新教材《细胞是生命活动的基本单位》课件人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中生物知识,基础,如：细胞的结构,细胞的各种生命活动,高中生物学习什么内容？,初中生物知识基础如：细胞的结构细胞的各种生命活动高中生物学习,1,分子与细胞,1,生物技术实践,2,遗传与进化,3,稳态与环境,3,现代生物科技专题,必修模块,选修模块,高中生物学习什么内容？,1分子与细胞 1生物技术实践 2遗传与进化,准备一本：,听写本、笔记记在书上即可,课前：,提前预习,（,研读课本，归纳整理使知识条理化、系统化）,课上：,认真听课，认真思考，做好笔记,（课本没有的，重难点，典型事例）,课下：,独立完成作业,（,记忆是起点，理解是终点,),，,任务落实到位,重视图形和实验、重视理论知识与生活的衔接,怎样学好生物？,准备一本：怎样学好生物？,第一章 走进细胞,第一节 细胞是生命活动的基本单位,第一章 走进细胞第一节 细胞是生命活动的基本单位,探究一：细胞学说及其建立过程,探究一：细胞学说及其建立过程,一、细胞学说的内容,1,、创立者：,2,、主要内容：,德国科学家,施莱登、施旺,（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；,（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；,（,3,）新细胞是由老细胞分裂产生的,阅读,P3,细胞学说的建立的过程，完成以下表格：,一、细胞学说的内容1、创立者：2、主要内容：德国科学家施莱登,3,、各科学家在建立细胞学说过程中的贡献,3、各科学家在建立细胞学说过程中的贡献,新教材细胞是生命活动的基本单位课件人教版,1.,科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。,2.,科学发现的过程离不开技术的支持。,3.,科学发现需要理性思维和实验的结合。,4.,科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：,1. 科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。,4,、细胞学说的意义,4、细胞学说的意义,【,补充,】,归纳法,完全归纳法是前提包含该类对象的,全体,，从而对该类对象作出一般性结论的方法。,不完全归纳法是前提包含该类对象的,部分个体,，从而对该类对象作出一般性结论的方法。该结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但也要注意存在例外的可能,【补充】归纳法,探究二：细胞是基本的生命系统,探究二：细胞是基本的生命系统,蛋白质外壳,遗传物质,1,、了解病毒,噬菌体,HIV,蛋白质外壳遗传物质1、了解病毒噬菌体HIV,结论1： 病毒的生命活动离不开活细胞,。,除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的，那么是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？,?,结论1： 病毒的生命活动离不开活细胞。,2,、草履虫的运动和分裂,结论2：单细胞生物的生命活动依赖单个细胞来完成,2、草履虫的运动和分裂结论2：单细胞生物的生命活动依赖单个细,人的生殖和发育,人的生殖和发育,5,周的胚胎,10,周的胚胎,新生儿,5周的胚胎10周的胚胎新生儿,在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的,“,桥梁,”,？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,精子和卵细胞,充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。,胚胎发育通过,细胞分裂、分化,等过程实现,。,在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与,反射弧：,感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器,反射弧：,你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？,人,的学习活动需要,种类和数量繁多,的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但,主要是神经细胞,的参与。,因此：多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。,你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？人的学习活动,细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞（课本,P5,第一段末）,无论是,没有细胞结构的病毒,;,还是,单细胞生物,或,多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞,小结一,：,细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞（课本P5 第一,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,阅读,P5-7,参考书本中冷箭竹和大熊猫的例子,了解生命系统的,结构层次,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈阅读P5-7,参考,细胞是生物体,结构和功能的基本单位,由,形态相似,，,结构、功能相同,的细胞,联合在一起基本结构,不同的组织,按照一定的次序结合在一起,能够共同完成一种或几种生理功能的,多个器官,按照一定的次序组合在一起,由,各种器官或系统协调配合,共同完成复,杂的生命活动的生物。单细胞生物由一,个细胞构成生物体,心肌,细胞,心肌,组织,心脏,循环,系统,龟,细胞是生物体结构和功能的基本单位由形态相似，结构、功能相同的,相关概念,结合例子，重点记忆红字部分,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,相关概念结合例子，重点记忆红字部分新教材细胞是生命活动的基,讨论,1:,如果把图中的大熊猫换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？,不会,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,讨论1:如果把图中的大熊猫换成人，图中其他各层次的组成会不会,如果大熊猫换成一棵冷箭竹，将怎样？,如果换成一棵冷箭竹，图中,应去掉,“,系统,”,这个层次，,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,如果大熊猫换成一棵冷箭竹，将怎样？如果换成一棵冷箭竹，图中应,如果换成一只草履虫，又将怎样？,如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，,没有组织、器官、系统层次,。,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,如果换成一只草履虫，又将怎样？如果换成一只草履虫，细胞本身就,讨论,2:,在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。,细胞层次,；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞,具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动,，某些生物体还是由单细胞构成的。,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,讨论2:在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的,讨论,3:,一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，说明你的理由。,一个分子或一个原子,不是,生命,系统,因为它们无生命。,小结（写在课本上并记忆）,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,讨论3:一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不,本节课小结,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,本节课小结新教材细胞是生命活动的基本单位PPT优秀课件人,1.,用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。于是，书法理论的构建中就出现了,“,第二自然,”,，即,“,胸中自然,”,。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家叉开始了新的探索。,5.,把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。,6.,在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：,“,文以文而工，不以文而妙。,”,工在格律而妙则在神髓风骨。,7.,和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。,8.,个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。,9.,大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在,“,和,”,文化的平台上加以吸纳。,10.,人生正如航行，有大风大浪、挫折低谷，也有风平浪静、微风和煦，凡此种种接踵而至，让人不经意间迷失路途。这时的你，最需要的是给予你方向的路标,梦想，而它，正是带你到达目的地的两只翱翔的翅膀！就让两只翅膀的翱翔带你飞往人生的目的地！,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,新教材,细胞是生命活动的基本单位,PPT,优秀课件人教版,1,1.用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对,