人教统编版六年级上册第一单元语文素养评估试卷D卷

人教统编版六年级上册第一单元语文素养评估试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)1. （8分） 比一比，再组成词语写下来。访_浒_偏_鼓_仿_许_编_彭_2. （8分） 选词填空 光芒亮光光亮欣赏赞赏观赏（1） 太阳冉冉升起，射出万丈1。 （2） 这深红的圆东西发出夺目的1。 （3） 不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了1的了。 （4） 游人驻足山头，入神地1远处神奇的景色。 （5） 远处飘来悦耳的古乐声，“是谁弹奏得如此纯熟？”听者个个1有加。 （6） 1这工笔细腻、活灵活现的人物肖像画，大家发出啧啧的赞叹声。 3. （6分） 选择正确的词语填空。 （1） 完整完善 这个积木模型拼的非常_。我们要不断改进和_学习方法，更高效率的学习。（2） 欣赏赞赏 他刻苦学习的精神，受到了大家的_。在音乐课上，我们_着美妙的歌曲。4. （9.0分） 默写。 小池_5. （6分） 口语交际。 一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。我会这样说“_。”二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共8分)6. （6分） (2019三下黔东南期末) 根据课文内容填空。 （1） 文房四宝：_；花中君子：_； （2） 通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的_；设计并修建了赵州桥的是_。 （3） 我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。当春节到临时，我们可利用微信向家人或朋友传递_，_的信息以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：_，_的诗句。 （4） 结合语境，写出恰当的谚语. 大家都说他是个坏孩了，但我从没见过他做坏耶，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“_”小明以前不爱学习，但雄他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用左传中的话对他说：”_”7. （2分） 句子练习。 你圈套这是一个设了给我啊(连词成句)你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）用“诧异”造句三、 阅读理解与写作实践（53分） (共2题；共53分)8. （23.0分） (2019韶山) 阅读下文，回答问题。 啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。（1） 给这篇短文加上一个合适的题目。 （2） 写出下列词语的近义词。 环绕_艳丽_（3） 作者把福海，先写了湖水的三个特点：_、_、_，并把它分别比作_、_、_；接着写了映在湖水中像蓝纱巾的_，像点点花纹的_、_、_和_。然后写了像个大托盘的_和好似珍珠的_，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。 （4） 把你认为写得最美的句子摘抄下来。 9. （30分） 作文。在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请以“我好想_”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”“我好想有个温馨的家”展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真实。500字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、4-1、5-1、二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、三、 阅读理解与写作实践（53分） (共2题；共53分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、