石家庄市2020年语文一年级下册第六单元测试卷（II）卷

石家庄市2020年语文一年级下册第六单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。同（_）脚（_）结（_）另（_）桐（_）角（_）洁（_）令（_）2 . 比一比，再组词。晴（_）平（_）吹（_）远（_）清（_）半（_）次（_）进（_）3 . 读句子，填空。（1）啊_秋天来了_（填标点符号）（2）远看山有色，近听水无声。（填反义词）_（3）我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。“我”会做的事情是：_和_。（4）小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。小画家画的画分别是：_、_、_和_。二、语言表达4 . 按要求写句子。1.老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧！”（请转述一下老师说的话）_2.书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽用之不竭的知识宝库。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子）_3.你不是雨露，却带来了蓬勃生机；你不是_，却带来了_；你不是_，却带来了_。你如同溪流，没有江河奔腾的浪花，没有_，但山石间清脆的叮咚，是你欢快的旋律。（依照画线部分续写）5 . 读儿歌，回答问题。慢慢蹦，轻轻跳，小兔进屋静悄悄，为啥呀？花猫姐姐上夜班，让她好好睡午觉。因为花猫姐姐在，所以小兔进屋。（写拼音）三、现代文阅读课外阅读黄河颂(歌词)我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流婉转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边;/把中原大地/劈成南北两面。/啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化,/从你这发源;/多少英雄的故事,/在你的身边扮演!/啊,黄河!/你是伟大坚强,/像一个巨人/出现在亚洲平原之上,/用你那英雄的体魄,/筑成我们民族的屏障。/啊,黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸,/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下,/发扬滋长!/我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!6 . 根据意思从文中找出相应的词语。(1)形容极高的、巨大的波澜。（_）(2)形容江河奔流直下,流得又快又远。（_）7 . “向南北两岸,/伸出千万条铁的臂膀”运用了修辞手法,其中“铁的臂膀”指的是 （ ）A黄河流域中的无数条支流B肩膀C把黄河神话化了8 . 把诗句“望黄河滚滚,/奔向东南”中的“望”字换成“看”字好不好?为什么?_9 . 诗中“啊!黄河!”出现了三次,这是什么修辞手法?有什么表达作用?_10 . 诗人写黄河颂的目的是什么?_四、信息匹配11 . 给下列加点的字选择正确的读音。正确的后面打上“”。1他们翻动着发黄而卷（jun jun）曲（q q）的书页。2另外，对每一个孩子的教（jio jio）法都应该是不同的。12 . 读一读下面的词语，并按要求归类，把词语序号填在横线上。雄鹰 骆驼 梧桐 白桦蜜蜂 白鹤 蝴蝶 猩猩兽：_鸟：_虫：_树：_五、书面表达13 . 看图写话。仔细观察图画内容，想一想：这是在什么地方？图中的人们在干什么？然后写几句通顺的话。（不会写的字可以用拼音代替）六、连线题14 . 读一读，连一连。人心齐顶个诸葛亮二人同心泰山移三个臭皮匠顶个诸葛亮一个篱笆三个桩其利断金15 . 连一连。珍惜学习刻苦时间仔细卫生打扫观察七、诗词曲鉴赏阅读短文，完成练习。怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家是骑自行车还是坐火车或者乘（共公）交车还是坐飞机当然了要是我们生活在很久很久以前我们就会骑着驴或者马去看（望忘）奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火（箭剑）去顺便在我们的太空服口袋里装一（棵颗）星星送给奶奶怎么去奶奶家我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里16 . 用“”画去文中使用不正确的汉字。17 . 第1自然段中，写我们“去奶奶家”的方式有_、_、_、_。18 . 小作者想，如果在很久以前可以_去看望奶奶，如果到了未来可以_去奶奶家。19 . 奶奶家离“我们”远吗？你是从哪里看出来的？_20 . 你觉得“我”是个怎样的孩子？_第 6 页 共 6 页