人教统编版（部编版）一年级下册语文课文2《怎么都快乐》同步练习（II）卷

人教统编版（部编版）一年级下册语文课文2怎么都快乐同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共5题；共26分)1. （5分） 读拼音，写词语。shntmyjiwngzhzh_gjnynhnpobxyang_2. （6分） 给划线的字选择正确的读音。 阿昌_（chng cng）族 景颇_（p b）族 德昂_（ng ng）族 摔跤_（jio jio） 山狸_（l l） 摇晃_（hung hng ） 3. （6分） 补全句子。窗外有_！4. （6分） 读一读，选出不是同一类的词语。 _篮球 羽毛球 排球 足球 运动_怎 讲 跳 说 唱5. （3分） 用“有的有的有的”的句式写话。 搞卫生二、 现代文阅读 (共3题；共9分)6. （3分） 阅读下文，回答问题满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。（1） 照样子，写词语。黑沉沉：_、_越来越响：_、_渐渐地：_、_（2） 文中提到的两种昆虫分别是_和_。 （3） 文中描写下雨前的几种事物是什么？ （4） 说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。 7. （4分） 读一读，做一做。 老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1） 根据意思写文中的词语。 一会儿往左闪，一会儿往右躲。_趣味非常多，无法形容。_（2） 游戏中，扮演“老鹰”的是：_，扮演“鸡妈妈”的是：_，扮演“小鸡”的是：_。 （3） 游戏结束胜利的一方是（ ） A . 老鹰 B . 鸡妈妈和小鸡8. （2分） (2016二上高阳期末) 阅读下文，回答问题 百灵鸟的歌每当百灵鸟亮开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷，不停地夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。【注】喉hu 厌yn 鹊qu 津 jn （1） 读短文，填空。 短文一共有_个自然段。第_自然段写了喜鹊大姐说的话。从短文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即-_;表扬-_反义词：虚心-_;高兴-_（2） 根据短文内容给下列词语选择正确的解释。 议论纷纷_ 高兴万分_ 津津有味_;A兴趣浓厚 B高兴极了 C说法众多（3） 让百灵鸟感到苦闷的事是（ ）。 A . 自己唱歌不好听。B . 从早到晚唱歌太累。C . 大家都不来听它唱歌了。（4） 百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是（ ）。 A . 大家觉得百灵鸟骄傲了。B . 那支歌大家都已经听厌了。C . 百灵鸟的歌不好听。（5） 读短文回答问题。 “百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐”它会对喜鹊大姐怎么说呢？联系下文，请你把它说的话写出来。百灵鸟听了，对喜鹊大姐说：“_”第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共3题；共9分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、