河北省2019年语文五年级上册第一单元检测卷（II）卷

河北省2019年语文五年级上册第一单元检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 组词那（_）园（_）杨（_）如（_）活（_）哪（_）国（_）桂（_）知（_）话（_）二、填空题2 . 写出下列词语的近义词。坚强（_）牢靠（_）经常（_）发现（_）3 . 根据语境，填上恰当的歇后语、谚语（1）为了提取“镭”。居里夫人经过几千次反复的实验，原本娇嫩的手被实验品烫得伤痕累累，最后，她终于取得了成功。这真是_。（2）他这次没考好，真是智者千虑_，失误总是难的，以后再努力嘛。（3）小学生多学点东西总是有好处的，自身能力会更强，这是“_”这句谚语告诉我们的。（4）你的同桌学习不认真，可用“_”谚语劝说。4 . 我会用音序查字法查下面的字。生字大写字母音节组词晴_凉_运_5 . 写出加点词语的近义词。1苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。（_）2等到花生成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。（_）6 . 读一读，写一写。zhng tin k no zhung ji bng zh tin y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）7 . 解释下列词语的意思。1.个个：_2.乾坤：_8 . 根据课文填空。1._的黄山风景区，那里景色_，尤其是_，有趣极了2._,霜叶红于二月花。3.远上寒山石径斜，_4.荷尽已无擎雨盖，_。5._，正是橙黄橘绿时。9 . 请根据意思，写出相应的词语。1从北方吹来的风，指风吹来寒冷急骤，气势盛大。（_）2抚慰、安慰。（_）3指彻底清除。（_）4令人畏惧的强大力量。（_）5真是确切，清楚明白。（_）10 . 写出加点词语的反义词。1.他去学校晚了，他想：要是_一分钟就好了。2.夏天热，冬天_。3.贝贝经常把旧的文具弄丢了，每次都向妈妈要_的文具。4.只要一看到桃子，小猴子就能由伤心转为_。三、现代文阅读11 . 阅读短文，回答问题。人桥一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河只有10米多宽，水流很急。河里没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。三班战士接到命令，立即行动。他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥，班长和战士们跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。一班班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上这座“人桥”。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们浸在11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。一班班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱”大家也跟着唱起来。进攻的部队踏着这座“人桥”，冲上对岸，消灭了敌人。（1）解释下列词语的意思。奉命：迅速：（2）从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。（3）用“”画出文中的排比句。（4）战士们为什么要“人身当桥腿，木梯当桥面”？四、信息匹配12 . 选词填空贮存储备储藏春节快到了，爸开始忙着_过节用的东西。冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜_起来。每年，就数他家的红薯_得最好。忽然自然果然我说他一定会参加，瞧，他_来了。回家的路上，我_听到有人叫我的名字。他平时最用功，成绩_数他最优秀了。继续陆续连续你这已经是_第三次迟到了，怎么回事儿？开演之前，观众们_走进剧场。这个问题以后再争论，下面我们_开会。13 . 择合适的成语填空。画蛇添足张口结舌自相矛盾滥竽充数画龙点睛（1）张小明定的计划（ ），漏洞百出，大家都反对。（2）长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（ ）。（3）李鹏平时说话口若悬河，可一到关键时刻，却（ ），说不出来。（4）小明这篇文章的结尾有着（ ）的作用，毫无（ ）之嫌。囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。14 . 给下列多音字选择正确的读音填空。qun jun1奶奶将这些小鸡圈（_）养在栅栏围起来的圆圈（_）里。ji ji2小白免准备将一捆捆得很结（_）实的白菜拿去送给刚结（_）实的朋友。五、书面表达15 . 习作表达。书本里的蚂蚁是个有趣的故事，文中的蚂蚁还会去到哪里呢？去后又会发生什么事呢？请以“（ ）里的蚂蚁”为题目编写一个小故事。要求：先将题目补充完整，再根据题意写故事。六、简答题16 . 阅读课文的第二自然段，想一想为什么说楼兰的悲剧没有结束？文章用哪些事例进行了说明？第 5 页 共 5 页