧化铝_。22 . 某课外兴趣小组的同学参考自来水厂的净水过程，从河水中取样，进行净化处理实验，请回答下列问题：（1）同学们向河水样品中加入使悬浮物沉降，然后进行过滤。（2）在过滤过程中同学们需要使用到的玻璃仪器有。（3）该小组向学向得到的滤液中加入活性炭，利用它的性除去水中的色素和有异味的物质。（4）自来水厂的水在进行这样的一系列净化过程后，还必须进行消毒。ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：试回答：ClO2的名称为；根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式三、实验题23 . 根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题:图1铁丝在氧气中燃烧图2硫在氧气中燃烧（1）图1中的反应现象为_；写出该反应的文字或者符号表达式_。（2）图2中的反应现象为_；该集气瓶中加入水的作用是_。24 . 实验小组同学在实验室制取二氧化碳，并验证二氧化碳的化学性质。（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_，应选用的装置是_（填序号）；收集二氧化碳时，检验集气瓶中已收集满二氧化碳的方法是_。（2）资料：酸能使紫色石蕊试液变红。取一朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是_，此现象说明CO2能和水反应生成酸。25 . 学习小组在实验室用下列装置制取几种气体，请你与他们合作（1）写出图中标有的仪器名称：_（2）用高锰酸钾制取氧气，选择上述装置中的A作为制取装置如果采用排水法收集氧气，应该_与_装置连接，该反应的化学方程式为_（3）实验室制取二氧化碳，应该选择_装置和_装置连接，其化学反应化学方程式为_四、推断题26 . 几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（“”表示两端的物质能转化，“”表示在一定条件下能相互反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知 A、B 是组成元素相同的化合物，D+GB 的 现象是黑色粉末变红，C 可用实验室制二氧化碳。（1）写出 A 的化学式_；（2）写出 FE 的化学方程式_。五、科学探究题27 . 向滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中通入CO2会变红，某实验小组同学对变红的原因进行了下列研究：（提出问题）使紫色石蕊试液变红的物质是什么?（猜想与假设）水_（查阅资料）浓硫酸不与CO2反应，但能吸收大量水分，可用于气体干燥。（进行实验）（实验分析）(1)实验过程中，装置C内的石蕊试纸颜色始终没有变化，说明_。(2)实验前，将装置D中胶头滴管中的蒸馏水滴到石蕊试纸上，未见试纸颜色有变化，有二氧化碳通过时，发现石蕊试纸变红，说明_。(3)装置E中的现象为_，写出发生反应的化学方程式_（实验结论）假设_(填、或)成立。28 . 某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，产生氯化锌和氢气，反应一段时间后再称量实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)过一会再称量数据见下表：编号实验实验实验反应前/g4.8112.6118.4反应后/g8.0112.4118.4(1)在实验I中，发生反应的化学方程式为_，该反应中各物质的质量比为_（写最简整数比）(2)实验II中反应后的质量比反应前减少，请用质量守恒定律加以解释_(3)这三个实验中，实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因_(4)实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路_六、计算题29 . 硫酸的化学式为H2 SO4，请根据化学式计算:（1）硫酸的相对分子质量_;（2）硫酸中硫、氧元素质量比_;（3）硫酸中硫元素的质量分数_。（4）多少克水中的氢元素的质量与4. 9克硫酸中氢元素的质量相等_?30 . 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.8g（假设其他物质不与盐酸反应，计算结果精确到0.1%）（1）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_。（2）反应后溶液中溶质的质量分数_第 10 页 共 10 页