部编版二年级下册语文13《画杨桃》同步练习（II）卷

部编版二年级下册语文13画杨桃同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共6题；共22分)1. （2分） 照样子，把果子放进篮子里分类。 音节：_声母：_2. （3分） 查字典“憔”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_3. （5分） 按意思写词语。 欢欣奋起的样子。_形容声音响亮而有劲。_炫耀武力，显示威风。_形容非常得意的样子。_衣服破破烂烂。_4. （4分） 按照要写词语。将课文他得的红圈圈最多中带“艹”、“口”、“辶”、“宀”的词语写在下面_，_，_，_ 5. （3分） 根据词语的意思写出适当的词语。_：形容人很多,且频繁地在移动。_：融和成一个整体。形容完整不可分割。_：意思是没有事先商量和约定而彼此见解或行动一致。6. （5分） (2016合肥) 给下面的句子加上不同的标点，使它们表示不同的意思。你同意他不 同 意你同意他不同 意你同意他不同 意二、 阅读提高 (共1题；共12分)7. （12分） 阅读课内文段，完成练习。 火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改交了颜色。为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。（1） 写出和文中画横线的句子相照应的句子。 （2） 火星与地球有不少相似之处，下面说法错误的一项是（ ） A . 地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。B . 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角为66度1分。C . 火星和地球一样有四季，但没有昼夜。（3） 对于火星上生命难以存在的论述，下面说法错误的一项是（ ） A . 火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少。B . 火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。C . 火星表面温度很高，人们根本无法存活。D . 火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（4） “火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。”这句话采用了_、_的说明方法，突出了火星和地球_的特点，语言表达准确、严密，科学性强。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础作业 (共6题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读提高 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、