资源描述
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第8课池子与河流同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共8题;共46分)1. (6分) “池子”和“河流”各比喻什么样的人?选一选。 “池子”比喻_,“河流”比喻_。A那些贪图安逸、不思进取的人B那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人2. (8分) 根据课文内容填一填。 池子的观点:_。河流的观点:_。池子的结局:_。河流的结局:_。3. (5分) 根据意思写出相应的词语。 (山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。_没有一点忧愁和顾虑。_遵照。_水流奔腾而不停止。_4. (3分) 课文大意我知道,选序号填空。 池子与河流是用_来讲的寓言故事。池子喜欢_,不喜欢_;河流遵循_这个自然规律,永远奔流不息。结果池子_,河流_。忙忙碌碌 诗的形式 清闲 水要流动才能保持清洁 长流不断 完全干枯5. (4分) 补全下列词语,并按要求填空。 (1) 把下列词语补充完整。分久_;合久_;_知_解_如生 _有味 索然_总而_;自作_;风_雪_真_实_;心_神_;无病_(2) 以上词语中“_”和“_”意思相反。 (3) “_”常用来形容文学、雕塑等形象逼真,它的近义词有:_、_。 (4) “_”指读书理解得不够透彻。 6. (6分) 判断下列划线字的读音是否正确,错误的改正。忙碌l_ 滔滔to_蜿蜒yn_妇人f_吟诗rn_木筏f_7. (3分) 比一比,再组词。 滔_碌_遵_ 验_蹈_绿_ 尊_ 捡_8. (11分) 句子练习。 (1) 把反问句改成陈述句,意思不变。 这个自然规律,难道你已经忘掉?(2) 水要流动才能保持清洁。(改为反问句) 二、 现代文阅读 (共2题;共12分)9. (5分) 阅读语段,完成练习。 “啊,你在推究哲理?”河流回答道,“水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?“我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;可你旱被遗忘,不再有人提起。”河流的话果然应验。河流至今长流不断,而可怜的池子却一年年淤塞,整个让青苔铺满,又让芦苇遮掩,到头来完全枯干。(1) “河流”遵循着的这条“自然规律”是指_。(2) “河流”为什么会受到尊敬?( ) A . 因为河流不顾自身的安逸,用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。 B . 因为河流不在乎名气,淡泊名利,甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。(3) 读语段中画横线的句子,完成练习。 这句话中“应验”一词的意思是_。“河流的话”指哪句话?用“_”在语段中画出来。(4) “池子”和“河流”的结局分别是_和_。(请用语段中的词语填空) 10. (7分) 阅读下文,回答问题。 寄居蟹造房子大海里有一只寄居蟹,它想造一间让大家都羡慕的房子。它骄傲地对海螺说:“你的房子多难看哪!我要造一幢五颜六色的房子,那是世界上谁也没见过的房子。”海螺说:“蟹大哥,房子造好了,我一定去参观。”寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家,嘲笑地说:“老弟,你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子,那是一间世界上谁也没有见过的房子。”“寄居蟹大哥,你的房子造好了,我一定去祝贺,向你学习。”黄花鱼谦虚地说。“不着急,温暖的太阳还在照着我呢!”寄居蟹边想边到处走,见到谁都要讲一番造房子的事。时间一天天过去了,寒冷的冬天就要到了,大家还没有见到那间房子。一天,小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹,它问:“蟹大哥,这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗?”寄居蟹听了,把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来。(1) 寄居蟹的愿望是_。 (2) 读了短文,你觉得寄居蟹有怎样的性格特点?你从哪些词语中看出来的?请写一写。 (3) 寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来”? (4) 这个寓言故事与下面的第( )句话的意思一致。 A . 路要自己走,关要自己闯。B . 苦练日久,得心应手。C . 没有上不去的天,没有过不去的关。D . 光说不练假把式。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共8题;共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 现代文阅读 (共2题;共12分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、
展开阅读全文