部编版语文六年级下册10 古诗三首练习卷(模拟)

部编版语文六年级下册10 古诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列词语全都有错别字的一项是（ ）A预计征罚耻笑胸堂半夜三更B妒己委拖苏软政付一饮而进C私己布置掉度军令状神机秒算D遮住水赛照办景阳岗阴谋鬼计2 . 对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”理解正确的是（ ）A梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。B瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。C瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁变得伤感起来了。给诗中字选择正确的解释。3 . 诗中“疑”的意思是：（ ）A怀疑B好像C不能解决4 . 诗中“举”的意思是：（ ）A提出B兴起C抬起5 . 诗中“思”的意思是：（ ）A想办法B思念C希望选择正确的答案。6 . 下列与“儿童急走追黄蝶”中“走”字意思相同的一项是（ ）A走月亮B走亲戚C奔走相告D走投无路7 . 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A篱落/疏疏/一径/深B日长/篱落/无人/过C溪上/青青草D大儿锄/豆/溪东8 . “最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）A蛮不讲理B游手好闲的人C顽皮、淘气D刁钻泼剌二、填空题9 . 积累与运用。（1）在生活中，我们做决定之前要学会换位思考，做到“_，_”。（2）我知道的有关农业的谚语有：_。（3）_，潭面无风镜未磨。三、信息匹配10 . 处处留心皆学问。苏轼在游览庐山时，领悟到了“当局者迷，旁观者清”的道理，写下了千古名句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。下面的诗句也蕴含着深刻的道理，请你根据诗句选择相应的序号填在括号中。（1）欲穷千里目，更上一层楼。（_）（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（_）（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（_）（4）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（_）A站得高，才能看得远。B要深刻认识事物，必须亲自实践。C新事物终将代替旧事物。D坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。11 . 用“”给加点字选择正确的读音。斯文（s sh）失败（bi pi）遭受（co zo）惩罚（chng chng）凶恶（ w）气愤（fn fn）四、判断题12 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1.只有一个地球这篇课文告诉我们：地球是无私的，它可以永远为人类慷慨地提供矿产资源。（_）2.古诗书湖阴先生壁中的湖阴先生是唐代诗人王安石退居钟山时的邻居。（_）3.青山不老向我们介绍了一位山野老农用十五年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值。（_）4.很多事情需要我们协商才能解决，当意见出现分歧时，我们应该听从年长的人的意见，因为我们要尊老爱幼。（_）五、诗词曲鉴赏阅读四时田园杂兴（宋）范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。13 . 给（ ）前的字选择正确的解释。土膏（_）A膏药 B泥土滋润状晌（_）A晌午 B一天以内的一段时间14 . “笋”部首查字法，先查部首_，再查_画。15 . 诗中描写的景物有_、_、_和_等。16 . 这首诗描写的是_季的景色，根据诗中的词语_可以看出。17 . 用自己的话写出后两句诗的意思。_18 . 你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。_阅读短文，回答问题。江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。19 . “江上渔者”的意思是_。20 . 读到这波涛滚滚的江水，你想到的是_。21 . 这首诗后两句使用了_的修辞手法。22 . 这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？_23 . 联系岳阳楼记的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？_阅读古诗，回答问题。别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。，。24 . 把横线上写出诗的后两句。25 . 这首诗的作者是_代诗人_这是一首_诗。表达了诗人_。26 . 诗的前两句是_描写。诗中描写别时的景物有黄_。27 . 诗的后两句是什么意思？_第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、三、信息匹配1、2、四、判断题1、五、诗词曲鉴赏1、2、3、