太原市2020年语文六年级上册第五单元测试题（I）卷

太原市2020年语文六年级上册第五单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的读音，有错误的一项是（ ）。A眼眸(mu)木匣(xi)待会儿(di)B享受(xing)嗜好(sh)亭亭玉立(tng)C熟悉(xi)石榴(liu)嫌长道短(xin)D衣柜( gu)绿蔓(mn)大腹便便(bin)2 . 下列短语类型完全一致的是（ ）A壮丽的青春海滨小城打捞沉船珍贵的教科书B爸爸的书美丽大方海豚救人北京的街道C放弃射门打开书包风调雨顺搭积木D冰雪消融月亮升起来晨雾消散将军醒了3 . 对下列句子修辞手法使用判断正确的一组是（ ）蜻蜓飞得那么快，哪能追得上呢？ 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。死亡在洪水的宁笑声中逼近。 只见那股水奔流，真个似滚瓜涌溅。A反问比喻拟人 夸张B反问夸张拟人比喻C疑问比喻夸张 拟人D设问夸张拟人比喻4 . 下列加点字注音全对的一组是（ ）。A苞蕾(li)苔藓(xin)B草坪(pn)瀑布(p)C甘蔗(zh)谚语(yn)D缝隙(fn)瓜棚(pn)二、填空题5 . 根据课文内容填空。（1）天游峰的扫路人一课中，作者写天游峰的“高”与“险”，意在反衬扫路老人_、_的人生态度。（2）最大的麦穗叙述了_的故事，揭示了_的道理。（3）山谷中的谜底一文告诉我们：_。6 . 读拼音，写词语。hng shu fn ln do t to hung（ ） （ ） （ ） （ ）d s yng xing xn xn xing rng（ ） （ ） （ ）7 . 先把词语补充完整,再按要求填空。一望（_）（_）苍苍（_）（_）（_）（_）生机慌慌（_）（_）1.图中的大海,我们可以用_这个词语来形容。2.春天到了,小草焕发着_。3.像画横线词语这样结构的词语有:_。三、语言表达8 . 你有过下面这些心情吗？说一说，并任选其中一种心情写一句话。高兴生气害怕难过_9 . 读句子，按要求完成练习。1.花生味儿美。花生可以榨油。（用恰当的关联词语合成一句话）_2.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（仿写句子）这是我第一次真正开心的笑，与_，是_。3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_，也是_。（续写句子）4.春天来了，地里长出了野草，开出了小花。（把句子写得更具体）_四、现代文阅读10 . 延伸阅读青海湖，梦幻般的湖(节选)我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊! 它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，我突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在藏语里，它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫作“青色的海”而不叫作“蓝色的海”呢? 莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语? 其实，青海湖水所以如此湛蓝，因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人!1.写出少数民族对青海湖的称呼。蒙语: _ 藏语: _2.写出短文所描述的三个主要景物。一片_的_；一垄垄_的_一派_的蓝色_3.分析作者如何写青海湖的“蓝”:一是比较,将青海湖的蓝与_、_进行比较；二是比喻，将青海湖的蓝比作_、_、_。表现出青海湖蓝得_、_、_的特点。4.青海湖水为什么蓝得那么美? 用“”画出有关的句子。阅读短文，回答问题。夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸;你到竹子林、高梁地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽変深。俗话说:“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的増加，温度的増加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的语说:“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。11 . 把本文的中心句找出来，写在下面的横线上。_12 . 文中写了万物在夏天的生长，请你找一找例子写下来。_13 . 文中提到的农作物有什么？_14 . “不热不长，不长不大”是什么意思？_15 . 夏天是美丽的，夏天是多彩的，夏天是万物生长最快的时期。请把你有关夏天的感受写出来。_五、信息匹配16 . 下面每组词语中都有一个词是错误的,把序号写在括号里。1.A. 一望无际 B. 家景 C. 拱品 D. 窜走（_）2.A. 项圈 B. 经厉 C. 束缚 D. 神佛（_）3.A. 跨部 B. 凶猛 C. 鸟雀 D. 盗贼（_）六、书面表达17 . 按下面的要求写一篇作文。题目：校园里的_树要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。七、书写18 . 拼拼写写。zhungsh zhung jia q pbj jio lun su xio第 6 页 共 6 页