辽宁省2020年语文五年级上册第七单元测试卷（II）卷

辽宁省2020年语文五年级上册第七单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语Al zh q pn xin ru k su（_）（_）（_）（_）ch fng k ji bo yun ch do（_）（_）（_）（_）2 . 比一比，再组词。园（_）渴（_）进（_）今（_）圆（_）喝（_）近（_）令（_）二、语言表达3 . 请从下面的人物中任选一个,用一句话评价一下。盘古挑水工普罗米修斯林则徐_4 . 按要求完成句子练习。(1)多么温暖多么明亮的火焰。(改为比喻句)_(2)红头向周围看了看。红头悄悄地躲在一个草堆里不作声了。(把两句话合并成一句话)_(3)木地板舒展着身子。(扩句)_(4)手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。(用加点词语写句子)_(5)妈妈买了水果、桃子、苹果，还有巧克力。（修改病句）_5 . 按要求写句子。1风把雨丝吹斜了。（改“被”字句）_被_。2银杏树的叶子像一把扇子。（仿写比喻句）_像_。3森林里的景色那么美好，空气那么清新。（仿写句子）_那么_，那么_。4小鸟在天上飞。（把句子写具体些）_的小鸟在_的天上_飞。三、现代文阅读课内阅读。鸟的天堂（节选）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。6 . 这段话描写了“鸟的天堂”由_到热闹的过程。7 . 用“_”画出描写热闹场面的句子。8 . 这段话通过对“鸟的天堂”的动态描写，表现出了鸟的天堂的（ ）A名副其实。B与众不同。C井然有序。9 . 课内片段阅读起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇(xi),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1.用“”画出表示“应接不暇”的句子。2.文中画横线句子中的“大的,小的”是从方面描写鸟儿的,“花的,黑的”是从方面描写鸟儿的,连续三个“有的”是从方面描写鸟儿的。3.“我感到一点儿留恋。”这句话表达了作者对“鸟的天堂”的之情。4.最后一句话中,第一个“鸟的天堂”加上了引号是因为,第二个没有加引号是因为。四、信息匹配10 . 选字填空池地他驰奔_田_塘你我_五、书面表达11 . 作文。你喜欢的故事或电影是什么呢？请你以“读_有感”或“观_有感”为题，写一篇400字左右的读后感或观后感。六、连线题12 . 小兔该吃那个萝卜？用线连一连。七、判断题13 . 判断：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”地震中的父与子一文中反复出现类似的话，这样写的目的是：(1)强调父子天天在一起。（ ）(2)使文章衔接得更紧密。（ ）(3)突出父子情深，表现伟大的父爱。（ ）第 4 页 共 4 页