银川市2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题C卷

银川市2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于氧气的叙述正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，是可燃物B氧气由无色气体变成淡蓝色液体是化学变化C预热的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体2 . 下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是AH2OH2+O2BCO+O2CO2CAl+O2Al2O3DCO+Fe2O3Fe+CO23 . 下列各实验现象，与事实不相符的是A铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B在空气中灼烧铜时，固体由红色变成黑色C磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾D镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光4 . 根据下图所示实验分析得出的结论，不正确的是AABBCCDD5 . 下列反应不属于化学反应基本类型的是（ ）AS+O2SO2B2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2C2NaHCO3Na2CO3+CO2H2ODFe+CuSO4FeSO4+Cu6 . 某市2018年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为6，空气质量级别为级，空气质量状况为良，测得目前造成空气污染的主要是PM2.5下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性B二氧化碳在空气中的含量约为0.94CCO2、SO2和NO2都是空气污染物D氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐7 . 下列各组变化中，都属于化学变化的是A食物腐败、瓷器破碎B自来水通氯气消毒、活性炭吸附颜色C白磷自燃、火药爆炸D钢铁生锈、金属导电8 . 下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）A熔点、沸点B颜色、状态C可燃性、稳定性D密度、硬度9 . 空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”。下列关于空气的说法不正确的是（ ）A空气中氧气的体积分数约为 21B稀有气体可制成多种用途的电光源C氮气可充入食品包装袋中防腐D空气质量报告中质量级别越大空气质量越好10 . 给10mL的液体加热，需要使用下列仪器中的（ ）试管烧杯试管夹酒精灯蒸发皿石棉网铁架台（带铁圈）玻璃棒ABCD11 . 将一根燃着的木条置于盛有液态空气的敞口容器上方时，观察到的现象是（ ）A熄灭B燃烧得更旺C无明显变化D先燃烧更旺后熄灭12 . 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是A该实验证明空气中氧气的体积约占1/5B实验时红磷一定要足量C可以将红磷换成蜡烛D预先加入的水有吸收白烟和对集气瓶降温的作用13 . 下列有关吸入气体和呼出气体的叙述不正确的是（ ）A可以用排水集气法收集呼出气体B呼出气体中含量最多的是二氧化碳C往空气中倒入澄清石灰水，不变浑浊，不能说明空气中没有二氧化碳D呼出气体中水蒸气含量比空气中的多14 . 对下列实验中出现的异常现象，分析不合理的是A制取O2时，始终收集不到O2：可能装置漏气B测定空气中氧气含量时结果偏小：可能是红磷不足C给试管里的固体加热，试管炸裂：可能是试管口未略向下倾斜D铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂：刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶15 . 下列各项是小明同学记录的实验现象，其中描述错误的是（ ）A红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体16 . 下列说法不正确的是（ ）A实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费B实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取12 mLC给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角D用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平17 . 室温下，过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气，实验室常用这种方法制取氧气，下列各图中与该反应事实最吻合的是（ ）ABCD18 . 关于催化剂的说法中正确的是A催化剂只有二氧化锰一种B催化剂对所有化学反应的催化效果都一样C催化剂只适用于分解反应D催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变19 . 实验室制取氧气，可用排水取气法收集，是因为氧气（ ）A相同条件下，氧气密度比空气大B通常情况下，氧气是无色无味的气体C氧气能溶于水D氧气不易溶于水20 . 下面这些物质是同学们在家庭生活中经常用到的，其中属于纯净物的是A矿泉水B纯碱C碘盐D食醋二、填空题21 . “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，这两句描述了雨后彩虹的美丽景色。事实上，化学物质也有这样美丽的颜色，如：氯化铁溶液（黄色）、碱式碳酸铜（绿色）、石墨（黑色）等。（1）请用你刚学过的物质填空：_（紫黑色）。（2）用上面给出的物质中既可以用作干电池的电极又可以制铅笔芯的物质是_。（3）在氮气、氧气、氨气、碳酸氢铵四种物质中，有一种物质与众不同，该物质是_，它与同组其他物质不同的原因是_。22 . 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展学习和研究请从下列常见仪器图示中，选择实验所用仪器的标号填在横线上。（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；（2）镁带燃烧时，用来夹持镁带的是_；（3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的是_；（4）取用粉末状固体药品用到的是_。三、实验题23 . 根据实验室制取气体的常用装置图，回答问题：（1）仪器X的名称是_。（2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择_（填序号）作为气体的发生装置。用此装置制取O2的化学反应方程式为_；若用C装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是，将带火星的木条放在导管_处，若木条复燃，则证明已满。（3）装置D是用一支底部有小孔的试管和烧杯等组装而成，实验室制取二氧化碳时可用装置D代替装置B，其优点是_。反应结束，要从反应后的溶液中得到氯化钙固体，需要用到上述的装置_（填序号）。24 . 某校化学兴趣小组利用下列仪器在实验室进行制取O2的相关实验探究，请回答下列问题（1）甲小组用MnO2、KClO3两种药品制取干燥的O2，需选用的仪器组合是_，反应结束后回收MnO2固体，操作依次是冷却至室温、_、过滤、_、烘干（2）乙小组探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂实验时间为30s（H2O2过量），其他可能影响实验的因素均保持不变，相关数据如下：实验序号10%的H2O2溶液（mL）溶液中加入物质（g）收集到气体的体积（mL）1100无a2100Fe2O30.5gb3100MnO20.5gc通过比较和_（填“a”“b”“c”）的大小，可证明Fe2O3在实验中起催化作用，写出该反应的化学方程式_其次需补做实验，验证反应前后Fe2O3的化学性质不变和验证_（3）丙小组探究MnO2的用量对H2O2分解速率的影响每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同质量的MnO2作催化剂，测定每次收集到500mL O2所用的时间结果如图（其他实验条件相同）：由图可知，MnO2的用量对H2O2分解速率影响的规律是_；MnO2的用量超出一定范围后，其用量再增大，反应速率不再继续加快四、简答题25 . 写出下列反应的化学方程式：加热氯酸钾与二氧化锰制氧气_；电解水_；白磷在空气中燃烧_。五、推断题26 . 有A、B、C、D、E、F六种物质，A、B物质是空气的主要成分，构成A分子的原子核外有8个电子，食品包装袋常充入B物质来防腐，C在A中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D，E在A中燃烧火星四射，生成F。（1）根据以上现象，写出这几种物质的名称B_、D_、E_、F_（2）保持A物质的化学性质的最小粒子_。第 8 页 共 8 页