郑州市2020年（春秋版）语文四年级下册2 乡下人家练习卷（II）卷

郑州市2020年（春秋版）语文四年级下册2 乡下人家练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子完成练习。1几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话中“成群”说明了_，一个“_”字用得很好，运用_的修辞手法，让我们感受到春笋的长势之快和春季的勃勃生机。2从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。这句话描写了母鸡与雄鸡的活动，“_”一词体现了母鸡神气的样子，“耸着尾巴”“_”等词体现了雄鸡的风姿，表达了作者对乡村生活的_之情。2 . 我会比一比，再组词。妆（_）象（_）休（_）川（_）壮（_）像（_）体（_）州（_）锋（_）波（_）桃（_）注（_）峰（_）披（_）逃（_）往（_）蜂（_）坡（_）跳（_）住（_）二、语言表达3 . 读句子，用带点的词语说一句话。1.山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。_2.那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。_3.粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。_三、现代文阅读默读短文，完成作业。林荫大道这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村。它宽十五米,可供四辆汽车并(使驶)过。大道两旁,清秀挺(拔拨)的树和美丽的花儿交错相(印映),真是景色宜人。高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮挡夏日的(娇骄)阳,银杏树的叶子,像一把把小扇子。一阵风吹来,发出哗哗的响声,拂去了人们脸上的汗珠。大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼,开得那么火红,那么热闹。每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里。4 . 用“”划去文中括号里不适当的字。5 . 写出下列词语的近义词和反义词。茂盛（ ） （ ）遮挡（ ） （ ）6 . 联系上下文用自己的话理解词语。树冠:_亭亭玉立: _7 . 把第二自然段用“/”分成两层,并写出每层层意。第一层：_第二层：_8 . 整篇文章是围绕_这句话来写的,写出林荫大道_的特点。课外阅读。五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚9 . 根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。（1）没有能够比得上的。（_）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（_）10 . 用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。_11 . 大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、_；描写的“香”有:熟了的麦子、_。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的_之情及_的心情。12 . 在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）A握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C柳条做鞭子，竹管做笛子。D赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。E在田野里睡觉。F以上全都是四、信息匹配13 . 用“选出下面句子中加点字的正确读音。（1）这种鲜(xin xin)花来自美丽的云南，我们这边鲜(xin xin)少有人见过。（2）透过门缝(fng fng)，他看见妈妈正在灯下为他缝(fng fng)补衣服。14 . 选择恰当的词语填空。果然仍然1、猎人顺着小路走到尽头，（_）发现了黑熊的踪迹。2、尽管困难非常大，小月（_）坚持跑完了全程。如果就因为所以3、一个人（_）有了疾病，他的内脏运动（_）会出现异常。4、（_）小明同学的毛笔字写得特别好，（_）同学们都称他“小小书法家”。第 4 页 共 4 页