辽宁省2019-2020学年语文四年级上册17 麻雀练习卷（II）卷

辽宁省2019-2020学年语文四年级上册17 麻雀练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 同音字辨字填空mio q y xi （ ）视默（ ）（ ）制威（ ）浩（ ）嫌（ ）（ ）立要（ ）二、语言表达2 . 开动脑筋，写写标语。有的同学洗完手后忘记关水龙头，浪费了很多水。请你写一条标语贴在水池上方，号召大家及时关闭水龙头，节约用水。_3 . 按要求完成句子练习。1.我被这感人的情景吸引住了。（改为把字句）_2.校园里很静。（改为夸张句）_3.这位老师在读国语。（扩句）_4.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为否定句）_5.三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句）_三、现代文阅读阅读喳、喳、喳！窗户上传来鸟儿的叫声，我的睡意一下予全消了。蹑手蹑脚地走到窗户前一看，原来是只小麻雀。我趁它不留神，猛地抓住了它。这只麻雀长着嫩黄的小嘴，粉红的爪子，黑褐色的身子，尾巴翘起，像一把没有完全拉开的折扇。我把它翅膀上的硬毛剪去一半，小心翼翼地放进盒子里，铺上报纸，撒上一些碎米。但小麻雀怎么也不肯吃，只是用两只惊恐的小眼睛不安地望着我，从它的眼神里可以看出它十分害怕。晚上，我怕小麻雀闷死，就用一根比较牢固的线，把它系在窗户的插销上。第二天一早，叽叽喳喳的鸟叫声把我惊醒了。只见对面屋顶上、水塔上，隔壁邻居晒衣服的竹竿上，都飞来了好多麻雀，它们对着窗户上的小麻雀叫着，仿佛在说：快逃吧！快逃吧！叫了一阵，麻雀们都飞走了，只剩一只大麻雀还在对着小麻雀叫。我想：这大概就是小麻雀的妈妈吧！它叫着跳着，小麻雀则回过头来用乞求的目光望着我，仿佛在哀求！我的心被触动了，便找来剪刀，准备剪断绑小麻雀的绳索。但最后我犹豫了，因为对于我来说，捉一只麻雀太不容易了。这时，老麻雀叼来一条虫子，看见我，它不敢来喂自己的孩子，小麻雀望着它凄惨地叫着。我的心再一次被深深地触动了，我剪断了它腿上的白线，把它放在窗台上，它摇摇晃晃地跟着妈妈飞走了。我又高兴又难过：高兴的是小麻雀又回到了妈妈的身边；难过的是再也见不到这只好不容易才捉到的小麻雀了。4 . 请为文中加点的字选择正确的读音。蹑(ni li) 趁(chn chng) 嫩(nn nng)翘(qio qio) 闷(mn mn)5 . 写出下列词语的近义词。凄惨-（_）乞求-（_）6 . 我最后为什么放掉了好不容易才抓住的小麻雀？_阅读生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的什么样儿的都有。一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。7 . 面对同学们的回答，生物老师的做法是_。生物老师这样做的目的是_。8 . 文中的两个省略号分别省略的是_和_，也印证了同学们原来的认识是_的。9 . 同学们从山上回来后找到了什么答案？用“_”在文中画出相关的句子。10 . 林巧稚从这节生物课中体会到的哲理是什么？_四、信息匹配11 . 给下面带点的字选择正确的读音，用“”标出。参差（cn cn）差别（ch ch）单薄（bo b）理论（ln ln）困难(nn nn)矫正（jio jio）吞没（mi m）情不自禁（jn jn）12 . 选词填空。灵性灵活1.他有一双充满（_）的眼睛。2.老师（_）地采用各种教学方法，力图激发大家学习的积极性。感动感激3.我被他的英勇事迹深深地（_）了。4.那位解放军叔叔救了我，我十分（_）他。五、书写13 . 看拼音，写汉字。rng mo y ch shn q yn h yu xioxi ju cho xu b du f di w ni第 4 页 共 4 页