山西省部教版小学语文一年级上册 课文4 第14课 小蜗牛 同步练习

山西省部教版小学语文一年级上册 课文4 第14课 小蜗牛 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语言表达 (共2题；共10分)1. （5分） 轻松写话 同学们，一年中的每个季节都很美，你最喜欢哪个季节？为什么？2. （5分） 连一连。 二、 现代文阅读 (共2题；共22分)3. （7分） 阅读短文，回答问题。光阴赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹：他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。（1） 光阴有哪些特性？用文中的词句来回答。（2） 用自己的话把下列句子的含义简要地写下来。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。（3） 短文中写了光阴的“脚步”，还写了光阴的“脚印”，“脚步”是指_，“脚印”是指_。4. （15分） 阅读下文，回答问题。 我攀登过_的泰山，游览过_的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相连_像老人_像巨象_像骆驼_奇峰罗列_形态万千_桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1） 请在横线上填写词语。 我攀登过_的泰山，游览过_的香山，却从没看见过桂林这一带的山。（2） 请在横线上按原文填写标点。 桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相连_像老人_像巨象_像骆驼_奇峰罗列_形态万千_（3） 桂林的山的特点是_、_、_。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有_、_、_。 （4） 找出你最喜欢的比喻句划上“_”，再写一个比喻句。（5） 如果你去这些地方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 语言表达 (共2题；共10分)1-1、2-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、