西安市2019-2020年度语文六年级下册第三单元复习卡（I）卷

西安市2019-2020年度语文六年级下册第三单元复习卡（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字读音不完全相同的一项是（ ）A教师教学 教导教书B少数减少多少少量C银行同行外行本行D飞散分散失散散会2 . 文章写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（ ）。A老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声B“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神C老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中D老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”3 . 对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）A“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。C目前，我正兴勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。D小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。二、填空题4 . 读拼音，写词语。ci s mng xing y bn sn ln png gu jng lng_ _ _ _ _ _5 . 比一比，再组词。遥（ ）颗（ ）哈（ ）潮（ ）摇（ ）棵（ ）拾（ ）嘲（ ）6 . 根据拼音写词语。1.大自然有很多天然的指南针，会 bng zh（_）你辨别方同。2.在 y zhu（_）飞船里走路更有趣。3.用“贝”作偏旁的字大多与 qin ci（_）有关。4.蜘蛛用了一整天的工夫，zhng y（_）把口罩织完了。7 . 积累填空。1春天来了，万物复苏。白居易笔下的江南是“_，_。”杜甫笔下的小动物也显得格外可爱，正如诗句“_，_。”2这地方的火烧云变化极多，一会儿_的，一会儿_的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半_。一会儿，天空出现了一匹马，马头_，马尾_。马是跪着的，像等人_它的背，它才站起来似的。忽然，又来了一条大狗。那条狗十分_，在向前跑接着又来了一头_，跟庙门前的石头狮子_读着这些文字，我知道作者描写了火烧云的_和_的变化。3本学期我们开展了“中华传统节日”的综合性学习，我了解到的我国传统节日是_，还知道了描写这一节日的诗句_，_。三、语言表达8 . 照样子写句子。例：半夜时分，镇上传来了急促的钟声。半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。1广场聚集了很多人。_2枯黄的叶子从树上落了下来。_四、信息匹配9 . 读一读，选一选。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。在一些小说中，环境描写可以用来暗示人物的心情。读下面的句子，感悟并选择每一处环境描写所反映的人物的心情状况。A孤独、悲伤B沉重、沮丧C轻松、欢快D紧张、不安1.林子里静极了。沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令。（_）2.光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。（_）3.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（_）4.街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（_）10 . 给下列带点的词语选择正确的解释，在括号里写上解释的序号。1科学家经过反复研究，终于揭开了秘密。（_）“反复”一词供选择的解释：颠过来倒过去、翻悔。一遍又一遍、多次重复。2三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，是用嘴、耳配合来探路的。（_）“证明”一词供选择的解释：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。指证明书或证明信。第 4 页 共 4 页