郑州市2019版语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（五）（II）卷

郑州市2019版语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（五）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态1 . 用“_ ”画出第一自然段中描写母亲动作的词语。母亲的动作和“一卷揉得皱皱的毛票”说明_；“龟裂”说明_。2 . 当旁边的女人劝母亲时，母亲说了什么？用“”画出来。从中你体会到了什么。_3 . 文中四个加点的“立刻”，可依次换成“迅速”“马上”“赶快”“立即”吗？为什么？_4 . 母亲塞给“我”的不仅仅是钱，还是_。课内阅读怒吼吧，黄河节选第二年初春，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转赴吕梁山抗日根据地。当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃：那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑诲里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！5 . 请找出描写黄河怒吼的句子。_6 . 用“”画出文中的反问句，并把它们改为陈述句。（1） （2） 7 . 读了这段话，你知道诗人光未然为什么想要写黄河大合唱吗？表现了他怎样的感情？_阅读地震中的父与子片段，回答问题。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子8 . 给文章的最后一段加上标点符号。9 . “砾”字用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。10 . “失”的意思有：失掉；过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（_），第二个取意思（_）。11 . 你认为这几个自然段主要是写什么？_12 . 用“”画出描写父亲外貌的句子。课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？_13 . 读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了36小时?_14 . 想象填空：阿曼达在废墟下会想:_,会说: _。15 . 写法学习指导与运用。课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。_课外阅读。最棒的玉米（1）从前，有一个老婆婆在屋后种了一大片玉米，眼看着（收获、获得）的日子一天天近了。（2）玉米地里，那个最大的、颗粒（饱和、饱满）的玉米高兴地说：“收获那天，老婆婆一定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”附近其他的玉米听了也都随声附和（h h hu）地称赞着。（3）收获那天到了，老婆婆拄着拐杖来摘玉米，她只是看了看那个最好的玉米，并没有把它摘走。“可能是老婆婆（眼色、眼神）不太好，明天她一定会把我摘走的。”那个很棒的玉米虽然有点失落，但还是自我安慰着。（4）第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他玉米，可唯独没有摘这个自以为很棒的玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的。”棒玉米仍然自我安慰着。（5）第三天，第四天，老婆婆没有来。这以后的好多好多天，老婆婆都没有来，玉米被摘走的希望越来越渺（mio mio）茫（6）直到一个漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪(bi bin)坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！” 它很绝望，也很悲痛，它甚至想自行了(lio le lio)断，在这个暴风骤雨的凄凉夜晚，永远地消失掉算了 （7）不知不觉，一缕（柔和、温和）的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开双眼，一下就看到了站在它面前的老婆婆。（8）老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它她自言自语道这可是今年最好的玉米拿它作种子明年的玉米一定比今年长得好呦（9）这时，棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因。（10）正当它想着的时候，这个突获殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来（11）相信自己，但有时候也需要耐心和韧性。16 . 给文中加点的字选择正确的读音。用“画出来。17 . 用“”把文件中括号里不恰当的词语划掉A18 . 给文中的第（8）自然段加标点A19 . 根据要求转换句式。老婆婆唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米。改“把”字句：改“被”字句：原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬。缩句：棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！”改转述句：二、诗词曲鉴赏课内阅读。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原目，家祭无忘告乃翁。20 . 这首诗是时期(填人名)的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了的思想感情。21 . 解释诗中以下词语的意思。元：但：无：乃：22 . 诗中作者的遗憾是:_。作者的嘱咐是：_。第 5 页 共 5 页