拉萨市2019年语文二年级下册识字3 “贝”的故事练习卷（II）卷

拉萨市2019年语文二年级下册识字3 “贝”的故事练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列词语的近义词和反义词。1近义词：故乡（_）望（_）思念（_）举（_）2反义词：静（_）举头（_）明亮（_）2 . 查字典。（1）“烤”字用部首查字法应先查（_）部，再查（_）画，组词（_）。（2）“烹”和“煎”用部首查字法先查（_）部，我还会写带有这个部首的字（_）（_），我发现它们都和（_）有关。（3）“爆”字用音序查字法先查音序（_），再查音节（_），组词（_）。3 . 根据课文内容填空。古时候，人们觉得贝壳很（_），很（_），就把它当（_）戴在身上。贝壳可以（_）携带，不容易（_），于是古人就把贝壳当作（_）。所以，用“贝”作偏旁的字大多与（_）有关。二、语言表达4 . 照样子，仿写句子。例：雪孩子变成一朵白云。雪孩子变成一朵白云，一朵美丽的白云，1.雪孩子变成水汽。_。2.他将所有的开心变成一个微笑。_三、现代文阅读课外阅读。我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。天气转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在游泳，有的在划船，有的在玩水球漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。冬天，漓江因为旱季到来，水变浅了，但还是那么清，还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。5 . 仿写词语。累累果实（_）（_）（_）6 . 在括号里填入恰当的词语。（_）地划桨（_）的桂花香（_）的野花7 . 用文中加点的词写句子。_8 . 文中划线的比喻句把_比作_。9 . 本文是按_顺序介绍漓江的。你是从哪些词语看出来的_？课外品读。微型蔬菜在北京大兴区的农民蔬菜大棚里，你会见到许多蔬菜家族中的小家伙：纽扣萝卜，扁扁的，真像纽扣，不但有紫红色的，还有乳白色的。弹球西红柿，如葡萄般一串串挂满枝头，形状大小如弹球。尝一尝，味道比普通西红柿更清香。馒头小茄子，一头略平，一头略圆，就像小馒头，个个紫中带青有光泽。钢笔黄瓜，仅有钢笔粗细，腌渍后别有风味。葡萄土豆，每个只有七八克重。还有形状、颜色、大小酷似香蕉的西葫芦。这些微型蔬菜，是中科院的技术人员用转基因方法培育成功的，主要用于配菜，使盘菜造型锦上添花。10 . 比一比，再组词。纽（_）加（_）状（_）丑（_）茄（_）壮（_）11 . 本文中表示颜色的词有_、_、_。12 . 本文提到的微型蔬菜有_、_、_、_、_、_。13 . 这些“微型蔬菜”是用什么方法培育成功的？它的作用是什么？_四、信息匹配14 . 给下列各字选择正确的读音。 奔（bn bng）察（ch c）灰（fi hu）越（yu y）备（di bi）离（n l）旅（l l）晒（shi x）第 3 页 共 3 页