广州市部编版小学语文一年级下册 课文3 第11课 彩虹 同步练习

广州市部编版小学语文一年级下册 课文3 第11课 彩虹 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共10题；共70分)1. （4分） 看拼音，写字词。端w ji_的粽子zhn_好吃！我最喜欢吃红du_粽，我要把它fn_给大家品尝。2. （1分） 读拼音，写句子。mrp mnlosh_3. （3分） 选出划线字错误的读音。埋怨_（AmiBmn）残忍_（ArnByn）拖沓_（AtBd）4. （5分） 扩句练习：例：太阳温度很高。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。天气太热了。5. （4分） 填上适当的词。勇敢的_高兴得_笑眯眯地_拼命地_6. （8分） (2019一上通榆期末) 辨字组词 纸_披_杨_称_低_坡_场_秤_7. （13分） 按要求写句子 （1） 扩写句子。一群_蝴蝶_翩翩起舞。老师_说：“你们的表现太出色了！”（2） 照样子写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。（3） 造句。从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。8. （10分） 按照要求，完成练习。 （1） 他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。（用划线词写一句话） （2） “可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚”中“犹豫”说明他想_，又想_。最后他下定了决心_。（填序号） A自己吃了。B让最小的蚂蚁吃了。C丢掉算了。（3） “照样要受处罚。”读这句话时要表达出_的感觉。（ ） A . 坚定B . 希望C . 请求9. （17分） 阅读下文，回答问题。 起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是_，到处都是_。_的、_的、_的、_的，有的_在树枝上叫，有的_起来，有的在_翅膀。（1） 按课文内容填空。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是_，到处都是_。_的、_的、_的、_的，有的_在树枝上叫，有的_起来，有的在_翅膀。（2） 本段重点描写了_的情景，先写_；接着写_；最后写_，是从_和_两个方面进行描写的。 （3） 本段是写作者第_次经过“鸟的天堂”时所看到的众鸟纷飞的热闹情景，表达了作者_。 10. （5分） (2018四上抚宁期末) 未来的社会是智能的社会，你瞧，电脑住宅是多么神奇啊！还有未来的学校、教室、书包一定也都是智能的，展开你的奇思妙想，以“未来的智能_”为题目写一篇作文。要求：语言流畅，想象合理。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础练习 (共10题；共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、