科学2019-2020学年六年级上册第6课时 原来是相互关联的D卷

科学2019-2020学年六年级上册第6课时 原来是相互关联的D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在常年刮着强风的海岛上，下列哪种昆虫不容易在海岛上生存下来？（ ）A无翅的昆虫B残翅的昆虫C正常翅膀的昆虫2 . 下列选项，表示正确的食物链的是（ ）A稻子蝗虫青蛙蛇鹰B蝗虫稻子青蛙蛇鹰C稻子青蛙蝗虫蛇鹰3 . 属于生物间敌对关系的是（ ）A犀牛和犀牛鸟B海葵和寄生蟹C啄木鸟和树D猫和老鼠4 . 把一种食物放在火上烧，如果闻到一种烧焦头发或烧焦鸡毛的味道，说明这种食物里面含有（ ）。A脂肪B蛋白质C淀粉5 . 正常情况下，一升水最多能够喂养（ ）条金鱼A1B2C10D越多越好二、填空题6 . 为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应有_、_、_、_、_五大类。7 . 生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和_等物质，这些物质的制造者是_。8 . _和_有调节身体机能的作用。三、判断题9 . 同一种食物，生吃、熟吃，我们获得的营养是一样的（_）10 . 不同的生物对环境有着不同的需求。（_）11 . 人有生命,植物没有生命。（_）12 . 膳食纤维对身体没什么用，可以不吃。（_）13 . 鱼离开了水照样能生活。（_）四、连线题14 . 米饭丰富的糖类提供我们活动的能量猪肉丰富的脂肪食盐丰富的蛋白质调节身体的机能黄瓜丰富的维生素花生丰富的矿物质 长身体的材料五、综合题下表为“探究绿豆种子发芽的条件”实验设计的一部分，请根据表中的数据信息回答问题。培养皿编号实验条件（其他外界条件均相同）实验结果A培养皿底部垫浸湿的纸巾，20种子萌发B培养皿底部垫浸湿的纸巾，0种子不萌发C干燥，不加水，20种子不萌发D水淹没种子，20种子不萌发15 . 如果要研究“绿豆种子发芽是否需要适宜的温度？这个问题，我们应该选择_、_号培养皿进行实验研究。16 . 选择A和C培养皿进行研究，研究的问题是：_。17 . 我们在探究过程中所采用的实验方法叫_实验。18 . 培养皿中种子未萌发的原因是：_。19 . 为了节约实验材料，在每个瓶子里只放入一粒绿豆种子，你认为这种做法_（填“科学”或“不科学”），理由是_。20 . 通过本实验，我们发现_、_、_是影响种子发芽的基本条件。21 . 在种子发芽实验过程中，首先钻出种皮的是（ ）。A胚根B胚芽C子叶22 . 小兰将5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，每天滴4滴水，保持吸水纸湿润。四天以后，实验结果如图。据此推测，小兰的滴水位置最有可能是（ ）。A1号左边B5号右边C在培养皿中均匀滴水23 . 想要让发芽的绿豆苗生长得更好，我们应该把它们放在（ ）。A阳光充足的阳台上B温暖的黑盒子中 C阴暗的角落里24 . 实验：辨析食物中的营养物质。要检测食物中是否含有淀粉，可以在食物中滴入_来检测，如果食物出现_就可以判定含有淀粉。A碘酒B米酒C红色D蓝色第 3 页 共 3 页